《教你學習心理描寫》是德陽市廬山路國小提供的微課課程,主講教師是黃洋洋。
基本介紹
- 中文名:教你學習心理描寫
- 提供學校:德陽市廬山路國小
- 主講教師:黃洋洋
- 類別:微課
《教你學習心理描寫》是德陽市廬山路國小提供的微課課程,主講教師是黃洋洋。
教你學習心理描寫 《教你學習心理描寫》是德陽市廬山路國小提供的微課課程,主講教師是黃洋洋。課程簡介 寫好心理描寫四種方法:環境襯托法、內心獨白法、夢幻描繪法、語言行動式。設計思路 分別列舉寫好心理描寫四種方法,並進行舉例講解,最後進行情景模擬練習。
《心理描寫指導》是蜀光綠盛實驗學校提供的微課課程,主講教師為鄧鳳昆。課程簡介 細膩的心理描寫指導教給學生心理描寫的四種方法:內心獨白展現心理、聯想想像折射心理、景物環境襯托心理、言語行動表現心理。設計思路 人物描寫對於國中生來說非常重要,本課用簡短的視頻讓學生比較清楚地掌握四種心理描寫的方法。既有老師的...
然後播放情境視頻“小軍在即將揭曉考試成績的瞬間,他的心理活動是怎么樣的?請你結合情境,發揮想像,描寫小軍的當時內心獨白”,給學生練習寫作,學以致用;最後,分享優秀作品,學生互相交流、點評,共同進步。本節優課,不但給激發學生寫作的興趣,而且為學生如何運用心理描寫表現人物思想品質提供了有效的方法。
《范老師教你寫心理》是2021年5月福建教育出版社出版的圖書,作者是范天蓉。內容簡介 小學生作文教學中,心理描寫是個難點。本書以插班生“瘋二丫”為主人公,寫她在新集體中發生的故事,從中體現出作文中的心理描寫手法。全書共4編:內心獨白、心理的波動、心理狀態的描寫、心理狀態的表現方式,分14個主題:忍不...
心理隱蔽描寫法是心理描寫方法之一。西方受行為主義影響出現的心理描寫方法,又稱含蓄的心理描寫方法。即不用內心獨白方式,而是寫出人物的語言、行動、舉止甚至臉部表情,讓讀者感覺到或是猜測到隱蔽在人物內心深處的思想感情和心理活動。運用此法時,作者很少感情用事,很少用抒情的筆法或誇張的言詞,而是以簡單樸素的...
肖像描寫 1.外貌描寫 揭示人物身份、境遇、所處的社會環境,以形傳神,表現人物內心世界和性格特點。2、動作描寫(行動描寫)展示人物精神面貌,直接體現人物性格。(在人物描寫中有重要地位。)3、語言描寫 表達人物情感,反映人物性格特徵,折射出人物所處時代的特點。4、心理描寫 是人物在特定環境下的心理活動。揭示...
《心理描寫閱讀指導/四特教育系列叢書》是2012年吉林出版集團有限責任公司出版的書籍,作者是蕭楓、姜忠喆。內容簡介 心理描寫是指在文章中,對人物在一定的環境中的心理狀態、精神面貌和內心活動進行的描寫。是作文中表現人物性格品質的一種方法。最常用的是描寫人物的內心獨白,寫出人物的所思所想,讓人物一無遮掩地...
在父親的鼓勵和指導下他終於得以脫險,並領悟人生哲理。這篇文章的一大特色是心理活動描寫豐富精彩、傳神到位,看不見、摸不著的心理是學生閱讀和寫作中的重難點,通過品讀和探究,加深學生對心理的理解,在日後寫作中更加得心應手。設計思路 1.感知課文,循序漸進 2.一詞破開,細品詞句 3.總結方法,學以致用。
最佳心理描寫詞典 《最佳心理描寫詞典》是現代倪文杰、錢巍編著的工具書。內容簡介 全書62萬字,共收古今中外文學作品中膾炙人口的心理描寫片斷183大類,每類分選數條心理描寫片斷,並附作品、作者、背景介紹,按內容分類編排,書後附筆畫索引。
《中學生學習心理指導/中學生心靈培養叢書》是吉林人民出版社出版的圖書,作者是李笑群。內容簡介 李笑群編著的《中學生學習心理指導》以生動的案例和具有代表性的心理訓練方法,從情緒、人際、學習、個性、認知、知我意識、青春期心理等方面,科學分析了青少年的心理特徵,以使讀者掌握心理學相關知識,在學習和生活中認清...
