《數字時代教師教育關鍵字：基礎理論篇》是2020年4月科學出版社出版的圖書，作者是鄭旭東、王繼新、吳秀圓。
《數字時代教師教育關鍵字：基礎理論篇》是2020年4月科學出版社出版的圖書，作者是鄭旭東、王繼新、吳秀圓。內容簡介 教師是學校課堂教學的主要實施者，是影響教育教學效果的關鍵因素。這使得教師發展逐漸成為新時期教育發展的一...
《現代教育技術與學習模式走向信息化》是2010年6月科學出版社出版的圖書，作者是孫啟美。該書主要介紹了現代教育技術的理論基礎和信息化發展的未來趨勢。內容簡介 本書可供教育學、教育技術學、師範類專業的教師和學生閱讀，同時也可作為教育工作者和教育技術學專業領域的研究工作者的參考資料。全書內容分為三部分：第...
這些問題的探討，有助於我們從理論上把握教師教育的最新發展狀況及其未來的趨勢，也有助於指導教師教育的實踐。本書適合教育工作者參考學習。目錄 上篇基本理論篇 文化感應觀與教師專業發展傅林 中等師範學校的辦學經驗和特色研究劉海燕姚文忠 基於中學教學的教師素質培養研究但小剛 教師職業生涯發展研究述評張盛春 我國高等...
本書採用雙色印刷，圖文結合，給讀者營造良好的閱讀體驗，另外，視頻講解等增值服務是本書一大特點，部分重要章節提供專業教師的視頻講解，讀者掃描二維碼即可實現線上學習，操作便捷。中公力求通過本書及配套的增值服務使讀者在掌握理論知識的基礎上，具備一定的操作能力。目錄 SEO篇 第1章SEO基礎入門3 1.1SEO初步認識3...
《教育理論與實踐研究文集》是2008年電子科大出版社出版的圖書，作者是孔曉東。本書通過影響基礎教育課程改革成敗對教育觀念進行詳細的解析。內容簡介 《教育理論與實踐研究文集》從教育理論、教學教改、管理育人、教師教育、心理健康五個方面，比較全面而又有代表性地記錄和反映了我們在教育改革和發展的歷程中所作出的不懈...
第一節 奉賢教育：追趕、跨越到品質“三部曲” 186 第二節 家校共育：新時代教育的奉賢“突破” 189 第九章 現在之問：奉賢何為 201 第一節 隊伍建設：人人都是德育工作者的堅實基礎 201 一、以“雙金字塔”型教師培訓體系為基礎，分層分類培養 202 二、依託家教指導宣講團、名師工作室和特色工作室，團隊引領...
l在理論篇中，突出了對新時代我國教育政策、法規建設的新的指導思想和發展理念的闡述,重點闡述了新發展理念對新時代中國教育事業發展的指導意義。l在實踐篇中，對近五年來我國不同類別的重要教育政策、法規進行了分類梳理，分別對新時代指引基礎教育、高等教育、成人教育和職業教育、教師教育以及民辦教育發展的具體的教育...
在《教育研究》、《比較教育研究》等刊物上發表學術論文四十多篇，出版《現代教育評價基礎》等四部著作。《現代教育評價基礎》榮獲2001年高等教育上海市級教學成果（教材）三等獎。主持或參與各類研究課題十餘項。現為全國普通教育評價專業委員會會員。圖書目錄 理論篇 第一章 教育評價概述 第一節 教育評價的概念 第...
教育部新世紀優秀人才支持計畫獲得者，教育部優秀青年教師資助計畫獲得者，山西省高等學校中青年拔尖創新人才。北京師範大學與英國倫敦大學聯合培養的心理學博士，美國哥倫比亞大學高級訪問學者。圖書目錄 理論篇 第一章 思維的基本理論 一、思維的概念、特性和形式 二、思維的方法 三、思維的品質 四、思維的心理結構 第...
在這些規律的基礎上，形成了一系列教育管理的模式、方法和原則。對於從事教育管理工作的各級各類校長而言，必須具備必要的現代管理知識和理論，這是現代教育管理的根本條件。圖書目錄 一、依法治校篇 “教育權”不能侵占“生育權”“教案官司”拷問學校管理缺失 二、學校管理篇 從“超級教師”看學校形象建設的邊界 把...
