《國小數學常規課和創新課教學設計:三年級(上冊)(人教版適用)》分常規課教學設計和創新課教學設計兩大板塊。常規課教學設計嚴格按照教材的編排順序按課時設計，凸顯基礎性、完整性、實用性和可操作性；創新課教學設計體現對教材的超越，為教師提供更多可以借鑑的設計理念和素材，是廣大師範生和青年教師從事數學課堂教學的必備資料。用心學習和使用本套教材，可以提升教師的教學設計能力和執教能力。
基本介紹
- 中文名：國小數學常規課和創新課教學設計：三年級
- 作者：梁秋蓮 沈丹丹
- 出版社：寧波出版社
- 出版時間：2010年6月1日
- 頁數：231 頁
- 開本：16 開
- ISBN：9787807435501
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《國小數學常規課和創新課教學設計:三年級(上冊)(人教版適用)》由寧波出版社出版。
圖書目錄
第一板塊常規課教學設計
第一單元時、分、秒（3課時）
第一課時秒的認識
第二課時時間的計算
第三課時綜合練習
第二單元萬以內的加法和減法（一）（6課時）
第一課時兩位數加兩位數的口算
第二課時口算兩位數減兩位數
第三課時筆算幾百幾十加、減幾百幾十
第四課時用估算解決問題
第五課時練習
第六課時整理和複習
第三單元測量（7課時）
第一課時毫米的認識
第二課時分米的認識
第三課時千米的認識
第四課時估測
第五課時噸的認識
第六課時數學套用——解題策略
第七課時綜合練習
第四單元萬以內的加法和減法（二）（8課時）
第一課時加法（一）
第二課時加法（二）
第三課時綜合練習
第四課時減法（一）
第五課時減法（二）
第六課時綜合練習
第七課時解決問題
第八課時整理和複習
第五單元倍的認識（4課時）
第一課時倍的認識
第二課時解決問題（一）
第三課時解決問題（二）
第四課時練習課
第六單元多位數乘一位數（12課時）
第一課時口算乘法
第二課時筆算乘法（不進位）
第三課時筆算乘法（一次進位）
第四課時筆算乘法（連續進位）
第五課時多位數乘一位數練習
第六課時因數中間有0的乘法
第七課時因數末尾有0的乘法
第八課時解決問題（一）
第九課時解決問題（二）
第十課時解決問題（三）
第十一課時練習
第十二課時整理和複習
第七單元長方形和正方形（5課時）
第一課時四邊形
第二課時認識長方形和正方形
第三課時認識周長
第四課時長方形和正方形的周長
第五課時解決問題
第八單元分數的初步認識（6課時）
第一課時認識幾分之一
第二課時認識幾分之幾
第三課時比較分數的大小
第四課時分數的簡單計算
第五課時分數
第六課時分數的簡單套用
第九單元數學廣角——集合（2課時）
第一課時數學廣角——集合
第二課時練習
第十單元總複習（4課時）
第一課時萬以內的加法和減法
第二課時倍的認識和多位數乘一位數
第三課時測量、長方形和正方形
第四課時時分秒、分數的初步認識
第二板塊創新課教學設計
1.秒的認識
2.毫米的認識
3.分米的認識
4.千米的認識
5.噸的認識
6.筆算乘法（一次進位）
7.認識幾分之一
8.數學廣角——集合
