《新時代教育評價理論與實踐研究》是2023年武漢大學出版社出版的圖書。
《新時代教育評價理論與實踐研究》是2023年武漢大學出版社出版的圖書。內容簡介本書是一部關於高校教育評價理論的文集，全書主要聚焦於教育機制改革的重要意義、推行全面教育評價改革的路徑與原則、本科教育評估對教育評價機制的促進...
《新時代思想政治教育理論與實踐問題研究》是韓振峰主編的教育學著作，首次出版於2019年4月。該書對思想政治教育基本理論與實踐問題、社會主義核心價值觀、大學生思想政治教育、高校思想政治理論課程建設進行了深入研究，集中論述了新時代高校思想政治教育問題。該書立足實際，聯繫問題，深入分析，並提出具體的實施路徑，具有...
《教育理論與實踐研究》是2009年吉林大學出版社出版的圖書，作者是年志遠。內容簡介 由於是論文選集，所以很難形成系統、完整、有機的理論體系。專著不是按照論文公開發表的時間順序編輯的，而是把同類研究論文編輯在一起成章的。由於是論文選集，所以個別學術觀點可能會在幾篇論文中出現，這是當時論文撰寫時的實際需要...
《信息化時代的教育教學理論與實踐研究》是2019年中國水利出版社出版的圖書。內容簡介 當前正處於信息化時代，在這一時代信息網路發展迅速、運用廣泛，以多媒體和網路技術為核心的現代信息技術也有了飛躍性發展。在其影響下，教育教學的理論與實踐出現了新的變化。本書內容涵蓋了現代教育及教育信息化、教學設計與評價、...
《新時代大學生思想政治教育理論與實踐研究》是一本2022年中國財富出版社出版的圖書，作者是黃琳。內容簡介 《新時代大學生思想政治教育理論與實踐研究》較為詳細的介紹了在新時代大學生思想政治教育的相關理論及實踐研究，重視和加強大學生思想政治教育，不斷提高大學生思想政治教育的實效性，是不斷改進和創新大學生...
《新時代大學英語教育教學理論與實踐研究》是2018年四川大學出版社出版的圖書。內容簡介 筆者結合多年的理論思考和實踐經驗，借鑑國內有關英語教育的研究成果及其經驗，就新時代大學英語教育教學理論與實踐研究做了詳細的闡述。《新時代大學英語教育教學理論與實踐研究》共分為六章。第一章從大學英語教學的理論闡析人手，...
教育科研體制機制更加完善，科研機構和科研人員更有活力，組織形式和研究方法更加科學，科研成果評價更加合理，原創研究能力顯著增強，社會貢獻度大幅提升，推進建設教育科研強國。二、提高教育科研工作質量和服務水平 （四）豐富完善中國特色社會主義教育理論體系 把馬克思主義基本理論作為思想武器，把深入學習貫徹習近平新時代...
《教育的新時代：終身教育的理論與實踐》是2008年人民出版社出版的圖書，作者是何齊宗。內容簡介 《教育的新時代:終身教育的理論與實踐》中的“終身教育”的概念直到20世紀初才出現。然而，教育應該貫穿整個人的一生這一觀念，卻早在古代就已經存在。S．拉塞克和G．維迪努在《從現在到2000年教育內容發展的全球展望》...
評價育人：政策、理論與實踐三重邏輯 陳瑞生／150 一評價育人的政策邏輯／151 二評價育人的理論邏輯／159 三評價育人的實踐邏輯／168 學校體育發展的評估：公平視角 張朋／185 一學校體育發展的時代訴求：以公平為核心／187 二學校體育發展“公平”性評估的 三個維度及其基本內涵／190 三學校體育發展公平缺失問題的...
《新時代思想政治教育理論研究與實踐探索》是2020年瀋陽出版社出版的圖書。內容簡介 思想政治教育既是一門科學，也是一門藝術。實踐不斷發展，認識永無止境，探究永遠在路上。近年來河池學院馬克思主義學院廣大師生立足教育教學實際，從各個側面和不同角度開展思想政治教育理論研究與實踐探索，堅持問題導向與目標導向的統一...
