新時代高校思政課的打開方式

《新時代高校思政課的打開方式》是施索華、裴曉濤創作的文化類著作，首次出版於2018年10月。

該書分析當前中國高校思政教育存在的現實問題，積極探索新時代中國高校思政教育的發展方向與實踐機制，以期為當前全面提升高校思政教育質量提供有效參考。

基本介紹

• 作品名稱：新時代高校思政課的打開方式
• 作者：施索華、裴曉濤
• 文學體裁：文化
• 字數：526000
• 首版時間：2018年10月
• ISBN：9787559812148 
• 出版社：廣西師範大學出版社

內容簡介

該書包括五個篇章，分別為理論基石篇、理想信念篇、核心陣地篇、勵志奮鬥篇及生活成長篇。該書收錄了100位思政教師的100節思想政治課內容，一方面為廣大思政教師教學提供了直接有效的參考內容，另一方面也讓更多的學生領略到思想政治課堂的無窮魅力和重要價值。同時，該書有效踐行了習近平總書記提出的“使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應”的重要精神指示，為在文化強國建設背景下開展高校思政教育的協同效應研究奠定了堅實基礎。

作品目錄

第一章 理論基石篇	思政課要學會“放鹽”/孔祥彬
如何正確打開馬克思主義？/盧剛	通過思政課，我們該收穫什麼？/沈明明
馬克思主義與黨的理論自信/周書俊	在理工科大學上思政課/鄧永芳
文化強國建設的物態化認同邏輯/詹小美	教思政課是享受 育時代新人是追求/裴曉濤
馬克思主義：可信、可愛與真信、真愛/湯建龍	科學全面認識“思想政治教育”的本質/杜廣傑
如何理解哲學基本問題/李國娟	深處的震動：透視紅色式實踐教學/劉開源
年輕且可愛的馬克思主義/閆方潔	讓學生愛上思政課/張輝華
馬克思離我們有多遠？/李慧	風箏與風，共築思政夢——“形勢與政策”課的行與思/任超
你說馬克思主義沒用，我就呵呵了/張琪	“三愛”引導思想，“三學”促進成長——漫談“思修”與人生/許良發
什麼是共產主義？——由共享經濟談共產主義/劉一南	上“思修”課是種怎樣的體驗？/陳娜
永不枯萎的鮮花/吳根生	軍理，終於愛上你/羅強強
馬克思主義青年化/王路娟	海峽兩岸的前世今生/南大偉
新時代，新征程，需要堅定文化自信/李明	第四章 勵志奮鬥篇
我們該如何理解馬克思主義？/孔川	大學的意義：努力避免成為一個平庸的人/張明明
馬克思主義也可以“活”起來/樊勇	高考很重要，高考不重要/梁欽
外國的月亮真的比較圓嗎？——說說“四個自信”/靳振華	怎樣學做“真人”？/路丙輝
青年人的愛情里藏著“馬克思”/王西斌	走近青年毛澤東/范宏民
密納發的貓頭鷹直到傍晚才起飛——獻給初入大學校園的同學們/徐璐	我們的選擇，決定我們的人生/周延鋒
