《數學課堂教學的社會研究》並非對於國外相關研究的簡單介紹，而是試圖以此為基礎建構起關於數學課堂教學社會研究的一個系統理論。作者力圖從社會的角度更為深入地雲提示數學學習以及教學活動的本質，從而讀者就不僅可以由此獲得關於如何改進數學教學的重要啟示，也為如何使得數學教育的研究工作達到更高的是理論水準提供了直接的借鑑。
基本介紹
- 書名：數學課堂教學的社會研究
- 作者：張曉貴
- ISBN：9787533640675
- 出版社：安徽教育出版社
基本信息,內容簡介,
基本信息
作 者：張曉貴 著 叢 書 名：
出 版 社：安徽教育出版社
ISBN：9787533640675
出版時間：2007-06-01
版 次：2
頁 數：202
裝 幀：平裝
開 本：32開
所屬分類：圖書 > 教育與考試 > 教學理論
內容簡介
《數學課堂教學的社會研究》並非對於國外相關研究的簡單介紹，而是試圖以此為基礎建構起關於數學課堂教學社會研究的一個系統理論。作者力圖從社會的角度更為深入地雲提示數學學習以及教學活動的本質，從而讀者就不僅可以由此獲得關於如何改進數學教學的重要啟示，也為如何使得數學教育的研究工作達到更高的是理論水準提供了直接的借鑑。
