《教育信息化2.0時代的智慧教學新探索》是2020年3月吉林科學技術出版社出版的圖書，作者是張會麗。
基本介紹
- 中文名：教育信息化2.0時代的智慧教學新探索
- 作者：張會麗
- ISBN：9787557861179
- 頁數：244頁
- 定價：50元
- 出版社：吉林科學技術出版社
- 出版時間：2020年3月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《教育信息化2.0時代的智慧教學新探索》共八章，以教學信息化為研究背景，對現代信息教學展開分析與研究。第一章為教育技術概述，全面闡釋了教育技術的概念、特徵與作用，分析了現代教育技術的產生與發展情況，探討了現代教育技術的理論基礎；第二章為基於教育信息化發展的教學新思考，結合當前資訊時代發展背景，分析了信息發展對教育的影響，並重點就我國2018年4月頒布的《教育信息化2.0行動計畫》進行了深入解析，指出了新時期教育信息化與師生可持續發展關係與發展策略；第三章為教育信息化過程中的教學媒體創新，重點就當前新的依託信息技術發展起來的信息化教學媒體的教學套用進行了分析與研究，主要內容包括視聽媒體輔助教學、多媒體教學、校園網與行動網路教學、慕課與網路線上教學、3D列印技術的教育教學引入、“大數據”時代的雲計算技術的教學套用；第四章為信息化教學資源的管理研究，在分析教學資源理論的基礎上，闡述了數位化教學資源的獲取與數位化圖像與音視頻的編輯加工的具體方法；第五章為信息化教學設計的實施，在解析教學設計相關理論知識的基礎上，分別就微課、教學PPT、教師教學能力大賽作品的設計進行了系統分析；第六章為信息化教學模式的完善，分析了教學模式理論知識，闡述了傳統課堂教學模式的科學套用，並就新時期信息化智慧教學環境創設以及師生教學APP互動進行了解析；第七章為信息化教學的科學化評價，以教學評價理論為基礎，分別就面向不同客體的教學評價進行了分類別探討，並提出了當前構建科學化信息教學評價體系的科學、可操作策略；第八章為信息化教學中的教學信息安全，指出了信息安全教育的重要性，揭示了信息犯罪的具體類型與影響，指出了信息道德教育的內容與方法。整書對教育信息化背景下教師的科學教學具有重要的理論和現實指導意義。
圖書目錄
第一章 教育技術概述
第一節 教育技術的概念、特徵與作用
第二節 現代教育技術的產生與發展
第三節 現代教育技術的理論基礎
第二章 基於教育信息化發展的教學新思考
第一節 信息發展對教育的影響
第二節 國家《教育信息化2．0行動計畫》解析
第三節 教育信息化與師生可持續發展
第四節 教學信息化與學科課程整合
第三章 教育信息化過程中的教學媒體創新
第一節 視聽媒體輔助教學
第二節 多媒體教學
第三節 校園網與行動網路教學
第四節 慕課與網路線上教學
第五節 3D列印技術的教育教學引入
第六節 “大數據”時代的雲計算技術的教學套用
第四章 信息化教學資源的管理
第一節 教學資源理論基礎
第二節 數位化教學資源的獲取
第三節 圖像與音視頻的編輯加工
第五章 信息化教學設計的實施
第一節 教學設計理論基礎
第二節 微課設計
第三節 教學PPT設計
第四節 教師教學能力大賽作品設計
第六章 信息化教學模式的完善
第一節 教學模式理論基礎
第二節 傳統課堂教學模式
第三節 信息化智慧教學環境創設
第四節 師生教學APP互動
第七章 信息化教學的科學化教學評價
第一節 教學評價理論基礎
第二節 面向不同客體的教學評價
第三節 科學化信息教學評價體系的構建
第八章 信息化教學中的教學信息安全
第一節 信息安全理論基礎
第二節 信息犯罪
第三節 信息道德教育
參考文獻
