《新學習方式的實踐藝術》是2009年7月1日四川教育出版社出版的圖書,作者是靳玉樂。本書內容包括指導學生自我學習策略、指導學生自主評價的原則與策略、任務支持型合作學習的內涵與特徵等。
基本介紹
- 書名:新學習方式的實踐藝術
- 作者:靳玉樂
- ISBN:9787540850777
- 頁數:296頁
- 出版社:四川教育出版社
- 出版時間:2009年7月1日
- 裝幀:平裝
- 開本:16開
《新學習方式的實踐藝術》是2009年7月1日四川教育出版社出版的圖書,作者是靳玉樂。本書內容包括指導學生自我學習策略、指導學生自主評價的原則與策略、任務支持型合作學習的內涵與特徵等。
《新學習方式的實踐藝術》是2009年7月1日四川教育出版社出版的圖書,作者是靳玉樂。本書內容包括指導學生自我學習策略、指導學生自主評價的原則與策略、任務支持型合作學習的內涵與特徵等。作者簡介 靳玉樂,1966年3月生,河南鄧州人,...
理論式反思教學/161 第一節 理論式反思教學的內涵與特徵/162 第二節 理論式反思教學實踐範例/164 第三節 理論式反思教學實踐藝術/175 理解教學篇第十一章 走進理解教學/181 第一節 遭遇困惑——為什麼倡導理解教等學/181 第二節 ...
自主學習是與傳統的接受學習相對應的一種現代化學習方式。以學生作為學習的主體,學生自己做主,不受別人支配,不受外界干擾通過閱讀、聽講、研究、觀察、實踐等手段使個體可以得到持續變化(知識與技能,方法與過程,情感與價值的改善和升華...
(教學方法——學習刺激——預期的學習結果)依據在實現預期學習結果中的作用,學習刺激可分為A、B、C、D四種,據此相應地歸類為四種基本的或普通的教學方法。第一種方法:呈現方法。第二種方法:實踐方法。第三種方法:發現方法。第...
創刊於1981年10月21日,雙月刊;主要發表與藝術學專業相關的人文社會科學領域的學術論文與教學、科研理論成果,內容涵蓋藝術學、音樂與舞蹈學、美術與設計學、戲劇與影視學、新媒體藝術學等專業領域,以及藝術與文、理、工、管相結合的...
但長期以來,藝術學高層次人才培養存在的突出問題是,培養規格單一、培養類型以學術型為主,沒有很好地體現藝術的特點和藝術人才成長規律,也不能很好地滿足社會需求。由於藝術創作有很強的藝能性,專業成才周期長,專業性學習方式貫穿了...
《課堂教學方法與藝術》是對四川大學百年辦學課堂教學優良傳統和推行探究式教學的認真總結。該書匯集了四川大學優秀教師幾十年課堂教學的體會和實踐的結晶,也融入了部分中青年教師對探究式教學的思考和探索。該書的出版有助於進一步推動...
由文藝復興時期的藝術家創作。該理論僅使用亞里士多德的四個原因中的三個:形式,物質和最終原因。在十六世紀,哥白尼制定了日心說不像太陽系模型地心說的托勒密的天文學大成。這是基於一個定理,即隨著行星的球距運動中心越來越遠,行星的...
新興媒介環境下新聞傳播學教學傳統反思與探索 “多屏互動教學法”實踐探索心得 “編譯原理”研究性課堂教學的實踐 文獻檢索課中的數字閱讀教學實踐 大數據時代高校教育教學方法探索研究 喚醒主體意識:藝術類專業互動式教學法探索 混合式教學...
《蘇霍姆林斯基的教學方法和藝術(1918-1970)》以課堂教學為中心,涉及蘇霍姆林斯基的教學目標觀、教師觀,論述了學生學習和學校豐富的智力生活之間的密切關係,教師備課的方法和藝術,學習、記憶的方法和藝術,因材施教的方法和藝術,激發學生...
第三節 慕尼黑音樂學院學習時期 第四節 “整體的藝術”觀念形成時期 第五節 京特學校時期 第六節 重返音樂戲劇創作期 第七節 奧爾夫音樂教育的發展與國際化 第二章 奧爾夫音樂教育思想述評 第一節 “原本性音樂”的存在方式 第二節...
四、不同藝術學科領域技能的學習與思維轉換 五、問題的提出 第三節 教學案例分析 一、兩堂現場藝術課 二、聽課後的思考 三、單元設計的課例 第四節 教學過程綱目(方式)參考 一、組織教學 二、引入新課 三、討論(對話)四、實踐 ...
教師可通過多種互動形式,營造創新契機,把討論式、對話式、辯論式、演講式、表演式等開放性的教法引入課堂。2、提高教學藝術:激發學生潛在的認知興趣,增強獲得成功的體驗感 認知興趣又稱為“求知慾”,是學生學習動機中最現實、最活躍...
以創新精神和實踐能力的培養為重點,建立新的教學方式,促進學習方式的變革。建立促進學生髮展、教師提高的評價體系。制定國家、地方、學校三級課程管理政策,提高課程的適應性,滿足不同地方、學校和學生的需要。內容介紹 本次課程改革在以下...
