《數學教學創新細節》是2018年世界圖書出版公司出版的圖書,作者是羅彥東。
基本介紹
- 中文名:數學教學創新細節
- 作者:羅彥東
- 出版社:世界圖書出版公司
- 出版時間:2018年8月
- 頁數:184 頁
- 定價:45 元
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787519250188
《數學教學創新細節》是2018年世界圖書出版公司出版的圖書,作者是羅彥東。
《數學教學創新細節》是2018年世界圖書出版公司出版的圖書,作者是羅彥東。內容簡介《數學教學創新細節/中國教育專家領航系列叢書》針對中學數學課程重點、教學難點及課改焦點等做了深入細緻的研究,給出諸多教學主張和教學實用方法...
《國小數學課堂教學的20個細節》是2016年7月1日南京師範大學出版社出版的圖書,作者是李雪峰、王玉東。內容簡介 《國小數學課堂教學的20個細節》由李雪峰,王玉東編著 圖書目錄 細節1教材研讀:橫看成嶺側成峰 細節2課堂預熱:未成曲調...
本書為《新課程課堂教學問題探究與解決叢書》其中一本,針對現狀,消除教師的尷尬,解決教師課堂教學操作中的實際問題。喚起教師對教學細節的關注、對教師智慧的關注、對教學實效的關注、對自身發展的關注、對教學創新的關注,搭建一個交流...
《數學教師的趣味教學設計與創新》是2011年4月遼海出版社出版的圖書,作者是數學創新教學指導小組。內容簡介 《數學教師的趣味教學設計與創新(套裝共10冊)》為套裝書,分別包括:《數學教學的趣味數獨設計》、《數學教學的趣味故事設計》...
從歷史、技術和理念三個方面勾勒出數學教學的改革新視角;並結合時代發展的需要,從社會建構主義的角度,重新提出對數學本質的理解;同時從課程改革的三大主題出發,闡釋新的數學課程設計,形成創新性的數學課程和獨特的教學策略,並建立了...
教學創新的理論詮釋與實踐案例,這是編寫本叢書的真實意圖。本書為其中一冊。圖書目錄 第一部分 國中數學教學設計的細節 細節1 教學設計的基本前提是找準教學的真正起點 細節2 如何正確地把握教學目標 細節3 怎樣在中學數學教學中進行變式...
《高中數學新教材創新教學設計必修第一冊》是2020年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是王國江。內容簡介 如何根據高中數學新教材的特點,以激發學生學習數學的興趣和動力為途徑,給學生以數學的整體性體驗,提升學生的數學素養,是教師在...
《基於核心素養的數學創新教學設計》是2018年上海社會科學院出版社出版的圖書,主編是王國江。內容簡介 本書為初高中階段數學教學教案編寫實例,每個教學案例由教學目標、教學重點和難點、教學方法與手段、教學流程設計、教學過程、課堂反思、...
《旨在培養高階數學思維能力的教學創新與實踐》是2018年4月1日華南理工大學出版社出版的圖書,作者是冷芬騰、吳有昌。內容簡介 本選題是廣東省教育研究院國中數學教研員吳有昌教授十二五規劃課題“solo分類學在在開展基礎教育質量監測中的套用...
常規課教學設計嚴格按照教材的編排順序按課時設計,凸顯基礎性、完整性、實用性和可操作性;創新課教學設計體現對教材的超越,為教師提供更多可以借鑑的設計理念和素材,是廣大師範生和青年教師從事數學課堂教學的必備資料。用心學習和使用本...
《國小數學常規課和創新課教學設計三上(人)》是2010年寧波出版社出版的圖書,作者是梁秋蓮。內容介紹 《國小數學常規課和創新課教學設計:3年級(上冊)(人教版)》教學設計與一般的教學設計不同,具有以下幾個特點:第一,《國小數學常規...
《國小數學教學的細節及案例》是2010年東北師範大學出版社出版的圖書,作者是李亞男,本書主要講了有關數與代數教學、空問與圖形教學、統計與機率教學、實踐與綜合套用教學的細節及案例。著重闡明了新課程理念下關於數學學習的一些基本問題...
《國小數學常規課和創新課教學設計:5年級上冊》是寧波出版社出版的圖書,作者是沈丹丹。本書主要包含教學設計常規教學設計和創新課教學設計等內容。作者簡介 沈丹丹,寧波大學教師教育學院副院長,教授,浙江省特級教師。從事國小數學教學...
《國小數學課堂教學細節處理藝術》是2013年9月1日福建教育出版社出版的圖書,作者是趙光華。內容簡介 《國小數學課堂教學細節處理藝術》分為體現在課堂中的新理念;融會在教學中的新方法兩部分,主要內容包括:那個拋花片的學生;失誤不是...
