《教育行為矯正》是2017年中國礦業大學出版社出版的圖書，作者是蘭繼軍、王穎、劉真。
基本介紹
- 中文名：教育行為矯正
- 作者：蘭繼軍、王穎、劉真
- ISBN：9787564637255
- 頁數：219頁
- 定價：36元
- 出版社：中國礦業大學出版社
- 出版時間：2017年10月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《教育行為矯正》主要內容是系統地介紹行為矯正原理及其技術在維護師生心理健康、改善學校中的問題行為等教育領域的套用，具體包括應答性條件反射理論、操作性條件反射理論、社會學習理論及其各自的技術與方法。其中以操作性條件反射理論基礎上建立的各種方法是教材的主體和重點內容，包括正強化、間歇強化、消退、區彆強化、懲罰、負強化、塑造、漸隱、鏈鎖、代幣制等多種方法與技術。
圖書目錄
潤物細無聲特教情潛伏（代序）
前言
第一章 教育行為矯正原理
一、行為的概念
二、教育行為矯正的概念
三、行為矯正在教育中的套用
四、套用行為分析的實踐
第二章 教育行為矯正理論基礎
一、應答性條件反射原理
二、操作性條件反射原理
三、社會學習理論
四、認知行為理論
第三章 正強化
一、正強化的概念
二、正強化物
三、正強化的套用
第四章 間歇強化
一、間歇強化的概念
二、間歇強化的類型
三、間歇強化的套用
第五章 消退
一、消退的概念
二、消退的套用
第六章 區彆強化
一、區彆強化的概念與特點
二、區彆強化的類型
三、區彆強化的套用
第七章 懲罰
一、懲罰及其分類
二、對體罰的探討
三、懲罰的副作用
四、懲罰的套用
第八章 分隔法
一、分隔法的概念
二、分隔法的具體方法
三、分隔法的誤用
四、分隔法的套用原則
第九章 負強化
一、負強化的概念與特點
二、負強化的過程
三、負強化的套用
第十章 塑造
一、塑造的概念與特點
二、塑造的誤用
三、塑造的原則
第十一章 漸隱
一、漸隱的概念
二、漸隱的誤用
三、漸隱的原則
第十二章 鏈鎖
一、鏈鎖的概念
二、鏈鎖的類型
三、鏈鎖法的誤用
四、鏈鎖法的套用原則
第十三章 代幣制
一、代幣的概念
二、代幣的種類
三、代幣制的優點
四、代幣制的套用
第十四章 模仿法
一、模仿法的概念
二、模仿法的類型
三、模仿法的效果
四、影響模仿的因素
五、模仿原理的套用
附錄 行為的功能性評估
一、行為的功能性評估含義
二、行為的功能性評估流程與方法
