本書共收錄論文34篇，是北京青年政治學院全體教師多年來對教學自評估工作在理論和實踐的提煉，既有巨觀層面國內外高等教育評估理論的探析，也有微觀層面專業教學自評估及課堂教學自評估等方面實踐的思考。
目錄 文科高等職業教育特點的思考 高職畢業論文（設計）改革理論與實踐初探 注重培養職業能力的文科高職實訓課程建設 專業群建設的理論研究與實踐探索 加強和創新文科高職的實踐教學探討 試論高等職業教育實踐教學的管理 ...
《教學評估：一種教學管理模式的實踐探索》是2013年7月上海交通大學出版社出版的圖書，作者是梁綠琦、袁光亮、張瑞芬。內容簡介 《教學評估：一種教學管理模式的實踐探索》共收錄論文34篇，是北京青年政治學院全體教師多年來對教學自評估...
實踐證明，評估工作在促進高等學校轉變教育思想，樹立現代教育觀念，加強教學工作，落實教學工作中心地位，改善辦學條件，規範教學管理，提高教育質量等方面，發揮了非常重要的作用，受到高教戰線和社會各方面的充分肯定和高度評價。評估工作...
教學評價是研究教師的教和學生的學的價值的過程。教學評價一般包括對教學過程中教師、學生、教學內容、教學方法手段、教學環境、教學管理諸因素的評價，但主要是對學生學習效果的評價和教師教學工作過程的評價。 教學評價的兩個核心環節：對...
可以說全書做到了“頂天立地”,既有教育部評估專家對評估的頂層設計及理論指導,又有中間層的評估實務,還有參與評估對象及專家對評估的心得感悟,是作者對本科教學工作審核評估工作進行的一次全方位的實踐省思與大膽的理論探索。該書對於各...
該文集共收入論文90餘篇，按以下7個專題彙編而成：思想政治教育與品德心理教育；重點學科建設與研究生教育教學改革；特色專業與精品課程建設；研究性教學與教學方法改革；創新實踐平台建設與實踐教學改革；教學質量控制與教學管理；雙語教學及...
因此，構建人性化的學校教學管理制度勢在必行!重建以“校”為本的教學研究制度。學校進行教學研究必須以校為本，即要從學校教學實踐中的問題出發，通過全體教師共同研究，達到解決問題、提高質量的目的，在學校中，通過學校，為了學校。教...
主要從事教育管理、教師教育、人力資源管理、公共管理等方面的教學與研究。北京大學管理學博士學位，北京師範大學管理學和首都師範大學教育學碩士學位，首都師範大學理學學士學位；曾經在北京師範大學和香港中文大學做訪問學者，在英國利茲大學做...
《民族地區高校文科基礎學科綜合素質教育的探索和實踐》等論文視野廣闊，涉及了中國內外高等教育教學管理的實踐經驗，並通過案例分析的比較與研究，幫助高校及教師進一步探究符合高校發展實際的教育教學管理創新模式。
自1999年啟動“中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點”項目以來，全國各級試點單位積極探索遠程開放教育教學模式，不斷創新，在實踐和理論研究方面都取得了顯著進展。從2004年以來的試點項目總結性評估情況看，各省級電大都形成了既...
高校教務管理隊伍建設中的問題與對策 教學管理與教學改革探索 新增專業校內評估工作的實踐與體會 廣東商學院教學管理信息系統建設存在的問題與對策 淺析高校教學管理工作的改革與創新 對大眾化教育模式下高校教學管理工作的探討 第二部分 教...
對教師而言，通過項目的開發，實踐技能得到了極大的提高，對理論教學和實踐教學有很好的促進作用。（4）實踐教師隊伍的建設 1．實踐教師是學院教師隊伍的重要組成部分，主要包括：擔任各實踐教學管理教師、指導實踐教學的教師。應加大力度對...
本書從理論探索、課堂教學、課外實踐、網路空間、測試與評估、運行與管理和教改反思等方面系統介紹國防科技大學英語分級分層改革取得的主要研究成果。作者簡介 劉晶（1958—），女，教授，碩士，國防科技大學人文與社會科學學院副院長，曾在...
（3）為實現這一過程的一整套管理和評估制度；（4）與之相匹配的科學的教學方式、方法和手段。如果以簡化的公式表示，即：目標+過程與方式（教學內容和課程+管理和評估制度+教學方式和方法）
6.5 探索教學評估的形式與方法 6.5.1 教學評估工作的形式 6.5.2 教學評估工作的方法 6.6 加強對教學評估工作的研究 6.6.1 注重對教學評估工作的理論研究 6.6.2 把握好教學評估工作的幾條原則 6.6.3 處理好教學評估工作中...
