基本介紹
- 中文名:方案綜合評價
- 類型:經濟術語
方案綜合評價是在概略評價和詳細評價的基礎上,對整個創新方案的諸多因素作出全面、系統的評價。為此,首先要明確評價項目,即確定評價所需的各種指標和因素,然後分析各個方案對每一評價項目的滿足程度;最後再根據方案對各評價項目的滿...
市教育行政部門制定《〈深圳市國中學生綜合素質評價方案〉實施工作指引》(以下簡稱《工作指引》,見附屬檔案3),不斷完善信息平台系統功能,把綜合素質評價工作作為評價各區教育行政部門和學校工作的重要內容。各區教育行政部門要參考《工作指引...
方案評價包括概略評價和詳細評價兩個階段。其評價內容和步驟都包括有技術評價、經濟評價、社會評價以及綜合評價。在對方案進行評價時,無論是概略評價還是詳細評價,一般可先做技術評價,再分別進行經濟評價和社會評價,最後進行綜合評價。
分析、權衡備選方案與整個國民經濟、社會政治生活、精神生活、黨和國家戰略決策的總體目標以及本系統的其他決策是否相協調。(3)綜合效果權衡。全面評價備選方案的社會效果、經濟效果和對自然、社會生態環境的影響後果。(4)潛在問題分析。系...
1.建築物空間平面設計方案分析與評價。建築物的空間平面設計方案的選擇包括正確選擇廠房的層數和層高;正確設計廠房、車間等的平面布置形式,合理確定工業用房的柱網、廠房的面積和體積。(1)根據項目的生產性質和工藝要求,選擇廠房的層數。
《上海市中等職業學校學生綜合素質評價實施方案》修訂版在2022年4月1日正式施行。發展歷史 2021年7月1日新修訂的實施方案一公布,學校學生處就組織學生一起討論修訂版實施方案。新入學的一年級新生告訴記者,修訂後的實施方案能夠從德、智...
綜合素質評價是對學生素質發展狀況的綜合記錄和分析,是促進學生全面發展和個性成長的重要抓手,是深入推進素質教育的重要舉措,是全面提升義務教育質量的重要保障。做好學生綜合素質評價,有利於扭轉以考試分數為標準評價學生的片面傾向,並為...
《四川省普通高中學生綜合素質評價方案(試行)》是為推進普通高中課程改革制定的方案。評價方案 為推進普通高中課程改革,全面實施素質教育,促進學生全面發展,根據教育部《關於積極推進中國小評價與考試制度改革的通知》(教基〔2002〕26號)...
《裝備作戰單元保障方案綜合評估方法》是2015年11月國防工業出版社出版的圖書,作者是永利、張柳。內容簡介 本書是論述裝備作戰單元保障方案綜合評估方法的專著,以裝備作戰單元為研究對象,在分析裝備作戰單元保障方案評價問題域的基礎上,構建...
價值工程方案評價是對價值工程的重點對象提出的改進方案,從技術上和經濟上進行分析、比較和優選。可分為: (1) 前期評價。對各種構想改進方案從技術上和經濟上進行綜合分析對比,以選取最優方案。(2) 後期評價。在方案實現後評價其技術...
財政部以財預〔2014〕45號印發《地方財政管理績效綜合評價方案》。該《方案》分評價目的、評價範圍、評價內容及標準、評價結果及套用、其他事項5部分。檔案通知 財政部關於印發《地方財政管理績效綜合評價方案》的通知 財預〔2014〕45號 各...
方案全文 海南省國中學生綜合素質評價實施方案(2020年修訂)為貫徹落實《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》(國發〔2014〕35號)和《教育部關於進一步推進高中階段學校考試...
方案解讀 2020年的綜合素質評價內容分為道德品質、公民素養、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現等六個維度,包括等級評價和綜合性評語兩個部分,等級評價以A、B、C、D的方式呈現。綜合素質評價結果記入《陝西省國中生綜合素質...
“綜合素質評價”指的是在每個學期的期末或每個學年的期末,全國各地的中等學校組織的一次對全體在校學生全面的綜合素質和能力評價的測評任務。綜合素質評價來自於2006年教育部對全國的國中畢業與高中招生制度的改革,測評展現了素質教育的實質...
5.1 偏重於政治經濟據點的鐵路線路走向方案 85 5.1.1 鐵路在經濟社會發展中的特殊作用 85 5.1.2 高速鐵路對社會、經濟發展的作用 87 5.1.3 偏重於政治經濟據點的鐵路線路走向方案綜合評價固定指標 88 5.2 偏重於防災減災的鐵路...