第二板塊 創新課教學設計 1.厘米的認識 2.兩位數加兩位數(進位加)3.求比一個數多(少)幾的問題解決 4.加減混合練習課 5.數線段與數角 6.相同加數的和 7.美麗的對稱圖形 8.倍的認識 9.8、9的乘法口訣 10.數學廣角 11....
《國小數學常規課和創新課教學設計 6下》是寧波出版社於2011年出版的一本圖書,作者是劉松。內容介紹 《國小數學常規課和創新課教學設計(6年級下)(人教版適用)》特點:第一,本套教學設計分常規課和創新課兩大板塊。常規課教學設計...
是《人民教育》雜誌發表文章的集子,以課例的形式呈現,通過課堂實錄、教學設計、課後反思、專家分析評述等多個角度,對新課程理念下的課堂教學細節進行了深度剖析和橫向展示,並以研究的態度,對新課程實施中國小數學教學里的熱點、難點...
劉松:杭州文海教育集團校長長助理,國小數學特級教師,全國國小數學第五屆最佳化課堂教學觀摩交流會第一名獲得者,曾任安徽省蚌埠實驗學校副校長主編和參與編寫了《資源型學案》、《新課程理念下的創新教學設計》等教師繼續教育用書。沈丹丹...
第四節 數學創造性思維的培養途徑 第五章 數學課堂教學創新 第一節 教學過程的含義 第二節 最佳化教學過程,全面推進新課程實施 第三節 最佳化教學過程的措施 第四節 確立為學生終身學習和終身發展奠定堅實數學素養的數學教學理念 第五節 ...
《高中數學新課程高效創新教學法》是武漢大學出版的圖書。內容介紹 《新世紀基礎教育教材書與教法研究系列·高中數學新課程高效創新教學法》是在作者20年的高中數學教學實踐及6年的普通本科“數學教學論”和成人本科“中學數學教學與實踐研究...
《指尖數學:融合手持技術的教學創新》是2016年1月福建教育出版社出版的圖書,作者是黃炳鋒。內容簡介 本書是TI手持技術與高中數學課程整合課題的研究成果,從理論、方法和實踐等方面,討論了中學數學教學“為什麼要使用信息技術”和“怎么...
《國小數學常規課和創新課教學設計5下》是2011年寧波出版社出版的圖書,作者是沈丹丹。內容介紹 《國小數學常規課和創新課教學設計(5年級下)(人教版適用)》主要內容簡介:彈指一揮間,從2001年秋開始使用新課程實驗教材至今已經有10個...
本書是國內第一部以數學創新教育為研究對象的專著,理論聯繫實際,操作性強。全書從數學的課堂教學實踐出發,以改革傳統的教學模式為抓手,以數學教學中開展創新教育為目的,把創新教育理論與數學教學實踐結合起來,構建了一套完整的數學創新...
《國小數學教學與創新能力培養》是2006年北京科學技術出版社出版的圖書,作者是溫寒江。內容介紹 全面實施素質教育是為了適應現代社會對人的素質的需要,也是為了適應現代社會中的人自身發展的需要。提出提高人的全面素質,當然是針對原有教育...
《創新思維下的數學教學探究》是一本2020年出版的圖書,由吉林教育出版社出版 內容簡介 本書首先介紹研究的背景和研究的內容與意義,進行研究設計;然後對關於質疑式教學已有的研究成果進行梳理,探討數學質疑式教學的理論基礎;之後在調查、...
數學教學情境的創設、數學課堂教學中問題的設計、數學課堂教學的組織形式、數學課堂練習題的設計、數學課堂教學與信息技術的整合”6個專題,為課程改革試驗區的國中數學教師提供理論和實踐的創新課題,拓展教師的理論視野,提高他們的教學實踐...
《創意教學――數學篇》是台灣四位現任數學教師在多年的教學實踐中不斷探索的智慧結晶。內容簡介 全書分為“教學觀摩”、“教學秘招”、“創意評量”三大部分,每部分都包含大量、具體、可供操作的教學實例。編輯推薦 本書可稱為教師...
學生的自主學習程度如何,主要看課堂活動中是以學生為主還是以教師為主,具體要看一節課中學生學習的自由度、能動度、時間度和創新度。自由度就是看學生的學習目標、方法、進度及對結果的評價多大程度上由自己決定;能動度就是看學生的...
《任職教育數學課程創新教學研究—軍隊院校數學課程創新教學論文集(上下)》是2012年12月出版的圖書,作者是侯雲暢、姚澤清。書名 任職教育數學課程創新教學研究—軍隊院校數學課程創新教學論文集(上下) 作者 侯雲暢、姚澤清 ISBN 978-7-...