《智慧教育系統理論方法與實踐》是2017年11月科學出版社出版的圖書，作者是趙向軍。
《智慧教育系統理論、方法與實踐》是2017年科學出版社出版的圖書，作者是趙向軍。內容簡介深度感知和大數據分析技術的跨越式發展，催生了教育信息化的高階形態—智慧教育，智慧教育是信息-物理-社會深度融合的複雜系統，需要藉助復...
《智慧課堂教學理論與實踐》是2018年8月安徽教育出版社出版的圖書，作者是劉邦奇、李新義。內容簡介 《智慧課堂教學理論與實踐》分為上、下兩篇，共由十三章組成。全書圍繞中國小開展智慧課堂常態化教學套用的需要，從基本理念、方法設計到...
《智慧課堂教育理論與實踐》是2021年吉林出版集團股份有限公司出版的圖書，作者是董君、陳曉琴、徐瑞玲。內容簡介 本書共分十二章，介紹了智慧課堂的產生背景與基本理念；闡述了智慧課堂信息化環境下的平台構建以及智慧課堂教學的心理環境構建...
第一篇為理論篇，首先介紹了智慧教育的基礎理念、特徵、服務對象及業務內容；接著重點講述了物聯網、雲計算、大數據、泛在網路技術在智慧教育領域的套用；然後闡述了已開發國家在智慧教育領域的實際套用案例對我國智慧教育發展的啟示。第二篇...
2.2.2 贊科夫的發展性教學理論 2.3傳播理論 2.3.1 傳播模式 2.3.2 傳播模式對教育活動的影響 2.4系統理論 2.4.1 系統科學的基本理論 2.4.2 系統科學的基本原理 2.4.3 系統科學的新進展——“新三論”2.4.4 ...
《智慧學習理論與方法》是2021年科學出版社出版的圖書。內容簡介 網際網路時代人類的學習方式正在從數字學習走向以“個性、高效、沉浸、自然、持續”為核心特徵的智慧學習。本書從智慧教育新時代的大背景出發，明晰了智慧學習的概念、目標和...
本書以智慧教室作為研究對象，從學習環境重構、學習方式創新、學生培養和教師發展四個方面進行研究，通過理論闡釋和案例分析的方式，總結了智慧教育的相關理論和實踐情況。本書共八章，第一章主要介紹智慧教室的空間設計和系統套用構架；第二...
《國小智慧教育的實踐探索》是作者近年來主持的浙江省教育科學規劃課題終期成果。智慧教學是新課程改革以後教育界探索的一個重要課題。本人自素質教育實施以來，即主張通過培養學生的智慧，用心學習，輕負高質，以改變目前基礎教學中片面追求...
1 智慧課堂的國內外研究現狀 1．1 智慧課堂的起源 1．1．1 智慧教育和智慧學習 1．1．2 智慧課堂的理論研究 1．2 智慧課堂的教學實踐 1．2．1 模式研究 1．2．2 案例研究 1．2．3 環境建設 1．3 智慧課堂的教學研究 1．...
論壇以“智在當下，慧及未來”為主題，以主題演講、經驗分享、互動對話等形式深入研討和交流智慧教育發展的理論和實踐。論壇發布了 2017年智慧教育(寧波)共識(以下簡稱“共識”)。共識全文 教育現代化是中國教育改革發展的時代主題。實...
《智慧課堂：教學行動研究的探索與實踐》是2013年武漢大學出版社出版。內容簡介 《智慧課堂：教學行動研究的探索與實踐》由“知識課堂”轉向“智慧課堂”，是一個系統而複雜的工程，涉及教學系統內外的諸多因素，而引導教師在每日的教學活動...
名師工作室實施四年多來，我區各科教學名師引領工作室成員，認真學習現代教育理論，通過課堂臨床分析、教學案例解剖、經驗共享、教學反思等方式積極開展教學行動研究活動，共同探索實施智慧課堂的有效途徑和方法，取得了許多寶貴的實踐成果和教學...
第三節 國小心理健康教育的系統設計 一、國小心理健康教育的設計思路 二、學校心理健康教育系統設計的原則與策略 三、學校心理健康教育系統設計的理論模式和操作模式 第四節 國小高年級學生青春前期的心理健康教育 一、國小高年級學生青春...
6.3案例分析——中國科學技術大學圖書館RFID射頻技術建設項目 6.3.1項目概述 6.3.2實施目標 6.3.3系統設計原則 6.3.4圖書館RFID自助系統整體架構設計方案 6.3.5系統基本功能設計 6.3.6系統架構設計方案 第7章智慧教育資源的...