《新時代高校立德樹人教育教學理論與實踐》是2023年光明日報出版社出版的圖書。內容簡介 本書圍繞高校落實立德樹人根本任務、創新開展教育教學的相關理論和實踐研究，匯集了內蒙古警察職業學院政治理論教學部專兼職教師思想政治教育理論與實踐研究的優秀成果，以及專業系部教師優秀課程思政教學課例，內容包括理論探索篇、思政...
《新時代大學生創業教育的理論與實踐研究》是2019年電子科技大學出版社出版的圖書。內容簡介 《新時代大學生創業教育的理論與實踐研究》在當代科技創新的時代背景中探討當代大學生創業教育的理論與實踐問題，以對“創業”這一概念的本質及特徵探討為起點，分析大學生創業教育的時代背景，歸納總結其他國家在創業教育方面的...
教育評價是指在一定教育價值觀的指導下,依據確立的教育目標,通過使用一定的技術和方法,對所實施的各種教育活動、教育過程和教育結果進行科學判定的過程。縱觀教育評價理論與實踐的歷史發展，一般認為大致經歷了古代的傳統考試、近現代的科學測試和當代的科學評價三個不同時期。因此，教育評價來源於古代學校對學生的學力檢驗...
《新時代高校輔導員思想政治教育理論與實踐探析》是一本2023年光明日報出版社出版的圖書，作者是趙艷芳。內容簡介 本書圍繞大學生思想政治工作這一主線，從理論和實踐兩個方面進行探索分析。理論探索涉及輔導員思想政治教育工作的根本任務、輔導員思想政治教育工作的基本職責、輔導員思想政治教育工作的角色定位和輔導員思想...
課堂評價的理論與實踐力求站在理論前沿，貼近改革實踐，以科學的務實的態度反映當前新課程改革課堂評價的新理念、新思想和新方法，尤其是針對新課程實施以來學校和教師遇到關於評價的問題和困難，理論聯繫實際，深入淺出，通俗易懂，具有較強的針對性、指導性、實用性和可操作性，符合廣大教育實踐者的需要。作者介紹 田...
《深化新時代教育評價改革總體方案》是為深入貫徹落實習近平總書記關於教育的重要論述和全國教育大會精神，完善立德樹人體制機制，扭轉不科學的教育評價導向，堅決克服唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，提高教育治理能力和水平，加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育制定的方案。由中共...
研究方向 研究中心在省教育廳的領導下，將全方位、多領域參與我省教育評價改革理論與實踐研究和決策諮詢，打造服務全省教育評價改革的綜合性研究平台、決策諮詢平台、智庫，建設教育統計、測量與評價專業研究生聯合培養實踐基地，為深化新時代教育評價改革夯實理論 與實踐支撐。發展歷史 2023年7月16日，山東省教育評價研究...
2.主要任務。服務學校教育教學，引領課程教學改革，提高教育教學質量；服務教師專業成長，指導教師改進教學方式，提高教書育人能力；服務學生全面發展，深入研究學生學習和成長規律，提高學生綜合素質；服務教育管理決策，加強基礎教育理論、政策和實踐研究，提高教育決策的科學化水平。二、完善教研工作體系 3.健全教研機構。...
《新時代高校人才培養模式的理論與實踐》是一本2023年科學技術文獻出版社出版的圖書，作者是陳志丹。內容簡介 進入新時代，新思想、新模式、新教育將引導和影響未來高等教育的整體和長遠發展，人才培養將迎來全新的革命性變化,新時代背景下，人才是實現中華民族偉大復興中國夢的重要保障。但是，今天高層次人才培養的重要...
2023年2月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關於加強新時代法學教育和法學理論研究的意見》，並發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。意見全文 法學教育和法學理論研究承擔著為法治中國建設培養高素質法治人才、提供科學理論支撐的光榮使命，在推進全面依法治國中具有重要地位和作用。為加強新時代法學教育...
