《教育學的建構》是2009年華東師範大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:教育學的建構
- 作者:陳桂生
- 出版社:華東師範大學出版社
- 出版時間:2009年1月1日
- 頁數:283 頁
- 開本:1/16
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787561763100
- 字 數:300000
《教育學的建構》是2009年華東師範大學出版社出版的圖書。
《高等教育學的建構》是2009年廣東高等教育出版社出版的圖書,作者是王建華。內容簡介 本書分為高等教育學、元高等教育學上、下兩篇,包括知性人:高等教育的一種人性假設、高深學問:高等教育學學科合法性的基礎、學科:作為知識體系、...
《教育中的建構主義》一書由[美] 萊斯利所著,華東師範大學出版社出版發行。內容簡介 本書是《21世紀人類學習的革命》譯叢之一,是一系列有關建構主義研討的論文集。建構主義研究領域11位國際著名學者在1990年1月17日至4月13日期間參加...
《數學教育中的建構主義》是2007年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是謝明初。內容簡介 《數學教育中的建構主義:一個哲學的審視》講述建構主義是20世紀80年代至90年代影響數學教育的一個主流理論。在理論發展初期,人們曾一度把建構主義...
第五,培養完整的人格的主要途徑就是“陶冶”與“喚醒”,建構對話的師生關係。文化教育學深刻影響了德國乃至世界20世紀的教育學發展,在教育的本質等問題上給人以許多啟發,不足之處是思辯氣息很濃,在解決現實的教育問題上很難提出有...
《兒童的經驗與學前教育課程之建構》是2013年黑龍江大學出版社出版的圖書,作者是景曉梅。內容簡介 在甄選西方哲學和心理學領域中的相關思想作為解決具體問題的理論支撐與技術指導的基礎上,以兒童的經驗作為個體成長的邏輯起點,對學前教育...
《教育經濟學建構與教育改革創新》是2015年8月人民教育出版社出版的圖書,作者是靳希斌。內容簡介 《教育經濟學建構與教育改革創新》系我國當代名教育學家、教育經濟學家靳希斌教授從事教育學、教育經濟學教學和研究五十年的教育論文集,精選...
《義務教育階段學校公民教育課程建構研究》是楊婕創作的教育學著作,首次出版於2017年7月。該書針對當代中國的義務教育階段公民教育課程現狀,闡明建構該課程的必要性與緊迫性,明確建構公民教育課程的理論依據,力求在此基礎上建構出公民教育...
論中國教育學的學術自覺與話語體系建構 《論中國教育學的學術自覺與話語體系建構》是浙江大學孫元濤發表的論文。2021年9月,《論中國教育學的學術自覺與話語體系建構》榮獲第六屆全國教育科學研究優秀成果獎(三等獎)。
第六篇 語文課程的喚醒教育觀理論 一、喚醒教育的內涵與價值探尋 (一)教育的喚醒本質 (二)喚醒教育的內涵 (三)喚醒教育的價值探尋 二、從哲學、教育學、心理學角度透視喚醒教育 (一)後現代主義視域內的喚醒理念 (二)建構...
學生要用探索法和發現法去建構知識的意義。在建構意義的過程中要求學生主動去蒐集和分析有關的信息資料,對所學的問題提出各種假設並努力加以驗證。要善於把當前學習內容儘量與自己已有的知識經驗聯繫起來,並對這種聯繫加以認真思考。聯繫和...
《解放和教育德國批判教育學研究》共分13章,第一章,批判教育學概述;第二章,解放教育的歷史發展;第三章,啟蒙教育學的建構;第四章,對啟蒙教育學的早期批判;第五章,批判理論和教育;第六章,精神科學教育學及其批判;第七章,...
合作學習是指通過討論、交流、觀點爭論,相互補充和修改,共享集體思維成果,完成對所學知識的意義建構過程。合作學習主要是以互動合作(師生之間、學生之間)為教學活動取向的,以學習小組為基本組織形式,來共同達成教學目標的。相關理論 文...
建構主義作為一種新的認識論,在教育領域中產生了深遠影響,該怎樣從認識論上評價建構主義呢?建構主義闡釋了認識的建構性原則,有力地揭示了認識的能動性。馬克思主義的認識論是能動的反映論,但是,我們以前更多在強調認識的客觀性,而...
