《教育理論與實踐研究》內容簡介：奉獻給讀者的這部教育理論與實踐研究專著，實際上是一部教育理論與實踐研究論文選集。其中的論文主要是從我上個世紀80年代中期至90年代初期，公開發表的教育理論與實踐研究論文中挑選出來的，基本上代表了我那個時期的學術觀點。論文也反映出我國教育理論與實踐的發展脈絡。
基本介紹
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
由於是論文選集，所以很難形成系統、完整、有機的理論體系。專著不是按照論文公開發表的時間順序編輯的，而是把同類研究論文編輯在一起成章的。由於是論文選集，所以個別學術觀點可能會在幾篇論文中出現，這是當時論文撰寫時的實際需要。為了保持論文的原貌和學術觀點的完整性，專著在編輯時沒有對這種重複進行刪改，而是按照論文發表時的原貌編入，以便於讀者了解我當時的學術思想。
作者簡介
年志遠，男，1956年生，吉林省東遼人，經濟學博士，現為吉林大學經濟學院教授、博士生導師，主要從事企業理論和產權理論研究，已出版《人力資本產權與國有企業所有權安排》和《二元產權經濟學研究》2部專著，主編、合著著作4部；公開發表經濟理論和教育理論論文100餘篇；主持和參與國家和省部級課題10餘項。
圖書目錄
第一章 學生能力培養研究
一、論大學生自學能力的培養
二、漫談自學方法
三、如何增強記憶能力
四、淺談大學生如何科學使用大腦
第二章 學生行為研究
一、試析大學生的從眾行為
二、論大學生的分化及控制
三、大學生不良情緒的調控和消除
四、大學生非正式群體探討
第三章 學生實踐教育研究
一、論產學合作教育的雙重性
二、大學生社會實踐的思考
三、試析高校勞動教育存在的幾個問題
四、高校必須重視學生的心理衛生教育
第四章 教師教學研究
一、建立開放式辦學模式研究
二、試論學導式教學的心理學基礎
三、試論教學方法與智慧型開發
四、試談統考的副作用與對策
第五章 教師育人研究
一、教師的角色語言淺論
二、試論教師的角色衝突
三、芻議教師對學生的期待
四、教師不良教學情緒芻議
第六章 教育激勵研究
一、論如何對大學生激勵
二、芻議對校辦企業職工的有效激勵
三、試析教育激勵的影響因素
第七章 教育評價研究
一、試論我國教育情報工作評價
二、關於建立高等工程教育評估制度的幾點建議
三、試析影響評價教師教學質量的心理因素
四、試析影響大學生評價教師教學質量的因素
五、淺析計算機及套用專業本科生培養質量評估指標體系
第八章 學校管理研究
一、校長負責制中校長應進入的角色探討
二、試析影響教育改革的心理因素
三、談高校畢業生分配製度
四、淺談青年教師應具備的基本素質
五、專業技術人員流動的必然性與意義
第九章 教育改革研究
一、教育產業化若干問題的思考
二、從大連校辦企業發展看我國校辦企業發展趨勢
三、高校引入“市場機制”存在的問題及對策
四、我國高等教育橫向聯合的形式與內容研究
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