《比喻的作用與運用》是益陽一中提供的微課課程,主講教師是王芳。
基本介紹
- 中文名:比喻的作用與運用
- 提供學校:益陽一中
- 主講教師:王芳
- 類別:微課
《比喻的作用與運用》是益陽一中提供的微課課程,主講教師是王芳。
主要作用 修辭作用 (一)用來刻畫人物或事物的形象,突出其某方面的特徵,給人以深刻的印象。運用這類比喻時,大多著眼於主、客體之間外部形態上的相似。如:他長著一副微黑透紅的臉膛,稍高的個兒,站在那兒,像秋天田野里一株紅...
作用 (1)比喻說理淺顯易懂,使人容易接受。(2)比喻能把一些不好想像的東西具體地說出,借其他類似事物加以說明,令人更加清楚明白。(3)比喻狀物能使概括的東西形象化,給人深刻的印象。(4)起到修飾文章的作用。(5)使事物...
《比喻的作用與運用》是益陽一中提供的微課課程,主講教師是王芳。課程簡介 文采藉助於什麼?最關鍵的是比喻等修辭手法的運用。比喻新奇,突出,能將讀者帶入一種十分美好的境地,而比喻有各種方法,並非完全憑直覺。通過這些方法,完全可以...
喻詞:本體和喻體之間的連線詞,利用本體和喻體之間在某一方面的相似點來打比方,就構成了比喻。喻詞起連線作用,常見喻詞有“如”、“像”、“似”、“好像”、“像…似的”、“如同”、“好比”等。簡介 常用喻詞:像、好像、...
運用比喻說理,首先要找準比喻與道理的契合點;其次比喻要力求新穎。如我們常用“良藥苦口利於病,忠言逆耳利於行”來告誡人們要善於聽取批評意見,柳宗元用“黔之驢”來比喻外強中乾,實無說能的龐然大物等等。常用語:一個木桶能裝多少...
《虞美人——比喻的作用》是安丘市第一中學提供的微課課程,主講老師是鞠志堅。課程簡介 本節微課主要講述比喻修辭在詩詞中的作用,比喻可以使使抽象的情感具象化,使具體的形象優美化,使詩文的哲理深沉化。設計思路 在詩歌鑑賞中,很多...
比喻者與被比喻者之間類相異而理相同。類相異,才能作比喻;理相同,才能進行推理、論證。它與修辭手段的比喻及類比論證既有相同的地方,也有差異的地方。類相異,這點與比喻相同;理相同,則與不具有論證作用的比喻相異。理相同,這...
例:“這些石刻獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳,有的像傾聽水聲,千態萬狀,惟妙惟肖”這句話有何表達作用?答:運用比喻、擬人、排比修辭,生動形象地說明了盧溝橋形式優美的特徵。4、說明順序 時間順序 從古到今,按時間的...
修辭方法及作用 《修辭方法及作用》是東城街道七賢國小提供的微課課程,主講教師為趙保雲。課程簡介 常用的修辭方法及作用 設計思路 國小 語文 1.四.句子/12.修辭
修辭手法是為提高表達效果,用於各種文章或套用文,在語言寫作時表達方法的集合。修辭手法一共有63大類,79小類。通過修飾、調整語句,運用特定的表達形式,來提高語言表達作用的方式。63大類修辭手法分別是:比喻, 白描,比擬(又名比體...
作用 打比方的作用:使文章更具體準確、生動形象突出事物的特點,使句子更加通俗易懂。中國人說話愛打比方,用於文章叫比喻。比方打得好,可以生動形象、通曉及明白幫助人們理解問題,所以,優秀的演講者都會使用打比方。但是,如果比方...
類比的作用是藉助類似的事物的特徵刻畫突出本體事物特徵,更淺顯形象地加深本體事物理解,或加強作者的某種感情,烘托氣氛,引起讀者的聯想。類比的邏輯推理能引起讀者豐富的想像和強烈共鳴。在文學中,類比屬於比喻範疇,與明喻、隱喻緊密相連...
在運用比喻修辭手法時,喻體取自該作品的特定情境之中,這種就“境”取材,由“境”取譬的方法稱之為“就境設喻”。作用與舉例 “就境設喻”運用得當,能使比喻生動活潑,妙趣橫生,產生水浮交融、天成渾然的美感,為文章增色添彩。現...