“90後”大學生眼中的“馬克思”/謝明亮	我究竟有多重要？王雪婧
從歷史看中國道路選擇/岳坤峰	我的成長，你的成長，我們的成長!/陶陶
一帶一路，互利共贏/王燕	大學——你的“自助餐”/舒小立
全渠道：從理念到價值——對李克強總理講話精神的解讀/孫大永	青春修煉冊/孫健
改革開放是一場時代革命/袁紅博	大學生創業碎碎念/羅亮
第二章 理想信念篇	志願服務：踐行社會主義核心價值觀體系教育/王帆
講好中國故事，傳承中國文化/施索華	高職生，請背起你的理想/胡星鵬
祖國啊，我該怎樣愛您/張雪黎	總該信點什麼/王一卉
讓信仰之光照亮前行之路/葉福林	鹹魚，誰把你扔上了岸/張娟
懷疑的時代更需要信仰/蒲清平	寒門學子更應努力自強/楊興永
夢想是什麼？/祝鑫	怎樣理解“清華北大不如膽子大”/楊朝清
信仰是什麼？/黃紹華	第五章 生活成長篇
信仰這東西/鄭健	我們需要什麼樣的人生/陳華棟
願你我都愛上這樣的中國共產黨/高峰	做學生的“雅茹姐姐”/李雅茹
“入黨”那些事兒/李鴻	生活中的道德規範去哪兒了/劉希岩
理直氣壯地做一名合格黨員/羅方祿	我和未來有個約會/朱以財
長征精神，這一次相見，就不要錯過!/朱健	讓畢業後的你，感謝現在的自己/鮑金勇
讓“中國夢”在學生心中開花/蘇暢	從抗洪“神器”談謠言與愛國/曾鑫
近現代史與中國夢：交流、差序與情境之思/李曄	“玻璃心”患者如何療愈？——大學生成長期的心理調適/姜汪維
祖國燦爛的文化與樹立文化自信/閆利春	您的大學餘額不足，請開始社會繳費模式!/柳豐林
讓社會主義核心價值觀像空氣一樣無所不在/胡玲	讓生命怒放的三輪平衡法/毛霞
踐行社會主義核心價值觀其實很簡單/楊慶實	請站起來說話/李萌
國之大者 篤學尚行/李志超	大學四年，是什麼造成了巨大的差距？/葛佳佳
《青春的名義》：青春與祖國同在/陳曾珍	學業、職業、事業：大學生應規劃好“三業”/趙曉凱
每一個動人的畫面都是壯觀的盛典/唐紅波	職業生涯規劃“三部曲”/陳勇
用學生聽得懂的話宣講十九大報告/付昌義	我們為什麼要讀大學？/郭立場
為什麼加入中國人民解放軍？/楊俊靜	什麼是學習？/陳新新
加入中國人民解放軍，你準備好了嗎？/陳巍	開學第一課，大學學什麼/胡咚
第三章 核心陣地篇	不想讀書就不讀了，那還要老師做什麼？/莊經緯
學思政，真的有用嗎？/方旭光	學雷鋒，不能少了堅持這股勁兒/杜嘉慶
微時代：別再笑我是思政課/李曉培	讓文化事業與文化產業“比翼齊飛”/劉嘉堯
用思政課為大學生奠定人生黃金底色/李明	新時代大學生“個性特長”面面觀/胡瑞年
為什麼要上思政課？/劉社欣	口才訓練是大學生成才的必修課/譚亮魁
讓思政課不再“費流量”/唐忠寶	每一名大學生都是依法治國的推動者/張麗娜
思想政治理論課的真善美/魏建克