《領導學新論方法與藝術》是2002年中國經濟出版社出版的圖書,作者是徐遠申,爾康,張欽亞。圖書信息 版 次:1 字 數:323600 印刷時間:2002-6-1 開 本:16 紙 張:膠版紙 印 次:1 I S B N:9787501756483 包 裝:...
第9章 藝術和體育學科課程整合教學設計案例 9.1 音樂劇教學設計案例 9.1.1 學習目標分析 9.1.2 學習者情況分析 9.1.3 教學策略設計 9.1.4 教學過程 9.1.5 教學評價 9.2 三維動畫課程(藝術類)教學設計案例 9.2.1...
我們秉承將趣味體驗和科學知識融入課堂的教學理念,倡導“玩中學”、“做中學”的教學方式,讓孩子們在充滿愉悅、挑戰的真實與模擬情境中,在動手實踐活動中自我學習。讓孩子們感受生活與自然美學的創意,發現大千世界的奧秘,體驗科學與藝術...
辦學模式:以基礎教育為主體,以藝術教育為特色;夯實文化基礎、突出藝術特色 辦學理念:快樂學習、健康成長 辦學思想:孩子的成功才是父母一生的成功,學生的成功才是學校最終的成功 辦學特色:打造紮實的教育特色和鮮明的藝術特色,確保...
一套成熟理論 :緊緊圍繞“文化創意產業中的新興藝術”的研究方向,深入開展相關的藝術理論研究,綜合文學、美學、藝術學、傳播學、心理學、教育學、管理學、市場學的基本原理,形成一套有特色的、重套用的理論體系。一片人才基地 :將...
《領導學方法與藝術》是2009年機械工業出版社出版的圖書,作者是仵鳳清。本書可以作為管理學類本科生、研究生(包括MBA)的教材,還可供不同層次的領導者學習參考。圖書信息 作 者:仵鳳清 等編著 版 次:1 頁 數:268 印刷時間:...
第一節 社會考察活動學習概述 第二節 國內外社會考察活動學習概覽 第三節 社會考察活動學習的目的、內容和形式 第四節 社會考察活動學習的過程和要求 第五節 社會考察活動學習的指導策略 第六章 藝術活動學習的教學策略 第一節 藝術...
電視劇藝術學方法論的首要任務,是引導研究電視劇藝術的思維方法的變革,使之適應電視劇藝術的發展。編輯推薦 《中國電視劇藝術學研究方法論綱》由中國傳媒大學出版社出版。作者簡介 曾慶瑞,1937年9月生,湖北武漢人。教授、博士生導師。...
1 簡介 2 發展歷史 3 現代教學方法 4 教學中的情緒 5 教學有法而無定法 6 學法分類及研究 ▪ 美術教學法的分類 ▪ 美術教學法的研究 7 發展現狀 簡介 編輯 美術亦稱“造型藝術”或“視覺藝術”。通常指繪畫、雕塑、工藝...
”希望讀者能通過本書的閱讀,領悟教學之真諦,發現自己的閃光點和生長點,靈活運用各種教學方法,真正讓自己的教學成為他人不可拷貝的藝術,從而促進學生生動活潑地學習、健康快樂地成長和全面而有個性地發展。這部專著,是胡興松老師的大...
3. 研究(探究)性學習方式和雙語教學形式有機融入各門學科。④提供五種學習經歷:品德形成和人格發展的經歷;潛能開發和認知發展的經歷;體育與健身的經歷;藝術修養和發展的經歷;社會實踐的經歷。
技術性活動是人類社會的一種最基本的實踐活動,而美術課程向學生提供了技術性活動的基本方法,有助於培養學生勇於實踐和善於實踐的心理品質。(五)促進學生的個性形成和全面發展 尊重和保護人的個性是現代社會的基本特徵。在美術學習過程中...
學生學習方式轉變的探索 國中思品課小組合作學習德育功能的探究 淺談學生自主學習能力的培養 學生《自我超越集》的實踐與探索研究 用編題法培養學生創造能力的實踐與探索 在數學課堂中運用小組學習的實踐與思考 教育教學藝術的探索 以詩繪畫...
中國音樂學院藝術實踐周講座主講人 ,2011 講座《開放課程浪潮下的學習模式革新》 第四屆全國音樂心理學學術研討會 ,2011 參會,論文宣講 第四屆亞太音樂認知科學大會 ,2011 參會,論文宣講 國外音樂教育動態研究研討會 ,2011 擔任會議發起...
普通高中新課程結構分三個層次,即學習領域、科目和模組。(一)學習領域 普通高中課程設定語言與文學、數學、人文與社會、科學、技術、藝術、體育與健康和綜合實踐活動八個學習領域。(二)科目 每一學習領域由課程價值相近的若干科目組成...
中等職業學校要將美育課程納入公共基礎必修課,美育課程不得低於72個學時。普通高校要面向全體學生開設公共藝術課程,保證每個學生美育選修課程不低於2個學分。3.創新美育實踐活動內容與形式。各級各類學校要貼近校園生活,根據學生認知水平和...