《教育與鄉村建設》是中央編譯出版社出版的圖書，作者是田靜
《教育與鄉村建設》是中央編譯出版社出版的圖書，作者是田靜 內容簡介 田靜編著的《教育與鄉村建設--雲南一個貧困民族鄉的發展人類學探究》以中國雲南省一個貧困民族鄉的發展干預為研究對象，主要運用人類學的田野調查方法，考察、描述和...
《推進鄉村教育發展的十條措施》由陝西省教育廳公布，以建設城鄉學校共同體促進同步發展。措施發布 陝西省教育廳公布《推進鄉村教育發展的十條措施》，明確建設城鄉學校共同體，通過集團化辦學、學區制管理、教育聯盟幫扶等形式捆綁式發展，...
大力提高鄉村教師待遇。按規定落實鄉鎮工作補貼政策，落實艱苦偏遠地區鄉村教師生活補助政策。根據需求持續推進鄉村教師周轉宿舍建設，滿足鄉村教師居住和生活需要。妥善解決鄉村教師子女教育問題，在入園入學方面提供便利條件。加大職稱評聘向鄉村...
6現代化進程中海島教育高質量發展的缺位、回歸與實踐路徑 全國海島教育發展與鄉村振興聯盟海島教育研究課題組／084 7鄉村振興背景下高素質農民培訓基地建設實踐研究 田敏毅／097 8內蒙古高等教育賦能鄉村脫貧與振興有效銜接的經驗研究 內蒙古...
《平民教育與鄉村建設運動》是2014年4月商務圖書館出版的圖書，作者是晏陽初。本書主要講述了中華民國年間的平民教育，建國後的鄉村建設運動等有關內容。內容簡介 《平民教育與鄉村建設運動》為晏陽初的代表文章集。該書收錄了中華民國年間...
城鄉教育目標的共生性，主要體現在對以往傾向城市教育發展取向的政策的矯正。在我國五十年代初，經濟發展水平不高，正處在大力發展城市經濟、城市教育的時期，農村成了城市的附庸，而農村教育的主要目的是培養適應城市建設所需的人才。改革...
“一點一滴的教育，就是一點一滴的建設”。“鄉村建設與社會教育， 是一而二，二而一者”。“中國的民眾多在鄉村，故民眾教育，即鄉村民眾教育。中國是鄉村社會，故社會教育即鄉村社會教育。此種教育，是很活的、很實際的教育。此...
《鄉村建設行動實施方案》是為紮實推進鄉村建設行動，進一步提升鄉村宜居宜業水平，制定的方案。2022年5月，由中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發，並發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。方案發布 2022年5月23日，中辦、國辦...
《中國農村教育與農村建設問題》是晏陽初所著作品，出自於《晏陽初卷（中國近代思想家文庫）》。作品原文 3月25日午後四時北京大學文學院教育系，特約晏陽初先生在該校第二院禮堂公開講演。聽講者多為北大學生，各界前往聽講者，為數亦復不...
鄉村教育（rural education）指在鄉村開展的各種正式或非正式的教育活動，旨在從教育鄉村村民著手，改進鄉村村民的生活，推進鄉村建設。研究結果表明，近代中國對鄉村教育的關注始於20世紀初，中國真正意義上的鄉村教育研究始於20世紀二三十年代...
第一節 鄉村建設中農村教育踐行文化責任的百年歷程 一、 鄉村建設中農村教育踐行文化責任的發軔時期 二、 鄉村建設中農村教育踐行文化責任的興起時期 三、 鄉村建設中農村教育踐行文化責任的激進時期 四、 鄉村建設中農村教育踐行文化責任的...
構建與人口變化趨勢和空間布局相適應的鄉村學校布局，鄉村學校硬體建設和裝備配備與城鎮差距明顯縮小。鄉村教師待遇穩步提高，崗位吸引力得到增強，鄉村教育質量明顯提升。到2022年，縣域內城鄉義務教育一體發展目標基本實現，縣域內鄉村學校辦學...
