《怎樣開展學校心理健康教育活動》是2016年上海科技教育出版社出版的圖書,作者是廖靜瑜。
基本介紹
- 書名:怎樣開展學校心理健康教育活動
- 作者:廖靜瑜
- 類別:教育
- 出版社:上海科技教育出版社
- 出版時間:2016年8月
- 頁數:268 頁
- 定價:58.00
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787542864314
《怎樣開展學校心理健康教育活動》是2016年上海科技教育出版社出版的圖書,作者是廖靜瑜。
《怎樣開展學校心理健康教育活動》是2016年上海科技教育出版社出版的圖書,作者是廖靜瑜。圖書簡介 《怎樣開展學校心理健康教育活動》是上海科技教育出版社出版的圖書,作者是廖靜瑜。目錄 第一篇 心理健康教育主題活動 第一章 心理健康教育...
將學科知識的傳播與心理品質的培養有機結合,發揮共青團、少先隊、學生會組織作用,結合體育、美育、勞動教育,開展形式多樣的生命教育、挫折教育,吸引學生參加各種健康向上的班團隊活動、校園文體活動和社會實踐活動,引導學生珍惜生命、熱愛...
——堅持面向全體學生和關注個別差異相結合。全體教師都要樹立心理健康教育意識,尊重學生,平等對待學生,注重教育方式方法,關注個別差異,根據不同學生的特點和需要開展心理健康教育和輔導。——堅持教師的主導性與學生的主體性相結合。要...
社會學、行為科學乃至精神醫學等多種學科的理論與技術,通過集體輔導、個別輔導、教育教學中的心理輔導以及家庭心理輔導等多種形式,幫助學生自我認識,自我接納,自我調節,從而充分開發自身潛能,促進其心理健康與人格和諧發展的一種教育活動...
到2023年底,培育80所縣級心理健康教育特色示範校,打造40個州級中國小心理健康教育示範點學校。(責任單位:州教育局,各縣市人民政府)4.舉辦心理健康教育特色活動。每年3月、9月為全州中國小心理健康教育活動月。加強部門協作,廣泛開展...
適量開始心理健康教育課程 開展多種形式的心理輔導活動 進行必要的心理測量與調查 進行心理互助 宣傳語 健康不僅是沒有疾病,而是包括軀體健康、心理健康、社會適應良好和道德健康。——1989年聯合國世界衛生組織(WHO)對健康的定義健康的人...
更新教育觀念,轉變育人方法;掌握心理健康教育的基本知識、方式方法和途徑,能夠將心理健康教育的原則與精神滲透到日常學生管理和各項教育活動中去;能夠按照計畫開設心理健康教育活動課和主題班會課;能夠參與本校的心理健康教育工作,初步...
板報每月一期、宣傳欄每個季度更換一期,同時採用健康教育畫廊、主題隊會、學生手抄報、知識競賽、小廣播、心理諮詢、給家長的一封信等開展多種形式的健康教育活動。開展創¡;°無煙單位¡;±活動。5、有效果:學生健康知識知曉率和...
隨著國家對學校心理健康教育越來越重視,各地區學校都在積極回響政策,進行學校心理教育工作的開展和完善,2010年以前將是我國心理教育工作普及的第一個高峰期。對於學校心理教師、班主任及部分學科教師而言,在學校開設團體心理活動課是開展...
2.開展宣傳活動。加強宣傳普及,通過舉辦心理健康教育月、“5·25”大學生心理健康節等形式多樣的主題教育活動,組織開展各種有益於大學生身心健康的文體娛樂活動和心理素質拓展活動,不斷增強心理健康教育吸引力和感染力。拓展傳播渠道,...
心理健康課教案是學校為保障學生的心理健康成長,心理教師為順利而有效地開展教學活動,根據《中國小心理健康課教育指導綱要》及其他相關的心理教科書為理論依據,以課時或課題為單位,運用有關心理教育方法和手段整理和編寫的具有指導性和...
這個全景圖將為您與您的學校更好地開展心理健康工作提供一個極具參考性的行動方略。具體說:本書主要涉及了心理健康教育的以下內容:心理健康活動課程與心理輔導;學校心理健康測評與測驗;學校心理健康教育的組織管理;學生心理檔案的建立及...
充分發揮體育、美育、勞動教育以及校園文化的重要作用,全方位促進學生心理健康發展。嚴格落實開齊開足上好體育課和美育課的剛性要求,積極推廣中華傳統體育項目,廣泛開展普及性體育運動和豐富的藝術實踐活動,結合各學段特點系統加強勞動教育,...
