社會教育與鄉村建設之合流

社會教育與鄉村建設之合流，篇名。梁漱溟著。刊 1934 年 10 月《鄉村建設》4 卷 9 期。著重闡明教育是鄉村建設的方法，鄉村建設是教育的方向。許多機關團體都歸到鄉村， 這是大勢所趨，是中國社會的需要。教育的功用，不外為“綿續文化而求其進步”。“如果教育能盡其功用，論理說社會上不應當再有暴力革命”。“人類社會之所以有革命，就因為教育不居於領導的地位”。“中國社會的革命， 可以由理性來解決”，即可以通過教育來解決。

強調中國處於文化上的轉變期，應當除舊布新，著意改造文化、創造文化，而“不是綿延文化”。所謂除舊布新，主要針對成人而言。因此，必須注重成人教育、民眾教育和社會教育。“一點一滴的教育，就是一點一滴的建設”。“鄉村建設與社會教育， 是一而二，二而一者”。“中國的民眾多在鄉村，故民眾教育，即鄉村民眾教育。中國是鄉村社會，故社會教育即鄉村社會教育。此種教育，是很活的、很實際的教育。此教育即鄉村建設”。