作品鑑賞

一、內容全面，素材豐富

該書研究內容全面，研究素材豐富，通過全面、深入貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神，以實錄的方式收集、匯總了100位思政名師的100堂思政課，既為廣大思政課教師開展思政教育提供了直接、有效的幫助與借鑑，也使大學生充分感受思政名課的內在魅力。隨著當前高校育人規模不斷擴大，加上新媒體環境下，高校對外開放程度不斷提升，高校思政教育工作的不穩定因素進一步增加，加劇了高校思政教育工作高質量開展的難度與壓力。在分析當前我國高校思政教育存在的現實問題時，可以從以下角度出發：一方面，當前思政教育的實際成效不佳，尤其是缺少對學生學習訴求的有效關注與全面把握，影響了學生對思政教育內容的充分了解與全面關注，思政教育未能實現理想效果。另一方面，思政教育缺乏與時代環境的有效融合，特別是缺少智慧思政、實踐思政的有效教育，直接影響了學生對思政教育內容的深度理解。

二、主題明確，話題多元

該書研究主題明確，通過以當前時事熱點、學生關心的話題和學生學習生活中出現的問題以及大學生應該掌握的思政課要點等內容為切入點進行敘述，既有助於引導學生關注時代政策，也有助於學生明確個人成長方向，樹立正確三觀。在每篇課堂實錄後，通過輔助專家點評，進一步補充了思政課的思考理解，對當前全面創新高校思政課教育體系提供了有效借鑑。新時代我國高校思政教育的發展方向，主要體現為：第一，在全新育人目標背景下，通過為學生創造個性發展的良好機遇，積極做好學生的人文關懷，充分發揮智慧技術、課程資源等多項內容的套用優勢，為學生全面成長奠定了良好空間。第二，創新思政教育是新時代對學生培養規律、成長環境的重新認識，也是在全面育人目標指引下，最佳化思政教育素材，拓寬思政育人空間的重點內容。因此，在當前開展思政教育時，要重視對學生培養的新規律與新特徵進行詳細解讀，通過融入新的思政育人規律，持續改善思政教育質量。

三、關注時代，創新性強

該書時代性強，創新意義突出。通過首創“專業課教師說”版塊，以其他專業課教師的角度點評一堂思政課，以貫徹課程思政與思政課程同向同行的時代精神。在新時代，重構我國高校思政教育實踐機制時，需要重視與做到：第一，在“網際網路+”環境下，要重視與做好輿論管理、學生心理安全乾預、校園文化引導和信息安全等多項細節工作，要重視與做好學生思想意識形態的教育培訓工作，通過利用好、建設好新的網路思政平台，牢牢掌握思政工作的主動權。第二，要重視開展多元協同，通過發揮網際網路平台優勢，引導師生全面參與，豐富思政教育與高校專業育人的新手段與新方法，找準思政、整高校專業“協同育人”的發力點，共同建設高校文化。第三，面對媒介融合趨勢，要重視合理利用網際網路及新媒體平台，堅持從網路思政的多個方面優勢出發，通過設定明確的學習主題，激發學生參與思政學習的自覺探索意識，真正實現因材施教。

該書系統闡釋了全新時代環境下的高校思政教育方式，有利於當前做好高校思政育人工作。當前思政教育從傳統的課堂形態逐漸向新的育人層面升級，通過將思政教育與學生培養相融合，充分挖掘學生成長的多方潛力，設計實踐、智慧的思政教學體系，形成了以高校學生為中心，智慧型化的全新思政教學模式，全面提高思政教育與學生培養的匹配度，實現思政教育價值的全面超越。

作品評價

湖南工業職業技術學院副教授肖竺：《新時代高校思政課的打開方式》這本書就如同一本思想政治課的百科全書，既為我國高校的思政教師提供了豐富的教學指導，又為高校學生提供了可以獨立自學的思政教材。即使是社會人士亦可以通過研讀此書，進行思想政治覺悟上的提升。

出版信息

書名	出版時間	出版社	ISBN
《新時代高校思政課的打開方式》	2018年10月	廣西師範大學出版社	9787559812148

作者簡介

施索華，上海交通大學馬克思主義學院教授，全國優秀教師，全國高校思想政治理論課優秀教師，全國高校思想政治理論課教學能手，全國高校思想政治理論課教師年度標兵人物，上海市高校思想政治理論課名師工作室“施索華工作室”主持人，上海市“人文關懷心理疏導示範點”主持人，上海交通大學“受學生歡迎的老師”，上海高校“習近平總書記重要講話精神講師團”專家。

裴曉濤，男，河南新安人，中共黨員，副教授，中國青年政治學院碩士研究生。現任鄭州商學院黨委副書記兼紀委書記。歷任校辦主任助理、發展規劃辦主任、校辦主任兼宣傳部部長等職。主編或參編著作2部；在《中國高等教育》《教育導刊》《行政科學論壇》《許昌學院學報》《新鄉學院學報》等期刊發表學術論文10餘篇；參與並完成省部級科研項目2項，主持並參與完成地廳級科研項目9項；獲得省廳級及以上政府部門科研成果獎5項。