由於研究對象的特點,它與許多學科有密切關係,除心理學和語言學外,還有資訊理論、人類學等。在方法上,它主要採用實驗心理學的方法。簡介 心理語言學有兩個主要的研究方向:行為主義的研究方向和認知心理學的研究方向。在50年代,心理語言學主要受行為主義心理學和描寫主義語言學理論的影響,當時的心理語言學家用行為...
接著,拋出心理活動的定義,了解其對人物思想性格刻畫的作用。然後,從表現人物的性格、推動故事情節的發展、深化文章的主題三個方面,挑選有關心理描寫的句子,明確心理描寫的作用。這是微課的重點內容。再後來,舉出兩個典型的例句,幫助學生學習運用。最後,總結、安排課後用心理描寫的方法進行小練筆,真正做到學以致...
心理學家的研究表明,手勢表情是通過學習得來的。它不僅存在個別差異,而且存在民族或團體的差異,後者表現了社會文化和傳統習慣的影響。同一種手勢在不同的民族中用來表達不同的情緒。3.語調錶情 除面部表情、姿態表情以外,語音、語調錶情(intonationexpression)也是表達情緒的重要形式。朗朗笑聲表達了愉快的情緒,而...
在近代心理學中,心理活動作為動力心理學的基本原理而受到重視。它代表一種心理——物理變數,即一方面代表一種物理變數,指有機體個體準備行動或耗費能力的水平,另一方面又代表心理變數,即作為緊張釋放或發生興奮時的個體經驗。人在睡眠時激活水平最低,覺醒時激活水平最高,在興奮的情緒狀態下,可達到高度激活水平。
《中國人最要讀的處世心理修煉書》是2010年出版的圖書,作者是王光耀。■《讀心之術 交人之法 做事之道》 1 表情是內心活動的寫照 2 視線最容易“泄露天機” 3 眼神能反映出人們內心的秘密 4 嘴部動作是心跡的波痕 5 從牙齒窺探對方的個性 6 下巴影響他人對你的印象 7 ...
人格特徵(trait)可解作特定的人格元素,用以描述一個人的感覺、思考及表現方式。人格特徵可從行為中推論出來,具有相當的統合性與持久性。從古至今,心理學家對於人格分類都有著不同的見解,而一些心理學家們就組織了一套廣泛被使用的人格大五模型(“Big Five” model)。此模型列出了五種普遍的人格特徵,包括...
生:描寫實際就是“拉長生活里的時間” 四、習作練習 描寫視頻中的動作 (通過前面兩個視頻的學習過程,學生不僅僅是看,而是有意識地注意視頻中動作的過程,將動作加以分解,從而達到描寫的練習) 第二環節 再次觀看視頻二 一:師:請同學們仔細觀察,在這30秒裡面,除了流川楓灌籃的內容,還有什麼內容? 生1:既有投...
イジー・トルンカ、川本喜八郎、「ゲゲゲの鬼太郎」を心理學的に読み解く!アニメーション作品と作家の人生はどのような影響関系にあるだろうか。臨床心理士である著者が"ライフサイクル"の概念と描畫テストの手法を応用して、作品の登場人物や情景描寫を分析、そこに投影された作り手の心理に迫る。...
本書是“中學生心靈自助叢書”的第三本,記述了筆者在中學一線做心理諮詢的25個經典案例,並根據案例的性質分為青春滋味、成長心事、學海泛舟、人際線上、生活百味五大主題。本書突破了傳統心理諮詢個案的寫作手法.對諮詢過程加以情節化處理,對諮詢案例加以散文式描寫,文筆生動,見解獨到.讓關注心理健康的同學能從中...
《學而思·跟著名家學作文·國小提高卷作文輔導》是2020年華中科技大學出版社出版的圖書,作者是學而思教研中心。內容簡介 《跟著名家學作文》系列叢書妙筆生花大揭秘:秘訣1:對小學生而言,模仿是提高寫作能力的一種有效途徑。朱光潛先生說:“文藝不必止於創造,卻必始於模仿。”俗語“熟讀唐詩三百首,不會做詩也...