《新時期體育教育理論與實踐新探》是蔣桂芳等主編的體育學著作，首次出版於2018年11月。該書以新的視角對當代高校體育教學進行了研究，並結合具體體育項目剖析了當代高等院校體育教學的改革現狀，展望了高等院校體育教學未來的發展。內容簡介 該書闡述了當代體育教學的基本思想、基本任務、基本理論、管理模式和教學評價，...
《新教育時代》是新教育時代編輯部出版的雜誌，旨在推廣教育新理論、新經驗，為廣大教育、科研工作者提供學術交流平台，全面深入推動素質教育。期刊簡介 現已被《中國萬方數據》、《中國學術期刊綜合評價資料庫》、《中國期刊全文資料庫》、《中國核心期刊（遴選）資料庫》等多家資料庫收錄。為教育工作者評職、考核、...
教育理論研究：5篇文章，研究高等教育如何服務於人類命運共同體、全球高等教育治理變革、拔尖創新人才培養、人工智慧賦能高校教學場域變革和高校微專業建設。高等教育治理：7篇文章，涉及的主題包括大學校院“授權-考核”式管理、高校戰略規劃執行、產業學院辦學風險、產業學院建設、高校科研評價體系改革、教育家精神和高校...
《新時代勞動教育理論與實踐》是2024年人民出版社出版的圖書。內容簡介 本書遵循黨和國家關於勞動教育的總體目標要求，重點結合勞動教育特徵和當代青少年的特點，從勞動教育理論、勞動育人、勞動技能、勞動價值、勞動教育管理、勞動教育文化、勞動教育評價七個方面，對新時代勞動教育理論與實踐進行闡述。突出強調勞動教育的...
本書從服務育人理論基礎出發對服務育人作了理論探源和闡述，在分析新時代高校後勤服務育人現狀、面臨的困境及當代大學生特徵的基礎上，深入探究服務育人的協同、保障、評價育人機制，並構建了相關的評價指標。通過結合特色服務育人實際工作成效，總結出可複製、可推廣、可借鑑的服務育人經驗與舉措。
主要研究方向為財政基礎理論和財政政策。圖書目錄 特稿 大學的職能與國際化 楊燦明 大學的創新與擔當 馬陸亭 專題：高校教師評價改革 中國高校教師評價理念的反思與改革 張應強 改革開放以來高校教師評價制度的演變、實踐與完善 劉振天 陳昌芸 “破五唯”背景下的高校教師評價改革理論與實踐 ——“新時代高校教師評價...
《評價與教學》是一本2023年北京師範大學出版社出版的圖書，作者是王玉萍。內容簡介 中共中央、國務院印發《深化新時代教育評價改革總體方案》。該《方案》提出，教育評價事關教育發展方向，有什麼樣的評價指揮棒，就有什麼樣的辦學導向。本書在理論與實踐的深度結合上，力爭體現立足現實、多元開放、促進教師從傳統的學習...
以往的研究，多注重如何評價幼稚園教育質量，對基礎概念的界定卻較為模糊，或者一帶而過。而在《學前教育新視點叢書：幼稚園教育質量評價的理論與實踐》當中，劉霞對“幼稚園教育質量”及“幼稚園教育質量評價”等概念進行了詳盡梳理與準確界定，從什麼是“質量”到什麼是“教育質量”再到什麼是“幼稚園教育質量”，從...
第五章 融合教育質量評價與保障體系：概念、實踐及對浙江省的啟示 一、融合教育質量界定 二、融合教育評價 三、融合教育質量評價 四、浙江省及我國融合教育質量評價實踐 五、融合教育質量評價體系建設對浙江省的啟示 第六章 新時代浙江省全面推進融合教育的目標任務及實現路徑 一、浙江省全面推進融合教育的目標與任務 ...
教育倫理實踐研究 教育善與教育倫理建設的兩個向度 教育倫理實踐效益的反思與最佳化 教育崇善與教育者的道德主體性 教育倫理向教師德性的生成機制 教育者道德主體性與教育倫理建設 論教育倫理的實踐機制建設 論教育良心的內涵、價值與形成 社會主義核心價值觀與教育倫理的實現路徑 教師道德評價研究 新時代師德發展的趨勢、...
