《數學符號理解手冊》是學林出版社出版的圖書，作者是黑木哲德。
《數學符號理解手冊》是學林出版社出版的圖書，作者是黑木哲德。內容簡介√的形狀為什麼如此奇特？構造虛數i的真正理由是什麼？Σ為什麼被稱作“懶人的符號”？引入對數乃至製作對數表的歷史原因是什麼？四維空間又在哪裡？…… 萊布...
《數學符號理解手冊》 是2011年8月上海學林出版社出版的圖書，作者是（日）黑木哲德。內容簡介 《數學符號理解手冊》生動地描述了符號們的成長曆程，由淺入深地概括了數學公式，枯燥的數學公式深深地印入你的腦海之中。這一篇篇的小故事幽默地囊括了從國小算術到大學微積分的一系列的數學基礎知識，使你在輕鬆閱讀的...
《國中生數學符號語言的理解與表示》是由西南交通大學出版社出版的一部教育作品，作者是湯強。內容簡介 《國中生數學符號語言的理解與表示》之所以將研究對象確定為國中生，是因為國中階段是學生學習數學符號語言的關鍵階段。在數學符號語言出現的量和質上，國中階段都遠遠高於國小階段，學生的數學學習將面臨更為嚴峻的...
離散數學符號 全稱量詞、全稱命題 存在量詞、特稱命題 ├ 斷定符（公式在L中可證）╞ 滿足符（公式在E上有效，公式在E上可滿足）命題的“非”運算，如命題的否定為﹁p ∧ 命題的“合取”（“與”）運算、等於集合 ∨ 命題的“析取”（“或”，“可兼或”）運算 命題的“條件”運算 命題的“雙條件”運算...
《國中數理化生學習手冊》對國中數理化生四門學科所涉及的常用符號、單位換算等以表格形式進行體現，便於快速查詢。圖書目錄 數學 一、實數 1.實數 2.實數的四則運算規律 3.四則運算法則 4.乘方 5.冪的運算性質 6.開方 二、代數式 1.代數式 2.整式的加減 3.整式的乘除法法則 4.乘法公式 5.常用因式分解的...
《數學學習手冊（下冊）（第二版）》是由劉丹華主編的一本數學教輔圖書。 內容簡介 本書是中等職業教育數學課程教材《數學》(下冊)(第二版)(ISBN:9787302472957)相配套的學習用書,目的是通過課堂跟蹤練習及時了解學生對新知識的掌握情況;通過知識回顧與概括幫助學生理清知識的脈絡，加深學生對新知識的理解...
《數學學習手冊（上冊）（第二版）》是2017年出版的圖書，作者是劉丹華。內容簡介 本書是中等職業教育數學課程《數學》(上冊)（第二版）一書相配套的學習用書，目的是通過課堂跟蹤練習及時了解學生對新知識的掌握情況；通過知識回顧與概括幫助學生理清知識的脈絡，加深學生對新知識的理解與掌握；通過知識強化練習進一步...
《國小數學知識手冊》是1994年陝西人民出版社出版的一本圖書，作者是李文章。目錄 第一章 數學基礎知識 一、整數 （一）整數的認識 自然數 基數 序數 自然數列 零 整數 計數 計數單位 十進制計數法 數字 數位 位數 數位順序表 數的分級 數的分節 多位數的讀法 多位數的寫法 整萬整億數的改寫 準確數 近似數...
《數學學習手冊（下冊）》是2015年8月清華大學出版社出版的圖書，作者是劉丹華。內容簡介 本書是中等職業教育數學課程教材《數學》(下冊)相配套的學習用書。目的是通過課堂跟蹤練習及時了解學生對新知識的掌握情況，通過知識回顧與概括幫助學生理清知識的脈絡，加深學生對新知識的理解與掌握，通過課後強化練習進一步鞏固所...
《中學生數學手冊》是2001年北京工業大學出版社出版的圖書，作者是馮金岳。內容簡介 本書是中學數學內容的歸納、總結和濃縮，編寫的目的是幫助中國小掌握好數學的基礎知識和基本的解題方法。本書圖文並茂、條理清晰、理論嚴謹、言簡意賅，對重點內容有分析、有補充，對有些內容闡述方法有新意。本書的編排順序與課本同步...
