知與行——高等教育教學管理探索與實踐論集

《知與行——高等教育教學管理探索與實踐論集》是殷永林編著的教育管理學著作，於2010年3月首次出版。

該書蒐集和整理了18篇具有代表性的現代高等教育教學管理的理論與實踐研究成果，它所涵蓋的內容包括現代高等教育的理念、制度、人才培養模式、教育思想研究等，有點有面地展現了現代高等教育教學管理研究與實踐的動態和發展趨勢。該書充分強調了 “知”與 “行”在教育教學管理研究與實踐中的重要性，要求高校及教師深入拓展相關的創新理論，切實踐行創新性的教育教學管理模式，進而全方位提高高等教育教學管理工作的整體質量與水平。

基本介紹

• 作品名稱：知與行——高等教育教學管理探索與實踐論集
• 作者：殷永林
• 創作年代：現代
• 類型：教育管理學著作
• 字數：14.2萬
• 首版時間：2010年3月

內容簡介

該書展現了現代高等教育教學管理思考與研究的主要趨勢與成果，並在多元化的比較研究和案例分析中進一步創新和反思了高等教育教學管理改革制度和實踐模式的科學性和合理性。該書中文章編排的順序是，關於高等教育的理念及大學制度的文章放在前面，隨後是人才埋戒培養模式方面的文章，再後是具體管理方面的文章，最後是工作總結、經驗交流類的文章。附錄的兩篇文章，是關於雲南近現代教育史，也是雲南大學校史方面的文章，其中談到了教育思想、教學內容、公立大學和私立大學的區別等。

作品目錄

前言

建立現代大學制度：學校自己可以做什麼 如何在大學教育中開展社會主義核心價值體系教育 生本教育觀簡論 日本的私立大學管窺 解放思想深化改革提高辦學水平和人才培養質量 新世紀世界經濟發展對高等教育提出的新要求與對策 轉變教育觀念，適應素質教育要求——教師思想解放五題 改革教育投資體制縮小高等教育地區發展不平衡 我國主要普通高校本科人才培養模式改革情況研究 關於深化雲南大學人才培養模式改革的若干思考 論學分制的優劣 關於新時期加強學生學風建設的一些思考 推進考試改革提升教育品質 改革人才培養模式推進文化素質教育——雲南大學大學生文化素質教育第一課堂建設回顧 雲南大學培養創新人才的探索與實踐 “民族地區高校文科基礎學科綜合素質教育的探索和實踐”總結

附錄

唐繼堯的高等教育思想研究奔地贈 建校初期的東陸大學（嘗戶狼姜雲南大學）是私立大學嗎？

創作背景

1999年底，雲南大學安排殷永林到教務處工作。2008年5月，雲南大學安排他回到人文學院從事黨務管理工作。殷永林讀的本科專業和研究生專業都不是教育學或管理學。到學校教務處工作後，崗位職責要求他必須學習一些高等教育教學管理的理論和知識，熟悉國家關於高等教育發展的政策、規定等，了解中國高等教育的發展狀況，借鑑兄弟院校的管理經驗，改善知識結構，邊學邊乾，逐漸適應工作要求。正是在這種背景下，殷永林在工作的間隙和工作之外的時間，學習了教育部關於高等教育的有關檔案及規定，讀了一些高等教育方面的著作，以及大量高等教育教學管理的論文、發展報告、經驗介紹等。在學習提高的同時，結合本職工作的需要和學校教學改革的需要，以及工作體會和已有的大學教育經歷，他對一些問題進行了思考，並把某些思考結果變成了文字，其中大部分已在報刊、會議上公開發表或籃笑背剃提供交流。該書中的論文或總結性文章，就是殷永林自2000年以來到2009年期間關於高等教育教學管理思考、探索和實踐的總結。少數幾篇文章雖然是殷永林離開教務處以挨全永後寫的，但有的是此前就已經寫的，其他的得益於殷永林在教務處和洋浦校區管委會期間的學習和實踐。有些文章中的一些建議和觀點，有的已經得到雲南大學的採納，在學校的教學改革和管理中得到套用。儘管有些文章已經發表多年了，但他認為其中談到的問題，對大學教育教學管理而言，仍然是有針對性和現實意義的。因此，殷永林把它們結集出版，以供同仁參考，同時也是對他自己一段人生經歷的總結。結集出版時，殷永林對有的文字作了訂正，對個別地方進行了必要的修改。殷永林表示給該書取這樣一個名字，原因是雲南大學的校訓中有“致知、力行”四個字，他自己也十分認同這幾個字所包含的思想，即學習、探求得到的知識應該用於指導實踐，並在實踐中修政和完善，且書中文章是在實踐、思考、再實踐、再思考的過程中寫下的。

