新高考模式下的高中生涯規劃指導

內容簡介

本書作為新高考模式下高中教師指導高中生進行生涯規劃和科目選擇用書，面向高考改革後的高中各年級任課教師和管理人員，提供新高考政策指導和生涯規劃意義解讀，全面分析高中科目選擇、大學專業選擇及高中全周期生涯規劃指導。本書以*生涯教育理論為指導，從實用和易用角度出發，包括學生的自我探索、職業探索、專業探索、生涯決策、精準選科、生涯行動、志願填報以及特殊招生政策和生涯導師勝任力等內容。通過本書的學習，能使高中教師迅速了解、把握新高考政策要點，能夠學會指導高中生認知自我、科學定位，學會指導學生確立正確的選科方向，對解決構建生涯指導師培訓體系、提升生涯指導水平等具有現實價值。本書將從專業科學的角度填補生涯規劃層面高中學校教師教育的空白，解決新高考背景下高中教師對教育教學改革和學生培養轉型的困惑難題。

作者簡介

楊玉春，管理學博士、管理科學與工程博士後，北師大教育學部副教授，中國教育與社會發展研究院（國家智庫培育）專職研究員。研究方向：教育政策、教育評價及信息化實現、健康教育。2008年參與《國家教育中長期戰略規劃綱要》調研及撰寫，2011年主持開發山東省普通高校學科專業評估信息系統並負責相關業務，主編圖書10餘冊，主持省部級課題20餘項。

王新波，北京師範大學套用心理學博士，現為中國教育科學研究院科研處副處長，副研究員；曾任中國教科院心理健康研究室主任，寧波鄞州實驗區專家組成員、重慶九龍坡實驗區專家組組長；兼任海淀區國小教育教學工作指導專家等職。著有《心理統計與測量》《從心生活》《學做社會人》等著作，在心理學報、心理科學、中國特殊教育等雜誌發表學術論文50餘篇，主持和參加各類課題20餘項。

其他作者均為北京市、山東省等地市從事生涯規劃研究的教研員、重點學校骨幹教師。

新高考模式下的高中生涯規劃指導

基本介紹

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