該書適合國中學生日常學習和複習迎考使用，也適合廣大中學數學教師參考，還可供國中畢業生及其他社會青年自學時使用。圖書目錄 1 代數 1.1 代數的初步知識 1.2 數與式 1.3 一元一次不等式與一元一次不等式組 1.4 方程與方程組 1.5 函式及其圖像 1.6 機率與統計 附錄 常見的數學符號 2 平面幾何 2.1 ...
誤區1 符號理解錯誤 誤區2 忽視對數的限制條件 考向1 對數及對數運算性質 考向2 對數的化簡、求值 考向3 對數的綜合問題 2.2.2 對數函式及其性質 要點1 對數函式的概念 要點2 對數函式的圖象與性質 要點3 指數函式與對數函式的關係 考法1 對數型函式的定義域、值域和最值 考法2 對數函式單調性的套用...
數學符號表 第一章 算術和代數 第二章 方程、函式、向量 第三章 幾何 第四章 解析幾何 第五章 微分學 第六章 微分幾何 第七章 積分學 第八章 微分方程 第九章 無窮級數、傅立葉級數、拉普拉斯變換、傅立葉積分 第十章 機率論、統計、誤差計算、觀察的數學分析 第十一章 線性最佳化 第十二章 邏輯代數（布爾...
2 正確理解集合、元素的有關概念 3 利用集合相等關係解題 4 利用集合的運算關係解題 五 名題剖析 1 常用符號 2 常用公式 3 常用定理 第二節 不等式的解法 一 知識網路 二 新課標、新大綱解讀 1 含有絕對值符號的不等式的解法 2 一元二次不等式的解法 三 重點、難點、考點、易錯點 1 重點、難點分析 2 ...
義務教育階段學生數學符號意識發展水平研究 義務教育階段學生數學符號意識發展水平研究是一本2019年出版的圖書，由吉林大學出版社出版
在正文後另設了“附錄”，將學科中的重點公式定理都匯集予此（大多以圖表的形式），學科精華將以最直觀的方式呈現在你面前。按照各學科的特點和知識體系結構來編排，並對重難點知識標註符號，重點清晰，查閱方便。功能二：梳理知識脈絡，多線索全方位記憶 1．注重知識內容的歸納性和條理性，強調知識點的橫向對比，從...
每種方法均配有例題，便於讀者理解、掌握和使用。書末還附有中文-外文索引、外文-中文索引以及外國人名表。 《現代套用數學手冊：計算與數值分析卷》可供廣大科研人員、技術人員、管理幹部、計算工作者及高等院校師生使用。圖書目錄 數學符號表 1 數值計算概論 1.1 數值分析的對象與特點 1.1.1 研究對象 1.1....
數學部分 代數部分 一、實數 二、代數式 三、方程與方程組 四、不等式與不等式組 五、函式及其圖象 六、統計與機率 幾何部分 七、圖形的認識 八、圖形與變換 九、相似圖形 十、解直角三角形 十一、圖形與證明 附錄 1.常見的數學符號 2.謎底 物理部分 第一章 聲現象 第二章 光現象 第三章 熱現象 分子...
誤區3 對終邊相同的角的表示方法理解錯誤 誤區4 弧長和面積公式使用錯誤 考向1 角的集合表示與關係問題 考向2 角的終邊所在的象限或位置 考向3 弧長問題 考向4 確定角度 1.2 任意角的三角函式 要點1 任意角的三角函式 要點2 三角函式的定義域和函式值的符號 要點3 誘導公式 要點4 單位圓中的三角函式線 ...
4.按照各學科的特點和知識體系結構來編排，查閱方便。對重難點知識標註符號，難易度層次明顯。功能二：梳理知識脈絡，多線索全方位記憶 1.注重知識內容的歸納性和條理性，強調知識點的橫向對比，從知識中提煉升華出學習規律，使你迅速實現多線索全方位的有效記憶。2.瑣細記憶內容採用圖表方式，將零散的知識點條理歸類...
