《教育智慧的實踐與探索》是2015年3月山東大學出版社出版的圖書，作者是張緒儒。
基本介紹
- 中文名：教育智慧的實踐與探索
- 作者：張緒儒
- ISBN：9787560752488
- 頁數：193頁
- 定價：39元
- 出版社：山東大學出版社
- 出版時間：2015年3月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《教育智慧的實踐與探索》主要從育人、教學、師生三個篇章來展示作者在教學生涯對教育智慧的實踐與探索。內容既有理論的支撐，又有實踐的探索，既有教師層面的操作技術與藝術，也有學生家長層面的感受與寫照。通過對教育智慧的探求，以期待與社會同行、家長來共同關注教育、關注教學、關注學生。
圖書目錄
第一篇 育人篇
第一章 育人理念
第一節 教育的春天是慢慢等來的
第二節 培養學生的健全人格是教育的首任
第三節 育人從“愛校”“愛班”抓起
第四節 思，然後知進退
第二章 育人策略
第一節 我的“故事會”
第二節 巧設門檻，通向成功
第三節 巧刮“南風”避“北風”
第三章 育人案例
第一節 師愛，無轍跡
第二節 一篇“冰冷”的作文
第三節 做一條小溪，一條安靜的小溪
第四節 其實你我都是一棵樹
第二篇 教學篇
第一章 教學理念
第一節 課堂理念
第二節 備課理念
第二章 課堂設計
第一節 認識百萬分之一
第二節 不等式的解集
第三節 反比例函式
第四節 里程碑上的數
第五節 不等式的基本性質
第六節 扇形統計圖
第三章 課堂思悟
第一節 反思課堂教學存在的幾點問題
第二節 數學教學應著眼於學生的思維發展——由執教“認識二元一次方程組”一節觀摩課談起
第三節 高屋建瓴，方能醍醐灌頂——感悟於“解直角三角形”的複習講評
第四節 異談“線段和最小”
第五節 授之以魚、漁，不如授之以欲——由執教“套用一元一次方程3”的同課異構談起
第三篇 師生篇
第一章 成長的印象
第一節 自然而然就是一種狀態
第二節 人之所以能，是因為相信能
第三節 孩子們的情感
第二章 平凡的幸福
第一節 遲到的禮物
第二節 憶人·憶事
第三章 共同的守望
第一節 “雙手”托起的太陽
第二節 見證成長
第三節 感激、欣慰與期望
後記
主要參考文獻
