幼稚園教育質量評價的理論與實踐

內容簡介

從基本內容來看，《學前教育新視點叢書：幼稚園教育質量評價的理論與實踐》既有對幼稚園教育質量評價的理論探討，又有幼稚園教育質量評價的實踐操作，更有許多相應案例的詳盡闡釋。我們知道，要科學地評價幼稚園教育質量，首先要明白什麼是“幼稚園教育質量”，以及什麼是“幼稚園教育質量評價”。以往的研究，多注重如何評價幼稚園教育質量，對基礎概念的界定卻較為模糊，或者一帶而過。而在《學前教育新視點叢書：幼稚園教育質量評價的理論與實踐》當中，劉霞對“幼稚園教育質量”及“幼稚園教育質量評價”等概念進行了詳盡梳理與準確界定，從什麼是“質量”到什麼是“教育質量”再到什麼是“幼稚園教育質量”，從什麼是“評價”到什麼是“教育評價”再到什麼是“幼稚園教育質量評價”，循序漸進、層層深入，引導我們了解“幼稚園教育質量”及“幼稚園教育質量評價”的真正內涵。對於如何評價幼稚園教育質量，作者系統而又合理地嘗試建構了一整套極具實效性和可操作性的幼稚園教育質量評價體系，包括對幼稚園教育質量評價的標準、一般程式和信息收集與處理的分析與介紹。其中，對國內外幼稚園教育質量評價標準的研究，有利於我們了解國內外較為成熟且套用廣泛的幼稚園教育質量評價工具；對幼稚園教育質量評價程式的介紹，為當前教育質量評價機構如何科學開展幼稚園教育質量評價提供了系統的思路；對幼稚園教育質量評價信息的收集與處理方法的詳解，有利於教育質量評價機構全面而準確地收集與分析信息，做出可靠的價值判斷。

圖書目錄

第一章幼稚園教育質量的相關問題

第一節幼稚園教育質量的內涵

一、質量的涵義

二、教育質量的涵義

三、幼稚園教育質量的內涵

第二節幼稚園教育質量的構成

一、教育質量的構成

二、幼稚園教育質量的構成

第三節建立科學的幼稚園教育質量觀

一、科學的教育質量觀是以幼兒發展為本的質量觀

二、科學的教育質量觀是以過程質量為核心的全面質量觀

三、科學的教育質量觀是動態多元的發展性質量觀

第二章幼稚園教育質量評價概述

第一節幼稚園教育質量評價的內涵

一、教育評價的概念

二、幼稚園教育質量評價的概念分析

第二節幼稚園教育質量評價的功能與類型

一、幼稚園教育質量評價的功能

二、幼稚園教育質量評價的類型

第三節幼稚園教育質量評價的客體與主體

一、幼稚園教育質量評價的客體

二、幼稚園教育質量評價的主體

第三章幼稚園教育質量評價標準研究

第一節我國幼稚園教育質量評價標準研究

一、我國幼稚園教育質量評價標準的由來與發展

二、對我國現行幼稚園教育質量評價標準的深入分析

第二節西方托幼機構教育質量評價標準研究

一、西方托幼機構教育質量評價標準的由來與發展

二、“托幼機構環境評價量表（修訂版）”述評

幼稚園教育質量評價的理論與實踐

基本介紹

內容簡介

圖書目錄

相關詞條

熱門詞條