教法選擇藝術

教法選擇藝術

《教法選擇藝術》是2001年中國林業出版社出版的圖書,作者是劉顯國。

基本介紹

  • 中文名:教法選擇藝術
  • 作者:劉顯國
  • 語言:中文
  • 出版時間:2001年9月
  • 出版社:中國林業出版社
  • 頁數:278 頁
  • ISBN:9787503823565
  • 定價:16 元
  • 開本:32 開
  • 裝幀:平裝
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,

內容簡介

《教法選擇藝術》探討了教學方法的改革,選擇教學模式的藝術,選擇教學方法的藝術,選擇創造教學法的藝術,選用媒體輔助教學的藝術,並附有優秀教法案例精選評析。“中國小教學藝術叢書”是在“九五”國家重點課題“面向21世紀我國中國小教師隊伍建設研究教師教學藝術研究”成果的基礎之上,集全國優秀中國小教師的教學藝術成就著集而成。2003年3月,中國教育學會將該項目“中國小教學藝術”立項為“現代教學藝術研究”“十五”重點課題。“中國小教學藝術叢書”陸續出版,旨在提高中國小教師的教學藝術水平,促進全面實施素質教育,是中國小教師培訓的理想教材和參考書。

圖書目錄

教學藝術美(代序)
1 教學方法改革概論
1.1 什麼是教學方法
1.2 教學方法的分類及體系
1.3 現代教學方法主要特點
1.4 當代教改理論概述
1.5 當代教學改革的趨勢
1.6 中國小部分學科教學改革的趨勢
2 選擇教學模式的藝術
2.1 什麼是教學模式
2.2 為什麼要研究教學模式
2.3 教學模式的特點
2.4 教學模式的功能
2.5 教學模式的分類
2.6 教學模式的發展趨勢
2.7 課堂教學模式的結構
2.8 教學模式的建立
2.9 教學模式的選擇與運用
2.10 教學模式的發展
3 選擇教學方法的藝術
3.1 選擇教學方法的標準
3.2 選擇教學方法的程式
3.3 選擇教學方法應注意的問題
3.4 教學方法的選擇比較與評價標準
3.5 選擇教學方法的藝術
4 選擇創造教學法的藝術
4.1 為什麼要提倡創造性教育
4.2 實施創造性教育的原則和途徑
4.3 如何培養學生的創造個性
4.4 在創造性教學中應注意的有關問題
4.5 如何在語文教學中培養學生的創造力
4.6 如何在數學教學中培養學生的創造力
5 選用媒體輔助教學的藝術
5.1 媒體輔助教學的功能
5.2 媒體輔助教學的選擇原則
5.3 媒體輔助教學的選用方法
5.4 選用媒體輔助教學應注意的問題
6 優秀教法案例精選評析
6.1 語文教法案例評析
6.2 數學教學案例評析
6.3 英語教學案例評析
6.4 自然教學案例評析
6.5 物理教學案例評析
6.6 化學教學案例評析
6.7 歷史教學案例評析
6.8 地理教學案例評析
6.9 生物教學案例評析
6.10 政治教學案例評析
6.11 音樂教學案例評析
6.12 美術教學案例評析

作者簡介

劉顯國,中國科聯研究員,全國著名特級教師,深圳東方英文書院教科所所長,中學高級教師,中國教育學會數學教育發展中心國小數學教改研究會會長,全國反饋教學法研究會會長,他是九五國家級重點課題“面向21世紀我國中國小教師隊伍建設研究”學課題“教師教學藝術研究”的負責人。我看了他主編的《說課藝術》深有感觸,願與大家共享,談談我讀後的收穫。他創導的反饋教學法,已在全國20多個省市1萬多個教學班進行實驗,併入選《中國當代成果大典》。

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