作品鑑賞

該書主要有以下特色：

概念清晰，論述與時俱進。

該書在探討現代高等教育教學管理的過程中，充分強調了理論、概念、思想觀念的正確認識，在教育現代化的視野下論述了現代大學制度的概念與意義，社會主義核心價值觀體系在教育改革中的展開模式，生本教育觀的概念與現實價值等內容。準確分析了高校教育教學管理需要面對的新情境殃循請、新現象，以及需要解決的新問題和新要求，掃除理論或觀念上的障礙，解放高等教育教學管理的創新思想，讓高等教育教學管理能夠與時俱進地向前發展。除此以外，充分考慮了不同研究視野或不同情境下高等教育教學管理的實際需求，比如世界經濟發展對高等教育產生的影響，還比如高等教育發展不平衡的現狀分析等。這些多角度、多情境且與時俱進的研究視野，讓高等教育教學管理的概念闡述和理論創新更具有實用性和實效性，切合現代高等教育教學管理工作開展的實際需要。

比較研究，案例分析多元化。

《日本的私立大學管窺》《雲南大學培養創新人才的探索與實踐籃應朵》《民族地區高校文科基礎學科綜合素質教育的探索和實踐》等論文視野廣闊，涉及了中國內外高等教育教學管理的實踐經驗，並通過案例分析的比較與研究，幫助高校及教師進一步探究符合高校發展實際的教育教學管理創新模式。中國不同區域的高等教育教學管理條件、資源和需求難免存在著差異，一刀切的教育教學管理模式並不能很好地滿足各大高校的教育教學管理需求。對此，高校及教師應當在多元化案例的比較研究中，總結經驗，深入探索，尋求更適合本區域本階段高校教育教學管理創新的有效策略與辦法，增強高等教育教學管理模式的科學性、針對性和有效性。

客觀評估，強調教學管理工作的反思總結。

《論學分制的優劣》《關於新時期加強學生學風建設的一些思考》《民族地區高校文科基礎學科綜合素質教育的探索和實踐總結》等論文，充分肯定了反思與總結在現代高等教育教學管理改革創新中的重要性。面對新形勢下的諸多創新理念和管理策略，高校及教師不應該盲從盲信，而應該在創新變革的過程中進行客觀的評估、反思與總結，確保每一步的教學管理改革都能夠趟著石頭過河，膽大心細，穩健前行，減少拍腦袋決定帶來的失誤。與此同時，教學管理工作的客觀評估和反思總結還應當廣泛地開展研討和交流，在更廣泛的範圍內群策群力，切實推進現代高等教育教學管理創新工作的高效展開。

出版信息

書名	ISBN	作者	出版社	出版時間
知與行——高等教育教學管理探索與實踐論集	9787548200253	殷永林	雲南大學出版社	2010年3月

作者簡介

殷永林，教授，雲南大學出版社總編。1999年底，被雲南大學安排到教務處工作，2008年5月，被雲南大學安排回到雲南大學人文學院從事黨務管理工作，殷永林在教學教務管理崗位上工作了9年。在這9年中，殷永林分管過教務處的教學研究科、教務科（原設的考務科，後來也併入教務科)，兼任過學校語言文字工作委員會的副主任，兼任過學校單獨開辦的文科綜合素質教育試驗班前4個年級的班主任，參與過招生工作，兼任過滇池學院開辦初期的教學副院長。2004年8月至2008年4月，殷永林還兼任雲南大學洋浦校區管委會副主任，全面主管駐校區3個年級的教學工作，一段時間內還分管和聯繫駐校區的教學服務單位。

