《我的教學方法》是2010年吉林大學出版社出版的圖書,作者是龐學光。
基本介紹
- 書名:我的教學方法
- 作者:龐學光
- ISBN:9787560165936
- 定價:35.00
- 出版社:吉林大學出版社
- 出版時間:2010/11/1
《我的教學方法》是2010年吉林大學出版社出版的圖書,作者是龐學光。
《我的教學方法》是2010年吉林大學出版社出版的圖書,作者是龐學光。... 《我的教學方法》是2010年吉林大學出版社出版的圖書,作者是龐學光。書名 我的教學方法 ...
教學方法論由教學方法指導思想、基本方法、具體方法、教學方式四個層面組成。教學方法包括教師教的方法(教授法)和學生學的方法(學習方法)兩大方面,是教授方法與學習...
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教學方式是指教學方法的活動細節。教學過程中具體的活動狀態,表明教學活動實際呈現的形式。如講授法中的講述、講解、講演;練習法中的示範、摹仿等。沒有獨立的任務,...
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《有效教學方法》是2002年12月江蘇教育出版社出版的圖書,作者是(美)鮑里奇。本書通過展現一些較有效的教學實例,採用談心式的方法描述這些有效教學方法,提供了基於...
《教學方法與技能》是2012年西安交通大學出版社出版的圖書,作者是周延波。... 《教學方法與技能》是2012年西安交通大學出版社出版的圖書,作者是周延波。...
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院校教學方法,院校教育訓練中通常採用的方式方法。如:講授法、演示法、問答法、討論法、作業法、學術研究法、戰例研究法、參觀學習法、程式教學法、創造性教學法等...
《教學方法手冊》是2006年浙江大學出版社出版的圖書,作者是 (美)巴巴拉·G·戴維斯。本書主要介紹了教師的教學方法存在的問題和解決辦法。...
《聽說教學方法與技巧》對漢語作為第二語言教學的課程目標和內容做了詳細描述,它明確規定漢語教學的總目標是培養學習者的語言綜合運用能力。語言知識、語言技能、策略...
口述教學法是教師通過口頭語言向學生傳授知識的教學方法。包括講述、講解和講演三種方式。優點在於使教師有較充分的主動性,易於控制所傳遞的知識內容;可使學生在較短...
讀得多,學生才可能提高閱讀的能力。六步教學法打破了傳統的單純傳授語文知識、"填鴨式"、滿堂講的課堂模式,有效地解決了教學中教與學的關係中存在的問題。...
教學手段是師生教學相互傳遞信息的工具、媒體或設備。隨著科學技術的發展,教學手段經歷了口頭語言、文字和書籍、印刷教材、電子視聽設備和多媒體網路技術等五個使用階段...
示範教學法就是有目的的以教練員的示範技能作為有效的刺激,以引起學員相應的行動,使他們通過模仿有成效地掌握必要的技能。示範教學是教學的一種基本方法。...
教育方法是指在一定的教育思想指導下形成的實現其教育思想的策略性途徑。包括教師直接指向教育內容的教學方法、學生學習方法指導及學前教育和家庭教育的方法。 教育方法...
20世紀60年代末,在歐洲為了滿足更多成年人學習外語的需求,套用語言學家們提出了功能一意念法。功能一意念法一改結構主義聽說法重視語言形式體系的講解和訓練,把教學...
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發現教學法亦稱假設法和探究法,這是一種基於問題學習的教學方法,是指教師在學生學習概念和原理時,不是將學習的內容直接提供給學生,而是向學生提供一種問題情境,...
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討論式教學法在國內外都相當盛行,在教學法體系中占有重要的地位。利用該法組織駕校教學,教練員作為“導演”,對學員的思維加以引導和啟發,學員則是在教練員指導下...
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