以下再列出一種模式,供初學者學習。要點 【開頭】要使人"一見鐘情"。方式有三種:▲造成懸念,引起興趣。如《那團雲霧》,開頭就寫不知怎的沒了遊興,連山頂上也罩上一團雲霧。▲開門見山,進入情節。往往開頭就是人物對話。▲含蓄蘊藉,曲徑通幽。往往描寫景物, 烘托鋪墊並有照應和伏筆。【中間】結構主要有...
掌握怎樣在記敘文中使用好語言、動作、心理活動描寫人物,並能在今後的習作中嘗試運用。 二、學習任務 (1)明確學習任務。 通過觀看視頻,你能說一說本單元寫作重點是什麼嗎? (2)了解寫作特點。 通過觀看視頻,你知道課文《窮人》中運用了哪些動作、語言和心理描寫嗎? 你知道動作、語言和心理描寫的作用嗎?
在指導孩子寫作的過程中,很多老師和家長往往過度關注細節,比如,如何運用好詞好句、如何寫好細節描寫……卻沒有從大的框架上為孩子提供寫作支持。寫作文就像蓋房子,只有心中有圖紙,筆下才能有方向。《張泉靈的作文課》是由張泉靈領銜的“泉靈的語文課內容研發部”經過多年深度思考和全面調研,並結合教育學、心理...
隨著年齡的升高,直觀手段逐漸減少,單純運用語言描述帶入情境增多。功能 情境教學的功能主要表現在兩個方面:陶冶功能和暗示(或啟迪)功能。1. 情境教學能夠陶冶人的情感,淨化人的心靈 在教育心理學上講陶冶,意即給人的思想意識以有益或良好的影響。關於情境教學的陶冶功能,早在春秋時期的孔子就把它總結為“無言...
十六、《火燒雲》的色彩描寫 十七、《冀中的地道戰》的段落和層次 十八、《草船借箭》中的懸念 十九、《詹天佑》的愛國情 二十、《古詩四首》的景物描寫 二十一、《寓言三則》的特點 二十二、《草地夜行》的思想內容 二十三、《我的伯父魯迅先生》的心理描寫 二十四、從《灰塵的旅行》學寫說明文 二十五、《可愛的...
學習目標(5~8歲)要點:人在一生中享受身體和親近他人是十分自然的 學習者將能夠:► 理解身體上的享受和興奮是人類自然的感覺,這包括與他人身體的親密接觸(知識);► 了解用來描述身體感覺的多種詞語,包括一些對他人表達感情和親近的詞語(知識);► 認識到措辭和行為會影響我們對他人的情感表達和與他人...
要點5:積累描寫景物的語段 好詞好句號段速查庫 寫人篇 家庭人物 自我畫像 長輩親屬 爺爺奶奶 爸爸媽媽 兄弟姐妹 哥哥弟弟 姐姐妹妹 校園人物 可敬師長 親親同學 社會人物 街坊鄰里 各行各業 寫事篇 成長紀事 童年拾貝 成長煩惱 成長收穫 我的愛好 家庭生活 日常生活 家庭娛樂 繽紛校園 讀書學習 師生情誼 同學...
但文化人類學者米德和本尼迪克特認為風暴和壓力理論並不適合很多非西方文化,他們描述了很多文化,在那裡兒童逐漸承擔越來越多的成人責任,並沒有一個充滿壓力的突然的轉換期,或者一個不穩定的動盪期。(2)青少年期是心理的斷乳期。個體心理發展與生理髮展有重要區別,生理斷乳發生在幼兒期,心理斷乳則發生在青少年期...
想像它是一種特殊的思維形式。是人在頭腦里對已儲存的表象進行加工改造形成新形象的心理過程。它能突破時間和空間的束縛。想像能起到對機體的調節作用,還能起到預見未來的作用。定義 1.普通心理學中的解釋:想像是人在頭腦里對已儲存的表象進行加工改造形成新形象的心理過程。它是一種特殊的思維形式。想像與思維有...