《新教師教育課程體系建構》是2014年科學出版社出版的圖書,作者是周光明,李遠蓉,黃梅。內容簡介 《新教師教育課程體系建構》從幫助讀者了解國內外教師教育課程體系的歷史和為有關機構及組織制定政策提供參考出發,共分為五章,分別介紹了...
4.現今教育學現象透視(1996)——《“教育學視界”辨析》序 5.教育學建構中的基本課題(1997、2008)——《教育學的建構》序 6.“教育學建構”芻議——我的教育學信條(1998)——《教育學的建構》跋 ...
第五章教育建模的案例研究 第一節國小教育的科學模式 第二節國小教育的美樂模式 第三節美國國小的蒙台梭利模式 第四節中國啟蒙教育的讀經模式 第五節國小和美教育模式的結構 第六節中學整合教育模式的建構 第七節美國大學教育的多元模式...
《活教育中的托育課程建構與實施》是2021年復旦大學出版社出版的圖書。本書為幼稚園“活教育”課程叢書中的一本,本書全面地從理論層面講解了如何以活教育理論為依託開發、建設托班課程,同時又具體呈現了環境創色、一日生活組織、主題...
教育文化是制約教育發展的重要因素,也是教育改革和發展的重要推動力,它滲透在教育活動的日常行為之中。《教育文化構建的人性基礎》從人性及人性論的角度,結合教育的相關理論和實踐,建構了教育文化學的基本框架,分析了教育文化建設和發展...
...90四、以平常心看待教育學專業命運現象 ...93教育學邏輯範疇的建構——八談教育學究竟是怎么一回事/ 95 一、教育學的邏輯範疇 ...96二、以教育學邏輯範疇對教育學現象的審視
社會主義和諧教育價值觀的基本內涵、意義與建構 教育在人的全面發展與和諧社會構建中的重要作用 構建和諧教育的生態策略 教育和諧與構建和諧社會 科學發展與和諧教育 社會主義和諧教育價值觀的哲學定位與構建途徑 人的全面發展與構建和諧社會 ...
《教育人類學的理論與實踐:本土經驗與學科建構》是2009年5月民族出版社出版的圖書,作者是滕星。內容簡介 《教育人類學的理論與實踐:本土經驗與學科建構》按研究領域共分為三篇,上篇:《理論篇》,一方面是對西方教育人類學的學科發展...
《教師知識的模型建構研究》是劉清華創作的教育學著作,首次出版於2004年5月。該書提出並闡述了“教師知識的理論框架建構模型”,明確了教師知識發展的主要途徑;在教師知識的套用上,探討並闡明了“教師知識是教師教學決策的決定因素”的...
《和諧語文教育建構論》是2010年華中科技大學出版社出版的圖書,作者是耿紅衛。該書從語文課程、語文教材、語文課堂教學、語文教學模式、語文教學評價和語文教育研究方式六個方面重點論述了和諧語文教育建構的具體策略。內容簡介 社會的和諧發展...
第一節 變遷時代教育的機遇 一、社會思潮與教育 二、“科學的文化理想”與教育 第二節 專業化趨勢下的知識生態與學術秩序 一、變遷時代的專業化變革 二、學術專業化矩陣 三、以大學為中心的學術秩序 第三節 “教育學”進入大學的...
第二部分建構主義理論在學前教育中的運用 建構主義理論在學前教育中運用的幾個“標桿”拉瓦特里的早期教育課程 韋卡特等人的幼兒認知導向課程 凱米和德弗里斯的早期教育方案 福門的建構遊戲課程 全美幼兒教育協會的發展適宜性教育實踐 義大利...
《教育碩士英語課程建構——套用語言學視角》是2018年中國人民大學出版社出版書籍,作者是林敦來。內容簡介 《教育碩士英語課程建構——套用語言學視角》一書匯報北師大教育碩士混合式英語教學的探索實踐。本書首先針對北師大教育碩士開發的...
理論部分闡述了教育轉型內涵、教育轉型的核心、教育轉型與社會轉型的關係。歷史部分詳盡地描述了晚清以來中國教育轉型的發展脈絡。建構部分,分析了影響教育轉型的外部因素,揭示了教育轉型的內部機制,在客觀敘述教育價值變遷的基礎上,指出了...
職教教師教育的反思與建構 《職教教師教育的反思與建構》是黑龍江人民出版社出版的圖書,作者是賀文瑾著