《教育人類學的理論與實踐：本土經驗與學科建構》的文末附有教育人類學參考書目。作者簡介 滕星，男，漢族，1953年生，浙江紹興人，博士，博士生導師，現為中央民族大學教育學院教授，中央民族大學“985工程”民族基礎教育研究中心主任，國際教師教育協會（WFATE）常務理事。曾獲美國富布萊特（Fulbright）高級學者基金、...
希望讀者將本書視為一種開放性的教育政策法規的教學資源，在使用的過程中不斷豐富與充實這種教學資源。希望教師教育機構的學習者和廣大教育工作者能更加重視教育政策法規的學習，並加強對教育政策法規的研究，以此促進新世紀教育改革與發展的順利前行。《教育政策法規的理論與實踐》是張樂天主編的一部教育類專業基礎課系列...
陳倩，歷史學碩士，致公黨黨員，中國高等教育學會歷史教師教育分會理事，西華師範大學歷史文化學院學科教學副教授，四川省歷史數字故事PPT評審專家，四川省歷史教學技能競賽評審專家。發表文章35篇，出版專著3部，主持省級及校級課題9項。圖書目錄 理論篇 歷史教學新方法 第一章 歷史數字故事的故事 第一節 基本概念辨析 ...
教師教育研究：基於甘肅省教師教育現狀的分析 《教師教育研究：基於甘肅省教師教育現狀的分析》是2010年蘭州大學出版社出版的書籍，作者是劉玉泉、李碩豪。本書共分為理論篇、現狀篇、民族篇、比較篇。主要內容包括：基礎教育課程改革與教師素質；甘肅省現行教師教育制度；甘肅省教師教育人才培養現狀等。
本教材以加深教師的理論素養為前提，以提高作品解讀能力為基礎，以推進教學水平為歸宿，既注重基礎知識的闡述，叉注重能力培養的引導，以適應教師自我發展、終身學習的需求。《古詩理論與國小古詩教學》是高校國小教師職前培養相關課程的基本教材，也可作為國小教師教學參考書及教師培訓和自學教材。圖書目錄 理論篇 第一章...
這一個個生動感人的故事，就像一串串珍珠，折射出教師的教育智慧的光芒。每一個故事都反映了班主任轉化問題學生的實踐過程與研究過程，是理論與實踐的結晶。正是這種敘事研究使得那些平凡的實踐成為班主任專業成長的源泉。《問題學生教育指南：國小班主任版》分理論篇和實踐篇兩部分，既有理論的指導和提升，又有實踐的...
這一個個生動感人的故事，就像一串串珍珠，折射出教師的教育智慧的光芒。每一個故事都反映了班主任轉化問題學生的實踐過程與研究過程，是理論與實踐的結晶。正是這種敘事研究使得那些平凡的實踐成為班主任專業成長的源泉。內容簡介 《問題學生教育指南:中學班主任版》編輯推薦：教育是一種大愛。教育關愛的是生命，教育關愛...
1992-1999：中央民族大學，民族教育研究所，副教授，碩士生導師 開設課程：西方教育人類學理論與實踐、國外多元文化教育、教育社會學、中國少數民族教育學、雙語教育、中外教育史、民族教育學研究方法、專業外語等 培訓班授課：共四屆中央民族大學青年教師崗前教育學、心理學培訓班；中央民族大學、國家民委處級幹部碩士研究...
《壟上數字學校設計與建設實踐》，合著，科學出版社，2018年．《數字時代教師教育關鍵字（基礎理論篇）》，合著，科學出版社，2020年．學術論文 吳秀圓，王繼新：《同步課堂背景下城鄉教師專業發展的路徑探索－－基於實踐共同體的視角》，現代教育技術，2018（8）吳秀圓，鄭旭東：《會話分析：社會學視角下課堂協作學習...
《新理念地理教學論》是2009年由北京大學出版社出版的圖書，作者是李家清。內容介紹 《新理念地理教學論》以培養21世紀中學地理教師必備的地理教學素養為主旨，系統研究和闡明了中學地理課程發展、地理新課程、地理新教材、地理教學設計、地理教學技能、地理學習理論、地理教學評價、地理教學活動和地理教學科研等問題。特別...