三位一體(綜合評價招生)是指部分省份在全國率先啟動的高校招生改革重要舉措,是高考綜合改革試點方案規定的四種選拔模式之一;即省內高校拿出一定比例的招生名額,實行的面對在浙江高考考生的以學業水平考試成績、高考成績和學校綜合測試成績...
《腫瘤藥物治療方案及綜合評價》是2020年人民衛生出版社出版的圖書,作者是李秋、張曉實。內容簡介 分為二十六章,*章對惡性腫瘤治療現狀以及目前存在的腫瘤治療方案評價手段進行闡述和比較,並對本書中評價治療方案所使用的ASCO改進版評價...
《湖北省國中學生綜合素質評價工作指導意見》由湖北省教育廳於2017年12月26日發布。為統籌推進我省考試招生制度改革,指導各地更好地研製國中學生綜合素質評價工作方案,結合我省實際,特就我省國中學生綜合素質評價的有關工作提出如下指導...
②綜述項目實施方案的企業經濟效果;③綜述項目實施方案的國民經濟效果;④綜述不確定性因素對項目經濟效果的影響及風險程度;⑤綜述項目非經濟各方面效果;⑥項目評價中存在的問題及建議。項目綜合評價中關於政治、國防、社會、技術、經濟、...
普通高等學校本科教學工作水平評估方案(試行),是教育部於2004年8月12日發布的關於“普通高等學校本科教學工作水平評估”的檔案。檔案發布 2004年8月12日,教育部辦公廳印發《普通高等學校本科教學工作水平評估方案(試行)》。檔案全文 ...
第二章 讀懂新高考方案 一、當下的高考模式 二、改革核心:兩依據一參考 三、等級賦分規則 四、選科規則與策略 五、院校專業組 第三章 為什麼要參加綜合評價招生 一、綜合評價招生的內涵 二、綜合評價招生的實施現狀 三、參加綜合評價...
《方案》明確,針對承擔重大攻關任務的科技人才,成都市將探索建立項目(工程)委託方、實施方以及成果採用方等多方協同評價機制,結合西部(成都)科學城、成渝(興隆湖)綜合性科學中心建設等戰略任務,聚焦任務完成情況進行評價,構建以解決...
它對不同的學生給予恰如其分的評價,讓學生能夠確切地了解自己與評價目標的差距,以促使其自我調適和不斷改進。指標體系中要素集、權重集的設定應該在致力於學生全面發展的基礎上,充分肯定和鼓勵學生的個性發展。(二)事前做好測評方案...
堅決克服單純以考試成績或升學率評價學校辦學質量的傾向,充分調動每所學校的積極性和創造性,促進整體提升義務教育水平。 (二)堅持綜合評價與特色評價相結合。關注縣域、學校全面育人整體成效和學生德智體美勞全面發展情況的同時,注重差異...
把人才培養質量放在首位,構建“思想政治教育成效”“培養過程質量”“在校生質量”“畢業生質量”四維度評價體系。一是加強思想政治教育成效評價。把思想政治教育放在人才培養首位,重點考察“三全育人”綜合改革情況及成效。二是加強人才培養...
堅持問題導向,從黨中央關心、民眾關切、社會關注的問題入手,破立並舉,推進教育評價關鍵領域改革取得實質性突破。堅持科學有效,改進結果評價,強化過程評價,探索增值評價,健全綜合評價,充分利用信息技術,提高教育評價的科學性、專業性、...
主要工作程式為:①首先確定評價對象、範圍和目的,並據此確定評價精度。②分別進行污染源調查監測評價、環境調查監測評價和環境效應分析。③進行環境質量綜合評價。④研究污染規律,建立相應的環境污染數學模型。⑤對環境質量做出判斷、評價和...
(6)藥學部綜合考評指標 詳見附表九至十二 (7)四級考核指標 ①事故與賠償:詳見《關於修訂的通知》院辦檔案。②醫療質量綜合考評指標:詳見《某市醫院醫療質量管理方案(修訂稿)》③費用質量控制:詳見附表六 ④院感、醫保管理綜合評...
二、評價重點 評價主要針對各省(自治區、直轄市)人民政府和新疆生產建設兵團2020年履行教育職責情況,2021年黨中央、國務院部署重點教育工作落實情況,以及2019年省級人民政府履行教育職責存在問題整改情況。結合教育改革發展穩定實際情況,綜合...
是否配套並進行多方案比較;投資項目所採用的新工藝、新技術、新設備是否經過科學的試驗和鑑定,檢驗原材料和測試產品質量的各種手段是否完備;產品方案和資源利用是否合理,產品生產綱領和工藝、設備選擇是否協調;技術方案的綜合評價。