新時期思想政治理論課教學方法探討

內容簡介

本書是一本對我國高校當前思想政治理論課教學方法的改革進行理論研究與實證分析的著作。在理論與實踐相結合的層面上，作者從思想政治理論課課程教學、教學評估、教學手段和教師素質方面，探討了思想政治理論課教學理念的創新、教學意境與情趣的時代性、思想政治理論課教學考核方式的變革、教學評估機制的健全與完善，以及思想政治理論課教學的現代化手段，特別是多媒體手段的採用和網路化教學等問題；還對思想政治理論課教師的素質結構作了研究，提出新時期高校思想政治理論課教學方法改革的關鍵，就在於提升思想政治理論課教師的素質；作者認為，新時期的思想政治理論課教師，既要能通過教育科研增強自身的學術魅力，也要根據時代發展的要求，有開拓創新的精神，既要有表與里、言與行相統一的人格力量，也要有為人與為學集為一體的道德風範。本書具有可讀性和可操作性，主要供思想政治理論教學、科研工作者學習參考。...(展開全部) 本書是一本對我國高校當前思想政治理論課教學方法的改革進行理論研究與實證分析的著作。在理論與實踐相結合的層面上，作者從思想政治理論課課程教學、教學評估、教學手段和教師素質方面，探討了思想政治理論課教學理念的創新、教學意境與情趣的時代性、思想政治理論課教學考核方式的變革、教學評估機制的健全與完善，以及思想政治理論課教學的現代化手段，特別是多媒體手段的採用和網路化教學等問題；還對思想政治理論課教師的素質結構作了研究，提出新時期高校思想政治理論課教學方法改革的關鍵，就在於提升思想政治理論課教師的素質；作者認為，新時期的思想政治理論課教師，既要能通過教育科研增強自身的學術魅力，也要根據時代發展的要求，有開拓創新的精神，既要有表與里、言與行相統一的人格力量，也要有為人與為學集為一體的道德風範。本書具有可讀性和可操作性，主要供思想政治理論教學、科研工作者學習參考。

新時期思想政治理論課教學方法探討

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