概念清晰，論述與時俱進。

該書在探討現代高等教育教學管理的過程中，充分強調了理論、概念、思想觀念的正確認識，在教育現代化的視野下論述了現代大學制度的概念與意義，社會主義核心價值觀體系在教育改革中的展開模式，生本教育觀的概念與現實價值等內容。準確分析了高校教育教學管理需要面對的新情境、新現象，以及需要解決的新問題和新要求，掃除理論或觀念上的障礙，解放高等教育教學管理的創新思想，讓高等教育教學管理能夠與時俱進地向前發展。除此以外，充分考慮了不同研究視野或不同情境下高等教育教學管理的實際需求，比如世界經濟發展對高等教育產生的影響，還比如高等教育發展不平衡的現狀分析等。這些多角度、多情境且與時俱進的研究視野，讓高等教育教學管理的概念闡述和理論創新更具有實用性和實效性，切合現代高等教育教學管理工作開展的實際需要。

比較研究，案例分析多元化。

《日本的私立大學管窺》《雲南大學培養創新人才的探索與實踐》《民族地區高校文科基礎學科綜合素質教育的探索和實踐》等論文視野廣闊，涉及了中國內外高等教育教學管理的實踐經驗，並通過案例分析的比較與研究，幫助高校及教師進一步探究符合高校發展實際的教育教學管理創新模式。中國不同區域的高等教育教學管理條件、資源和需求難免存在著差異，一刀切的教育教學管理模式並不能很好地滿足各大高校的教育教學管理需求。對此，高校及教師應當在多元化案例的比較研究中，總結經驗，深入探索，尋求更適合本區域本階段高校教育教學管理創新的有效策略與辦法，增強高等教育教學管理模式的科學性、針對性和有效性。

客觀評估，強調教學管理工作的反思總結。

《論學分制的優劣》《關於新時期加強學生學風建設的一些思考》《民族地區高校文科基礎學科綜合素質教育的探索和實踐總結》等論文，充分肯定了反思與總結在現代高等教育教學管理改革創新中的重要性。面對新形勢下的諸多創新理念和管理策略，高校及教師不應該盲從盲信，而應該在創新變革的過程中進行客觀的評估、反思與總結，確保每一步的教學管理改革都能夠趟著石頭過河，膽大心細，穩健前行，減少拍腦袋決定帶來的失誤。與此同時，教學管理工作的客觀評估和反思總結還應當廣泛地開展研討和交流，在更廣泛的範圍內群策群力，切實推進現代高等教育教學管理創新工作的高效展開。

出版信息

書名	ISBN	作者	出版社	出版時間
知與行——高等教育教學管理探索與實踐論集	9787548200253	殷永林	雲南大學出版社	2010年3月

作者簡介

殷永林，教授，雲南大學出版社總編。1999年底，被雲南大學安排到教務處工作，2008年5月，被雲南大學安排回到雲南大學人文學院從事黨務管理工作，殷永林在教學教務管理崗位上工作了9年。在這9年中，殷永林分管過教務處的教學研究科、教務科（原設的考務科，後來也併入教務科)，兼任過學校語言文字工作委員會的副主任，兼任過學校單獨開辦的文科綜合素質教育試驗班前4個年級的班主任，參與過招生工作，兼任過滇池學院開辦初期的教學副院長。2004年8月至2008年4月，殷永林還兼任雲南大學洋浦校區管委會副主任，全面主管駐校區3個年級的教學工作，一段時間內還分管和聯繫駐校區的教學服務單位。