德育原理與方法

德育原理與方法

德育原理與方法》是一本於2013年10月1日出版的圖書,作者是趙志毅。

基本介紹

  • 書名:德育原理與方法
  • 作者:趙志毅
  • ISBN:9787107252600
  • 出版時間:2013-10-01
圖書信息,內容簡介,作者簡介,目錄,

圖書信息

I S B N:9787107252600
出版時間:2013-10-01
裝 幀:平裝本
字 數:420千字
作 者:趙志毅主編
版 次:2013年10月第1版
紙 張:膠版紙
頁 數:439

內容簡介

●本書對德育的巨觀問題作了系統論述,對德育的前沿課題和德育的基本問題作了深度詮釋,對德育的實踐問題作了總結回顧,重在體現學術性與歷史性、批判性與建構性的統一。
●理論篇以德育的起源為先導,以德育的現象與本質、德育的功能與價值、德育的目的與過程、德育的內容與課程為主體,對德育領域經典的理論問題進行了全面梳理;實踐篇對德育的方法與模式、藝術與教學、組織與活動、管理與制度及德育的評價進行了全面探討;拓展篇將視線投向應然的追索、形上的思辨和願景的描繪,著重於德育哲學、品德結構、道德學習、德育生態和公民德育。
●本書力求較好地解決實際操作與理論抽象的悖論問題,旨在為鮮活的德育實踐提供借鑑。
●本書既可以作為高等院校德育教材使用,也可供廣大德育理論研究者和實踐工作者參考。

作者簡介

趙志毅1957年7月生,陝西佳縣人。教育學博士,杭州師範大學公民教育研究中心主任,教育學院教授、博士研究生導師。兼任中國教育學會教育學分會德育專業委員會副理事長。曾任南京師範大學教育科學研究所副所長、教育科學研究院副院長、教育科學學院副院長、杭州師範大學圖書館館長。出版學術著作、教材、工具書十餘部,在《教育研究》、《課程·教材·教法》、《高等教育研究》、《世界宗教研究》等學術期刊上發表論文百餘篇。研究領域涉及教育學原理、德育原理、公民教育、教師教育、高等教育、比較教育。參與和主持國家級、省部級及國際合作研究課題十餘項。在國內外舉行素質教育、教師教育、學校德育、公民教育、親職教育、幼兒教育等專題講座逾千場。

目錄

上篇理論篇
第一章德育起源
第一節德育起源問題辨析/3
第二節德育起源的生物學前提/10
第三節德育在人與社會的發展中起源/17
第二章德育現象與本質
第一節德育現象/28
第二節德育本質/33
第三章德育功能與價值
第一節德育的正義功能與價值/46
第二節德育的意義功能與價值/54
第三節德育的幸福功能與價值/61
德育原理與方法
第四章德育目的與過程
第一節德育目的概論/70
第二節德育過程概觀/93
第五章德育內容與課程
第一節德育內容/110
第二節德育課程/123
中篇實踐篇
第六章德育方法與模式
第一節德育方法/147
第二節德育模式/161
第一節德育藝術概述/175
第二節德育空間藝術與時間藝術/182
第三節德育語言藝術/187
第四節德育滲透藝術/192
第五節德育教學/200
第七章德育藝術與教學
第八章德育組織與活動
第一節德育組織/212
第二節德育活動/230
第九章德育管理與制度
第一節德育管理概述/245
第二節現代學校德育管理的內涵、原則與制度化/252
第三節現代學校德育制度體系的基本框架/263
第十章德育評價與品德測評
第一節德育評價概述/269
第二節品德測評概觀/273
第三節學校德育工作評價概觀/282
下篇拓展篇
第一節德育哲學的學科性質/293
第二節儒家德育哲學概述/296
第三節道家德育哲學/305
第四節“德目主義”德育哲學觀/314
第五節“全面主義”德育哲學觀/320
第十一章東西方德育哲學觀
第十二章品德結構觀
第一節品德結構概述/332
第二節品德結構研究回顧與展望/342
第十三章道德學習觀
第一節道德學習的本質與特點/366
第二節道德學習的心理過程/374
第三節道德學習的主要方法/386
第十四章德育生態觀
第一節德育文化與生態是一個古老而現代的課題/396
第二節德育文化是德育的陽光空氣/399
第三節德育生態是德育的沃壤水分/401
第十五章公民德育觀
第一節學校德育與公民教育的關係/413
第二節公民道德教育的構成要素/419
第三節公民道德教育實踐檢視/428

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