《早期閱讀教師指導用書》是華東師範大學出版社出版的圖書,作者是林劍萍
基本介紹
- 書名:早期閱讀教師指導用書.( 上下)
- 作者:林劍萍
- 出版社:華東師範大學出版社
- 定價:28 元
- ISBN:9787561760949
《早期閱讀教師指導用書》是華東師範大學出版社出版的圖書,作者是林劍萍
《早期閱讀教師指導用書》是華東師範大學出版社出版的圖書,作者是林劍萍...
《閱讀樹·教師指導用書》是2009年11月1日華東師範大學出版社出版的圖書。本套書是教育部基礎教育課程教材發展中心推薦的“閱讀樹”系列圖畫書的配套教師用書,分為逐層遞進的3冊。內容簡介 書中的內容實用明了,幫助教師了解如何有效使用“閱讀樹”系列來開展閱讀活動,激發幼兒讀興趣,養成閱讀行為習慣,發展閱讀能力...
《閱讀中華教師指導用書(2,4,6)(幼兒版)》,薛雅娟 著,2010-03-01由西安出版社出版,本書以幼兒早期閱讀活動為切入點,運用文字、圖片、色彩等閱讀方式,讓幼兒在閱讀中充分感知中華民族文字、語言、文化的豐富與優秀,提高幼兒的民族意識,培養幼兒對中華文化的認同感和自豪感,培養幼兒的愛國主義精神。內容簡介...
《兒童學習與發展活動指南:教師指導用書(小班上)》主要收錄了大家在一起、科學領域、水寶寶“搬家”、藝術領域、好看的帽子、美麗的梳子、兩隻小象、碰一碰、金燦燦的秋天、語言領域、月亮光光、秋天的色彩、山居秋暝、社會領域、快樂過中秋節等內容。內容簡介 《兒童學習與發展活動指南:教師指導用書(小班上)》由...
教學參考書)《大耳娃閱讀第八冊(教學參考書)》是一本圖書 內容簡介 《大耳娃:閱讀(第八冊)(教學參考書)》共分三個部分,主要內容包括:課程宗旨、課程特色、關於教師用書、教學材料、課程進度安排建議表、早期閱讀的價值、視聽閱讀的價值、課程的教育目標、課程的教育內容、課程的教學流程、課程的教學評價等。
在指導用書中,我們提供了一套早期閱讀能力發展目標體系,分為逐層遞進的三個級別,以幫助教師和家長有效運用閱讀材料,促進孩子閱讀能力的發展。指導孩子閱讀不容易。明智的做法是提供“促進性的閱讀環境”,激發孩子豐富的潛能,愛上閱讀,享受閱讀。所有的素材,都是承載著文學滋養和心靈蘊藉的小船,幫助孩子從親子(...
《幼小銜接生活課程:教師指導用書(上)》根據教育部頒布的《幼稚園教育指導綱要(試行)》編寫,內容全面,知識豐富,編排合理,全面提升孩子的語言、數學、思考能力,釋放學習潛能。其內容收錄了招聘會、豬八戒吃西瓜、狐假虎威、快樂每一天、幼稚園里真熱鬧等。健康 快樂的我 寶寶長大了 做個快樂的人 看得見的情緒 ...
《悅中讀·早期閱讀:大班》是2013年江蘇科學技術出版社出版的圖書,作者是陳苗海、楊英蓉、王一梅。內容簡介 大班閱讀故事情節相對曲折複雜,很多故事一波三折,能很好地鍛鍊幼兒的語言能力。故事內容生活化、情感化,畫面篇幅較大,貼近幼兒生活,富有可讀性。10本幼兒手繪故事書,配套的教師用書有詳細的集體教學活動...
CD光碟:與幼兒用書配套使用,形象生動有趣的動畫畫面加上優美的配樂朗誦,更能幫助幼兒理解文學作品,掌握重點認識字詞,激發幼兒閱讀興趣,同時也能提高幼兒的朗誦水平。教師用書——教案、頭飾、多媒體課件、大字卡 教案:本教材的核心和龍頭——詳細教案供教師參考,使教師更易開展教學,理論闡述詳盡、教學計畫周密、...
