推進鄉村教育發展的十條措施

措施發布

陝西省教育廳公布《推進鄉村教育發展的十條措施》，明確建設城鄉學校共同體，通過集團化辦學、學區制管理、教育聯盟幫扶等形式捆綁式發展，將鄉村學校、薄弱學校、新建學校納入集團或學區統一管理，資源共享、一體考核、同步發展。

推動對口幫扶全覆蓋。省級對15個鄉村振興重點幫扶縣實行重點幫扶，各市（區）、縣（區）組織城區優質教育資源幫扶鄉村學校，確保對口幫扶全覆蓋。

加強鄉村教師定向培養。省屬師範類高校與市級政府聯合培養地方公費師範生，鄉村教師中高級職稱評聘、定向評價、定向使用。“三級三類”骨幹教師評選實行指標單列不低於10%，新任鄉村教師在城區優質學校跟崗實習一年。

引導鄉村教師有序流動。全面推行“縣管校聘”，城鄉教師常態化雙向交流輪崗，將到鄉村學校任教1年以上作為申報高級職稱的必要條件，3年以上作為選任中國小校長的優先條件。對未經流出地同意接收鄉村“三級三類”骨幹教師的中國小校，3年內不得申報相應類別的骨幹教師。

切實提升教育教學質量。開齊體音美和信息、科學等課程，保障課後服務的經費和專業師資。縣（區）每季度開展集體備課、集中教研，擴大優質普通高中向鄉村國中定向招生計畫。整合鄉村小、散、弱學校，改善教育教學設施和師生學習生活條件。嚴把“進校園”活動入口關，減輕教師負擔。

推動優質教育資源共享。通過套用中國小智慧教育平台和陝西教育扶智平台等，支持城鄉學校開展雙師課堂、名師示範課，組織網路教研和教學診斷，促進教學共研、資源共享。

加強重點群體關心關愛。組織開展“大家訪”，落實孤兒、事實無人撫養兒童“班主任每日一問、校（園）長每周一見、縣（區）教育行政部門每月一看”。配齊鄉村中國小心理健康教育教師，全覆蓋開展學生心理健康測評，健全危機干預工作機制。

深入開展育才興學宣傳。深化“百校聯百縣興千村”行動，組織高校師生對口開展實踐活動，宣傳科技文化知識和科學教育理念，營造崇文重教的氛圍。

實行領導包抓工作機制。各地教育部門要積極爭取黨委政府支持，推動縣（區）四套班子成員各包抓一所鄉村學校；市教育局領導班子成員一對一聯繫一所鄉村薄弱學校，把推動學校發展情況作為領導幹部個人考核的重要內容。

提升校園安全管理水平。加快推動鄉村學校監控視頻接入全省教育系統監控平台，開展常態化視頻安全巡查，嚴防食品安全、校園欺凌等案事件發生。