數學教學的創新策略

《數學教學的創新策略》是2003年6月中國輕工業出版社出版的圖書，作者是（美）詹姆斯·A.·米德蘭頓（James A. Middleton）、（美）波利·戈普弗（Polly Goepfert），譯者是伍新春。

基本介紹

• 書名：數學教學的創新策略
• 作者：（美）詹姆斯·A.·米德蘭頓（James A. Middleton）、（美）波利·戈普弗（Polly Goepfert）
• 譯者：伍新春
• ISBN：9787501939411
• 頁數：225
• 定價：14.00元
• 出版社：中國輕工業出版社
• 出版時間：2003-6
• 裝幀：簡裝本
• 副標題：課程改革標準的實施

內容簡介

本書圍繞當今美國學校數學教育改革的標準，從歷史、技術和理念三個方面勾勒出數學教學的改革新視角；並結合時代發展的需要，從社會建構主義的角度，重新提出對數學本質的理解；同時從課程改革的三大主題出發，闡釋新的數學課程設計，形成創新性的數學課程和獨特的教學策略，並建立了一套平衡的評估機制。

作者簡介

波利·戈普弗，美國威斯康星州斯托頓中學的數學教師，她自從1988年從威斯康星大學畢業後就一直在中學任教。作為一名威斯康星州數學委員會的成員，她在NCTM標準的課堂實踐方面投入了大量的時間和精力，還通過威斯康星州的教育通訊委員會參加了該標準的遠程工作組，並與威斯康星大學合作了4年之久，其間開創了情境數學課程。她兩次榮獲“美國傑出教師”稱號。

圖書目錄

導論
一個真實的故事：雷切爾（I）
對改革的呼籲：NCTM改革標準
《學校數學課程與評價標準》
《數學教學專業標準》
《學校數學評估標準》
寫作理念與目標
目標一 建構關於數學本質的新理解
目標二 建構與選擇課程
目標三 建構數學教學的策略
目標四 建立平衡的評估策略
目標五 尋找課程與教學資源
反思
術語表
參考文獻