《幼稚園語言教育活動指導》是教育部職業教育與成人教育司推薦教材(幼兒教師口語)的配套教學用書,共7章17節,主要內容有:幼稚園語言教育活動概述,幼兒談話活動,幼兒講述活動,幼兒態勢語活動,幼兒文學作品活動,幼兒誦說曲藝表演活動,早期閱讀活動。本教材體例活潑,運用理論指導、實踐案例、思考與練習的結構方式,...
《鳳凰小康軒·早期閱讀與識字(下)》是2009年江蘇教育出版社出版的圖書,作者是毛曙陽。內容簡介 《鳳凰小康軒·早期閱讀與識字:小班(下)》在閱讀中識字,符合幼兒認識事物的規律。對語言環境的強調,能更好地促進幼兒語言思維的發展。《鳳凰小康軒·早期閱讀與識字:小班(下)》精心選編了一些充滿童趣的閱讀材料,讓...
四、間接、引導的教師角色 64 第三節 學前兒童談話活動的主要類型與目標 65 一、學前兒童談話活動的主要類型 65 二、學前兒童談話活動的目標 66 第四節 學前兒童談話活動的設計與指導 68 一、學前兒童談話活動的設計 68 二、學前兒童談話活動的實施步驟 70 三、學前兒童談話活動的組織方法與指導要點 74 第四章 ...
實踐14:個別化學習活動中的慧閱讀滲透/ 240 實踐15:主題活動中的問題設計/ 249 實踐16:分級閱讀指導/ 267 總結:慧閱讀是有方法的/ 280 後記:你當像鳥飛往你“慧閱讀”的山/ 282 主要參考文獻/ 287 作者簡介 丁惠芳,上海市浦東新區靖海之星幼稚園園長,首屆上海市普教系統名校長名教師培養工程傅堅敏名師...
《學前兒童語言教育與活動指導(第3版)》的編寫體現了科學性、時代性和實踐性的統一,尤其重視教材的實用性和操作性,從文字表述到內容編排,都力求深入淺出、簡明易懂、突出重點、合乎邏輯。《學前兒童語言教育與活動指導(第3版)》既可供學前教育專業本專科學生使用,也可作為幼兒教師培訓用書和廣大學前教育工作者...
朱敏、李漫、張潔、張海燕、金小梅等著的《快樂旅程:互動式幼兒閱讀指導(教師用書)(4-5歲)(上)》精選名家名作,以本土特色為導向,同時體現多元的文化、藝術特色,以培養幼兒自主閱讀的技能和良好的閱讀習慣為旨歸,圍繞解讀作品、運用科學的指導策略和多樣的閱讀方式、創設支持性的閱讀環境等方面,提供了一套...
本書適合作為高等院校學前教育專業及幼兒師範學校相關專業的教材,也可作為幼稚園和早教機構一線教師繼續教育和進修的參考用書。圖書目錄 第 一章 學前兒童語言教育概述 / 1 第 一節 認識學前兒童語言教育 / 2 一、學前兒童語言教育的本質 / 3 二、學前兒童語言教育的概念 / 4 三、學前兒童語言教育的基本...
本書適用於普通高等院校、幼兒師範院校及各類職業技術院校學前教育專業的學生,同時也可作為在職幼兒教師的參考用書。圖書目錄 目錄 緒論 項目一 幼兒談話活動 活動認知 工作過程 案例分析 項目實踐 項目二 幼兒辯論活動 活動認知 工作過程 案例分析 項目實踐 項目三 幼兒講述活動 子項目一 幼兒敘事性講述活動 活動認知...
《滲透式小主題領域課程:教師用書(大班下冊)(修訂版)》主要內容簡介:這套滲透式小主題領域課程,視兒童為課程生成和實施的核心,“一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子的一切”這一以人為本的教育思想是我們設計這套課程貫穿始終的指導思想。滲透式小主題領域課程的設計,為幼兒的和諧發展,為培養幼兒的興趣和創造性,為...
《學前兒童語言教育(第二版)》是2016年復旦大學出版社出版的圖書,作者是張天軍。內容簡介 本書遵循《幼稚園教育指導綱要(試行)》及最新頒布的《幼稚園工作規程》的基本精神,按照2011年《教育部關於大力推進教師教育課程改革的意見》和《教師教育課程標準(試行)》的要求,貫徹“育人為本、實踐取向和終身學習”的教師...