平行分班，分層授課，大面積地提高了教學質量.東莞塘夏理工學校1999年實施以升學和就業進行分層的教學實踐,連續兩年都有170多名畢業生通過高職和普高高考.青島經濟職業學校2001年在英語，數學兩學科實施"走班制"的分層教學管理，效果顯著....
對話理論與改進政治理論課教學方式的探討張喜平 論契約法學的案例教學方法王雪琴吳詩愛 如何在現代專業教學中融人人文關懷的理念張英慧伍國明上官國蓮 讓“找錯”成為一種教學方法梁建國 運用思辨式教學方式，提高學習教育理論的效果李耀新 第...
並從中挑選一名綜合素質較高的組員為組長，針對不同教學內容分別採用同步共進法和異步共進法來把操作內容進行有機分割，化整為零，從而達到培養“小老師”，減輕老師的輔導量，提高學生的整體操作水平的一種教學法。
對教師而言，通過項目的開發，實踐技能得到了極大的提高，對理論教學和實踐教學有很好的促進作用。（4）實踐教師隊伍的建設 1．實踐教師是學院教師隊伍的重要組成部分，主要包括：擔任各實踐教學管理教師、指導實踐教學的教師。應加大力度對...
第二節“核心能力為導向，循證醫學為載體，終身學習為目的”教學模式內容 第三節“核心能力為導向，循證醫學為載體，終身學習為目的”教學效果 第七章循證醫學教育研究與評價 第一節醫學生循證醫學相關能力的評價 第二節從考試改革探...
教學管理 博羅尼亞進程框架下的德國高等院校評估 建設教學研究型學院應注意處理的幾個關係 ——以化工學院建設教學研究型學院為例 融合促發展 ——普通高校成教高職“兩位一體”管理模式 實踐與探索 考風考紀建設在高校教育管理中的作用 雙...
《高等教育教學評估研究》是2015年1月上海交通大學出版社出版的圖書，作者是張曉華、胡佳、梁綠琦。內容簡介 《高等教育教學評估研究》著眼於高等教育教學評估的研究，探索高等教育教學評估之源頭，梳理高等教育教學評估發展的脈絡，借鑑國外高等...
金融危機模式下工科專業實習模式的創新研究 論西方經濟學教學中的訓練方法 提高審計教學效果的若干思考 日語閱讀中的辭彙附帶習得研究 教學管理篇 教學研究型大學進一步完善教學科研等效評價機制的思考 完善課堂教學質量評估體系，提升辦學質量 ...
不斷深化教學改革，全面提高教學質量 試論高職培養目標的特徵 新建本科院校教學工作的評估與建設 學分制教學管理模式的實踐與探索 論高校行銷管理 擴招趨勢下我院專業建設現狀與發展策略 加強黨風建設，推進學校改革發展’論高校擴招與教學...
二、實踐教學過程評價與提高 第四章 基於6S的實踐教學改革載體 第一節基於6S的實踐教學改革 一、探索線上學習與線下訓練相結合的教學模式 二、探索大數據支撐下的一體化實踐教學管理模式 第二節 數位化實訓平台建設 一、平台的總體功能...
加強全過程校外實習管理，提高實踐教學質量 船舶與海洋工程專業認識實習教學體系的改革與探索 生產實習教學探討 本科畢業設計(論文)工作 求實創新，強化管理——在畢業設計中全面提高學生素質 從畢業設計(論文)工作管理模式看復旦大學和英國...
以教育者、學習者和教學資源三個教學過程的基本要素為基本關係，以學習論、課程論、教學過程論、教學資源論、教學模式論、教學技術論、學習支持服務論、教學評價論、教學管理論等為主要模組的現代遠程高等教育的教學論（教學體系）的基本...
《高等教育評估理論與實踐》可供各類高等學校教學管理人員、各級高等教育研究機構研究人員以及廣大高等教育評估工作者閱讀，也可作為高等學校高等教育管理專業師生的教學參書。《高等教育評估理論與實踐》從理論研究和實踐探索兩個層面對我國...
緊密結合中國教育教學實際,成功探索並創新性提出了符合素質教育思想、新課程理念的“先學後導-問題評價”(FFS)有效教學模式,創新性地提出“結構化預習理論”、“問題學習為特徵的多元課型理論”、“問題導學”策略理論、“新型小組合作...