比喻:是用本質不同而又有相似點的事物描繪事物或說明道理的辭格。擬人:把事物人格化,把本來不具備人的一些動作和感情的事物變成和人一樣的。擬人包括在比擬之中。比喻與比擬的性質不同、作用不同。比喻是用與本體事物有相似點的另一...
這是因為中國古代經歷了較長時期的農耕社會,而在那種生活環境中牛和馬的作用是不可替代的。再有,龍和鳳也經常出現在比喻中。成語“龍駒鳳雛”用來比喻聰穎英俊的少年;“雲蒸龍變”比喻英雄豪傑遇時奮起。龍和鳳是中華民族的象徵,在古代...
(2)避免單獨運用類比論證一種論證方式。最好是與其他的論證方式結合使用,使之起一種補充和豐富的作用。(3)要注意結論的可靠程度。除非個別很有把握的情況,否則結論一般只是一種可能性。在表述上要把握住分寸,不可絕對化。2.對比...
作者為了說明“假物”的重要性,連續運用“登高而招”“順風而呼”“假輿馬”“假舟楫”等四個比喻——前兩個暗示“假”字,後兩個明示“假”字,由隱而明地說明了人藉助學習可以獲得很大進步的道理,從而充分論證了學習的重要作用...
唱空城計:比喻掩飾自己的力量空虛、騙過對方的方法;比喻某單位的人員全部或大部分不在;形容肚子餓。唱主角:比喻擔負主要人物或在某方面起主導作用。炒魷魚:魷魚一炒就捲起來,像是捲鋪蓋,比喻解僱、撤職。撐場面:指維護表面的排場...
是用比喻的方法描繪事物,表達思想感情。劉勰在《文心雕龍·比興》中說:“且何謂為比也?蓋寫物以附意,揚言以切事者也。”朱熹說:“比者,以彼物比此物也。”如,《詩經》中的《螽斯》《碩鼠》等篇即用此法寫成。興 是托...
暗喻,漢語辭彙,讀音為àn yù,意思是隱晦的比喻,常用比喻詞“是”“就是”“變成”等連線,有時不用比喻詞。示例:徐遲《哥德巴赫猜想》何等動人的一頁又一頁篇章!這是人類思維的花朵。含義 “暗喻”,是本體和喻體同時出現,它們...
(一)比喻 1、比喻的含義與特點 2、比喻的結構 3、比喻的種類 4、比喻的修辭作用 5、比喻的運用 (二)比擬 1、比擬的種類 2、比擬的修辭作用 3、比擬的運用 ………主要參考論著 媒體推薦 序 本叢書包括《實用漢字》、《實用漢語...
"大刀向敵人頭上砍去……"學生們流淚了……紀念,為了不能忘記的過去.作用 它的作用是可以利用舊經驗,引起對新事物的認識。良好的譬喻可以引起讀者正確的想像,新穎的譬喻可使文字生動。使用原則是以易知說明難知,以具體說明抽象。
詞的上闋,作者在借景抒情過程中所運用的主要修辭方法是設問和比擬,詩文中運用修辭手法,大體和其他文體中的修辭作用一樣。學生要善於發現修辭手法,並說明作用。如比喻為更形象生動(忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。);比擬是把事物...
1.He is a pig.他簡直是頭豬。(比喻:他是一個像豬一般的人,指骯髒、貪吃的人。)2.Mark Twain's work is a mirror of America.馬克·吐溫的作品是美國的一面鏡子。(用作品的內容比喻鏡子對於美國現狀的鏡像作用,很貼切。
”整首詩借牛郎與織女隔河相望而不能團聚的民間故事來比喻一個飽含離愁的少婦的相思之情,含蓄蘊藉而又哀婉動人。詩歌之起興本身就具有聯想、托寓、象徵等作用,這本身就給詩歌的理解帶來很大的空間。總之,比興手法的運用,加強了古代詩歌...
說明文中的打比方的說明方法,同修辭格上的比喻還有聯想是一致的。不同的是,比喻修辭有明喻、暗喻和借喻,而說明多用明喻和暗喻,借喻則不宜使用。作用:把……比作……,生動形象地說明了說明對象的特點,使說明更通俗易懂。例句:...