第一編 數學概念、公式、定理 一 集合 知識網路構建 概念公式定理 一、集合與集合的表示 集合的概念 集合中元素的性質 元素與集合之間的關係 空集的概念 集合的分類 集合 的表示方法 常用數集的符號 二、集合之間的關係和運算 集合與集合之間的關係 集合的運算規律方法技巧 一、集合中元素的三個特性的套用 二、數...
特別適合用作理工科大學生學習數學課程的教學輔導書。本教程的光碟內容詳盡、實例豐富：包含了MATLAB實例的源檔案，函式/命令及註解，程式實例。目錄 第1章 矩陣及其基本運算第2章 數值計算與數據分析第3章 符號運算第4章 機率統計第5章 最佳化問題第6章 模糊邏輯第7 章 圖形與圖形處理 ...
本書可作為工科大學生、自學高等數學者學習時的輔導教材,也可供從事工...[顯示全部]圖書目錄 上冊 第1章 函式 1.1 預備知識 1.2 函式概念、定義域、反函式、函式符號 1.3 偶函式、奇函式、周期函式、函式的增減性 1.4 建立函式關係 1.5 作函式的圖形 1.6 綜合題、雜題 1.7 習題與答案 第2章 極限...
11、整數是數學的女王 12、“13”之謎 13、+、-、*（.）、/的由來 14、韓信立馬分油 15、墓碑上的數學題 16、頭和腳的爭論 17、愚蠢的王子 18、金字塔之謎 19、拿破崙和數學 20、分數與百分數的由來 21、從成語中看數的起源 22、“數學機械化”的由來 23、數學中的符號 24、帕斯卡學習數學的故事 25、...
兒童數學啟蒙手冊2本海馬音樂2CD（黑膠碟）趣味數學動畫6DVD 數學啟蒙卡片1套 百科數學棋1套 EVA積木33塊 認知卡片125個 數學符號板2張 操作題板1張 骰子15枚 幾何圖形板3張 磁力七巧板1套 磁力數字卡片1套 課件卡1 特色 1、立體教學--套集影音、動畫、指導教程、輔助課件為一體，從玩中學、從學中玩。2、...
WAIS—RC包括11個分測驗，分成言語量表和操作量表兩部分：1.言語部分：知識、領悟、算術、相似性、數字廣度、辭彙共6個分測驗。2.操作部分：數字符號、圖畫填充、木塊圖、圖片排列、圖形拼湊共5個分測驗。WAIS—RC測驗材料：①手冊一本；②記錄表格一份；③辭彙卡一張；④填圖測驗圖卡和木塊圖測驗圖案共一本；⑤...
可直接理解為曲線的切線斜率的變化率，也就是切線斜率的平均變化率。凹率 f(x)在 點 x=x₀處的二階導數f''(x₀)為f(x)在 點M(x₀，f(x₀))處的凹率，同時也是曲線f(x)在點M(x₀，f(x₀))處的二 次切線的凹率。凹率可以認為是二階導數的幾何本質。據曲線的凹凸性，時，曲線在a點...
美國數學家阿爾伯特·貝勒曾發現和提出這樣一個問題：有兩組自然數，每組各有三個數，每個都是六位數字。把這兩組數分別相加，它們的和是完全相等的。把每個數添上平方符號後，其平方和還是相等。同時，如果把每個數從右邊（或左邊）開始同時抹掉最後一位、兩位、三位、四位、五位，對剩下的數來說，上述奇妙關係...
此變數永遠趨近的值A叫作“極限值”（當然也可以用其他符號表示）。以上是屬於“極限”內涵通俗的描述，“極限”的嚴格概念最終由柯西和魏爾斯特拉斯等人嚴格闡述。簡介 極限的思想是近代數學的一種重要思想，數學分析就是以極限概念為基礎、極限理論(包括級數)為主要工具來研究函式的一門學科。所謂極限的思想，是指...
114.呂林海. 跨越教育的“符號崇拜”——“景觀時代”教師教育閱讀與寫作的本質回歸[J]. 《江蘇教育》, 2020(62);113.呂林海. 讓教育激活學生的人生意義追求[J]. 《江蘇教育研究》, 2020(29);112.呂林海.“擁抱”波普爾: 數學教學“舉例”中的“求真”意蘊[J]. 《教育視界》，2020(10);111.呂林海. 問題...