他們既能深入實際調查研究，又能坐下身子，沉下心來，認真思考和鑽研家庭教育理論問題，刻苦探索親職教育的規律，努力儘自己所能，為發展、繁榮我國的親職教育事業奉獻自己的一份力量。寧波大學的陶志瓊老師便是其中的一位。陶老師是寧波大學基礎教育學院的副院長和教授。不久前，我應邀到寧波去講學，有幸結識了她。...
本書編者以華中師大為龍頭，集合中南地區近二十所高校地理學教育專業的師資力量；其市場前景廣闊，既可在中南地區師範院校地理學教育專業本科生中有穩定、可觀的銷量，又能用作中學地理教師、教研員培訓教材。圖書目錄 基礎理論篇 第1章 緒論 1.1 地理教學論的學科發展 1.2 地理教學論的發展基礎與研究任務 第2章...
研究領域涉及教育學原理、德育原理、公民教育、教師教育、高等教育、比較教育。參與和主持國家級、省部級及國際合作研究課題十餘項。在國內外舉行素質教育、教師教育、學校德育、公民教育、親職教育、幼兒教育等專題講座逾千場。目錄 上篇理論篇 第一章德育起源 第一節德育起源問題辨析/3 第二節德育起源的生物學前提/10...
第一章 理論探索 引言 教育改革與發展的戰略思想——紀念“三個面向”發表30周年 大學理念：知識論基礎及價值選擇 論大學公共外交功能、價值與實現途徑 我國大學與政府的法律關係：規範分析的範式 大學社會責任培育的歷史嬗變、國際經驗和中國探索 全球化背景下的中國高等教育發展之困：挑戰與應對 論我國教師教育的二次...
《化學課程與教學論》是2014年科學出版社出版的圖書，作者是胡志剛。內容簡介 本書分為五篇共十一章：緒論篇為第一章導論；理論篇包括第二章當代化學課程，第三章化學學習論，第四章化學教學中的科學邏輯方法；教師篇包括第五章化學教師的專業發展，第六章化學教育研究；技能篇包括第七章化學教學技能訓練——微格...
34、 肖永亮（主編）. 漫畫繪製基礎[M]. 北京：電子工業出版社，2009.05.35、 肖永亮（主編）. 影視特效製作[M]. 北京：電子工業出版社，2009.05.36、 肖永亮. 中國動畫電影的商業突破[J].廣播電視研究，2009.03（總第110期）37、 肖永亮. 新興媒體時代的動漫舞台劇[J]. 戲劇文學, 2009.03（總310期）....
《新理念化學教學論》是為了適應基礎教育改革和培養合格的中學化學教師而編寫的師範專業職前教師教育課程教材。 化學教學論是高等師範院校化學教育專業學生學習化學教學理論、研究化學教學規律和訓練化學教學技能的一門學科。全書共由四篇構成。理論篇包括化學教學論概論、化學課程改革與課程標準、化學新課程教材與教科書、...
研究、諮詢，撰寫文稿和進行教學工作，已出版了不少這方面的專著，在社會實踐中有很重要的的指導意義，有力地推動了社會各界、廣大學生家長、尤其是幼兒父母學習研究如何按照兒童少年發育成長的規律，作好家庭中的教育工作，與學校教育配合，使家庭真正成為兒童的第一所優秀的學校，父母成為兒童的第一任優秀的教師。
1993年10月-1995年3月 （日本）宮城教育大學 進修教師 社會兼職 國家教育部教師教育信息化專家委員會 委員 國家教育部普通高中新課程專家工作組 成員 中國教育技術協會信息技術教育專業委員會 常務副主任委員 中國教育發展戰略學會 理事 國家教育部現代遠程教育資源建設基礎教育項目專家組 核心成員 國家教育部全國中國小...
幼兒戲劇教育作為一種多元藝術形式，近年來在幼兒教育界受到特別關注。本書針對幼兒戲劇與幼兒教育結合較多，但是關注文學較少這一情況，特彆強調幼兒戲劇的文學要素。全書分為“戲劇基礎理論篇”和“戲劇實踐運用篇”；理論篇共有兩章，分別為“戲劇的概貌”和“幼兒戲劇”；實踐篇共有三章，分別為“經典戲劇鑑賞與排...