9.通過校園文化建設,營造積極、健康、向上的校園文化氛圍和心理健康教育環境。同時,要充分利用各種宣傳媒體,如廣播、電視、網路、校刊、校報、櫥窗等形式,利用第二課堂活動,廣泛宣傳普及心理健康知識,培養學生的心理健康意識。心理健康...
《行動計畫》還要求健全心理教師激勵機制。各地各學校在職稱評聘、職務待遇、評先評優等方面應向心理教師傾斜。心理教師面向學生、家長和教師開展心理輔導、主題活動,開設心理健康教育講座等應計入教學工作量,納入績效管理。落實中國小心理...
中國小心理諮詢室是學校面向學生、教師和家長開展心理健康教育工作,提供心理諮詢、指導和服務的專用場所,是學校心理健康教育的重要渠道,也是衡量中國小素質教育和辦學條件的一項重要指標。通過心理諮詢室開展的各種心理健康教育互動,達到解決...
“新健康教育”在學校建設了專門的健康指導室(心理諮詢室),配備專業的心理諮詢師長期駐校,以開設心理課程和開展課外活動等方法引導學生的健康心理發展。同時,開設“親情聊天室”,為親情的連線打開通道,為學生們的健康成長鋪就一條暢...
第二節 學校心理健康教育中學科滲透的實施 第三節 學校心理健康教育中學科滲透模式特點分析 第八章 學校心理健康教育的實施途徑和方法(三):寓於活動 第一節 學校心理健康教育寓於活動的必要性 第二節 學校心理健康教育活動的設計 第...
通過健康教育,能幫助人們了解哪些行為是影響健康的,並能自覺地選擇有益於健康的行為生活方式。健康教育應該從國小開起,不同學段開設不同深度的健康教育教育課,讓學生形成身體健康,人格健全,心理健康的完整社會人,才是一個全面發展的...
學校心理健康教育方法、途徑研究實施方案 學生心理健康狀況調查報告 在學校管理中開展心理健康教育的方法、途徑研究 一、“修身治校力戒十失”二、擺正校長角色 強化領導藝術 三、校長威信的建立 四、校長心理受挫時如何自我調適 五、心理...
(4)從“學”與“教”兩方面回答從課堂教學的視野中促進學生心理健康的知識與技能生成,增進心理健康的自覺意識,健全、提升和最佳化心理素質的促進策略。概念含義 心理健康教育心理學是研究在學校心理健康教育教學情境中學生與教師心理活動...
在中學開設專門的心理健康教育課程,幫助學生了解心理科學知識,掌握一定的心理調節技術。 (一)在常規的教育活動中滲入心理輔導的內容。 (二)在中學裡建立心理諮詢與調節室,除了一般諮詢談心外,還可以採取一些心理治療的簡易方法對症...
社會性的和醫學性的心理危機干預已經受到我國政府和社會的普遍關注,但學校教育系統的心理危機干預還很少引起人們的注意和研究。意義 對學生開展心理健康教育已引起各級教育部門的廣泛注意,許多省市和地區都在積極推進該項工作的開展並獲得了...
各級各類學校要建立以專職心理健康教育教師為核心,以班主任和兼職教師為骨幹,全體教職員工共同參與的心理健康教育工作機制。在日常教育教學活動中融入適合學生特點的心理健康教育內容。要密切與村(社區)聯動,及時了解遭受欺凌、校園暴力、...
(3)面向全體與關注個別差異相結合。教學中要面向全體學生,普及心理健康的基本知識,開展各種形式的心理健康教育活動。同時,要根據學生心理發展特點有針對性地因材施教,關注個別差異,促進全體學生心理素質的全面提高和身心協調發展。(4...
本書是指導學校心理健康教育班隊活動設計與實施的工具書,為班會、團隊活動、心理健康教育活動組織者和實施者提供心理健康教育活動方案,既能指導中國小、高校教師開展心理健康教育班隊活動,也能指導高校師範專業學生提升心理健康教育能力。作...
第五章 學校心理健康教育課程的教學設計 第一節 學校心理健康教育課程教學目標設計 一、認知目標設計 二、情感目標設計 三、階段目標設計 第二節 學校心理健康教育課程教學內容設計 一、建立信任的活動 二、自我探索的活動 三、價值澄清...
定期舉行校園心理健康教育主題活動,開展豐富多彩的文體、研學和綜合實踐活動,開展市級心理健康教育特色學校評選活動,指導各級各類學校爭創省級心理健康教育特色學校。〔市教育局,各縣(區)政府、管委會〕(二)開設潤心學堂,開展心理知識宣教活動...