《語言領域繪本大書小班下》是福建人民出版社出版的圖書,作者是“福建省幼稚園教師教育用書”編寫委員會 內容簡介 本書根據《領域活動指導》語言領域早期閱讀活動的繪本製作,採用大開本的形式展現幼兒繪本,為教師的教學活動提供方便。本書裝幀精美、圖文並茂,內容符合學前教育理念和幼兒的年齡特點、興趣,色彩明快,...
《語言領域繪本大書小班上 "》是福建人民出版社出版的圖書,作者是“福建省幼稚園教師教育用書”編寫委員會。內容簡介 本書根據《領域活動指導》語言領 域早期閱讀活動的繪本製作,採用大開本的形式展現幼兒繪本,為教師的教學活動提供方便。本書裝幀精美、圖文並茂,內容符合學前教育理念和幼兒的年齡特點、興趣,色彩...
詩歌:老師像媽媽 故事:孤獨的小熊 童話故事:龜兔賽跑 童話故事:小馬過河 散文詩:家 第6章 幼兒因早期閱讀活動設計與組織 第一節 幼稚園早期閱讀活動概述 第二節 幼稚園早期閱讀活動目標 第三節 幼稚園早期閱讀活動組織要點 第四節 幼稚園早期閱讀活動設計 一、小班早期閱...
文學活動的實例分析 第九章 幼稚園的早期閱讀活動 第一節 早期閱讀活動的教育要求 第二節 早期閱讀活動的設計與組織 第三節 早期閱讀活動的實例分析 第十章 幼兒教的語言藝術 第一節 幼兒教師語言對幼兒發展的影響 第二節 幼兒教師語言藝術的基本標準 第三節 幼兒語言教育中教師的角色和語言 主要參考文獻 ...
《語言領域繪本大書中班上》是福建人民出版社出版的圖書,作者是“福建省幼稚園教師教育用書”編寫委員會 ISBN 9787211076918 作者 “福建省幼稚園教師教育用書”編寫委員會 出版社 福建人民出版社 出版時間 2017年7月 定價 110 內容簡介 本書根據《領域活動指導》語言領域早期閱讀活動的繪本製作,採用大開本的形式展現幼...
高頻詞、主題詞和符合發音規則的單詞認讀三劍合璧,國小低年級學生解碼能力必將得到充分發展, 到了中高年級,繪本、橋樑書和章節書的閱讀將不是夢。作者簡介 趙淑紅,在廣州市教育研究院工作,國小英語教學研究專家,先任廣州市國小英語教研員,多年從事中國小英語教材編寫、教師培訓和教學指導工作。在過去十年中,一直...
從三套新編的幼稚園教師參考用書看我國幼稚園課程改革與發展 上海市二期課程改革(學前教育)的走向與反思 第二部分:幼稚園遊戲與教學 導讀 第一章 幼稚園遊戲與教學 遊戲與教學之問的關係芻議 處理好教師設定和兒童生成的學習任務之間的關係——“螃蟹”方案教學活動的剖析 第二章 幼稚園教學的有效性 幼稚園教育中...
指導十多名青年教師的課題研究,並獲得浦東新區、上海市課題成果等獎項。張衛萍是《上海市學前教育機構裝備配置使用評價的綜合研究》課題組成員,教育部基礎教育課程教材中心2009年重點課題《學前教育早期閱讀分級標準研製與套用研究課題》浦東實驗區負責人。曾參與《幼稚園早期閱讀優秀案例集》等多套幼兒圖書的編撰工作。
出版了長篇童話《噴火小雷龍》、短篇童話集《媽媽最愛講的睡前故事》(雲朵卷)、繪本《恐龍媽媽藏蛋》《愛打洞的老爺爺》等。童話作品入選《2006年中國年度童話》《經典中國童話》和《幼兒閱讀指導新方案》(教師用書和幼兒用書)等幼稚園教材。童話代表作品《恐龍媽媽藏蛋》曾獲2001年“全國童話名家名作獎”。
出版了長篇童話《噴火小雷龍》、短篇童話集《媽媽最愛講的睡前故事》(雲朵卷)、繪本《恐龍媽媽藏蛋》《愛打洞的老爺爺》等。童話作品入選《2006年中國年度童話》《經典中國童話》和《幼兒閱讀指導新方案》(教師用書和幼兒用書)等幼稚園教材。童話代表作品《恐龍媽媽藏蛋》曾獲2001年“全國童話名家名作獎”。