《教育碩士英語課程建構——套用語言學視角》是2018年中國人民大學出版社出版書籍，作者是林敦來。
基本介紹
- 中文名：教育碩士英語課程建構——套用語言學視角
- 作者：林敦來
- 出版時間：2017年6月16日
- 出版社：中國人民大學出版社
- ISBN：978-7-300-24406-8
- 定價：30 元
- 開本：32 開
- 裝幀：平裝
- 書號：244068
- 字數 ：167 千字
- 印次：1-1
內容簡介,目錄,
內容簡介
《教育碩士英語課程建構——套用語言學視角》一書匯報北師大教育碩士混合式英語教學的探索實踐。本書首先針對北師大教育碩士開發的微課內容以及開發理念進行介紹。同時，本書主要討論微課課程建構中的問題，包括：需求分析、中外專業碩士課程開設比較、微課與翻轉課堂、教育碩士英語概要寫作教學模式、教育碩士英語水平考試開發、微課學習者反思等。本書的讀者對象包括教育碩士教師、教育碩士學生以及對混合式英語教學感興趣的套用語言學學生。
目錄
導論
第一章 我國中國小《教師專業標準》視角下教育碩士培養方案的研究分析——以英語學科教學專業為例
第二章 教育碩士的英語學習需求調查
第三章 教育碩士英語課程教學改革的行動研究
第四章 教育碩士學術英語閱讀能力的培養路徑探究
第五章 閱讀圈在教育碩士英語閱讀教學中的套用——一次行動研究
第六章 基於“任務型語言教學法”的英語論文摘要的教學構建
第七章 非英語專業教育碩士英語概要寫作的篇章特徵及問題分析
第八章 基於混合式教學的教育碩士英語課程反思分析
第九章 “教育碩士英語”期末終結性考試效度論證
附錄 1 北京師範大學在職人員攻讀教育碩士專業學位課程“教育碩士英語”教學大綱
附錄 2 微視頻內容提要
附錄 3 作業樣題
附錄 4 小組展示樣例