《鄉村建設與教育發展：2009文集》是光明日報出版社出版的圖書，作者是朱成科。本書主要為收集鄉村建設與教育發展的論著。內容簡介 《鄉村建設與教育發展:2009(渤海教育論壇)文集》共六個專題包括了專題一 我國農村課程改革的“合法化”...
建立基礎教育、職業教育和成人教育“三教統籌”和“農科教結合”的有效工作機制。3.農村教育改革與發展的重點任務實施“兩基”鞏固提高工程。加快實施中國小危房改造步伐，消除現有危房。努力改善辦學條件，重點加強農村國中建設。到2007年，...
第一章 新農村與小康社會 第一節 “三農”問題與社會主義新農村 第二節 新農村建設與全面小康和現代化建設 第三節 建設社會主義新農村的必由之路 第二章 職業教育與新農村建設 第一節 新農村建設對職業教育的內在需求 第二節 職業...
《鄉村振興的教育行動：鄉村教師隊伍建設的四川路徑》是一本2022年光明日報出版社出版的圖書，作者是汪桂瓊。內容簡介 鄉村教育是國家教育的重要組成部分，是國家教育振興的基石。基於對鄉村教育價值的深刻認識，四川省教育行政部門以教育扶貧...
要克服這些缺點，只有在教育方面下功夫。中國人的最大多數生活在農村，所以要在農村開展平民教育。將平民教育和鄉村建設結合起來，就有希望改造中國。針對中國農民的四大病症，他主張採用學校式、社會式、家庭式三大方式，開展“文藝”、“...
2．農村教育在構建具有中國特色的現代國民教育體系和建設學習型社會中具有十分重要 的地位。農村教育面廣量大，教育水平的高低關係到各級各類人才的培養和整個教育事業的發展，關係到全民族素質的提高。農村學校作為遍布鄉村的基層公共服務機構...
後扶貧時代的貧困治理以及促進中國順利跨越中等收入陷阱問題進行探討；在此基礎上，就進入新時代縣域職業教育體系建設、城鄉融合職業教育體制機制構建、城鄉職業教育共同體建設等問題進行了探索；最後，對鄉村振興背景下農村職業教育變革的制度...
近幾年來，全省上下認真實踐“三個代表”重要思想，以普及九年義務教育和落實“以縣為主”的義務教育管理體制為重點，不斷加快農村教育事業的改革與發展，農村教育事業面貌發生了很大變化。但是，我省農村教育事業的發展與農村經濟建設和...
新農村建設和鄉村教育 《新農村建設和鄉村教育》是2010年8月哈爾濱工業大學音像教材出版社出版的圖書。
鄉村教育與社會發展 鄉村振興戰略背景下鄉村教育新內涵與學習化鄉村建設 徐莉 劉珺珺 鄉村振興背景下農村教育發展道路審視：基於在地教育理論視角 滕媛 性別平等與鄉村教育公平 女童教育：發展脈絡及其內涵演變 張莉莉 王藝亦 姜冠群 ...
《社會主義新農村建設中教育改革與發展研究》是2010年6月1日學苑出版社出版的一本圖書，作者是王鑫，劉茗。目錄 一 改革開放以來農村教育發展的回顧 第一章 改革開放以來農村學前教育發展的回顧 第二章 改革開放以來農村義務教育發展的...
1933年梁以鄒平、菏澤兩縣為試驗區，進一步探索鄉村建設的理論和方案。其主要做法是：(1)政教合一，以教統政；(2)學校教育與社會教育相結合，從兒童教育入手，以社會式的教育和成人教育(含婦女教育)為主；(3)注重“中華民族精神”的...
《新農村建設農民素質教育》主要介紹新農村建設的背景、原則，提高農民素質的意義，對中國農民的政治素質、思想道德素質、文化素質、科技與經營管理素質、法律素質、健康素質基本現狀及原因進行了分析，並列出了提高以上素質的途徑與方法，為...
