《新余市“潤心行動”實施方案》已經新余市九屆人民政府第116次常務會議研究同意,新余市人民政府辦公室於2021年6月12日印發.
基本介紹
- 中文名：新余市“潤心行動”實施方案
- 頒布時間：2021年6月12日
- 發布單位：新余市人民政府辦公室
全文,政策解讀,
全文
為促進兒童青少年身心健康發展,決定在全市實施以兒童青少年心理健康教育為主要內容的“潤心行動”。現結合我市實際,制定本實施方案。
一、指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹落實黨的教育方針,堅持德智體美勞“五育”並舉,推進兒童青少年思想道德、科學文化、身心素質協調發展,培養自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態,促進兒童青少年身心健康成長。
二、行動目標
建立健全政府主導、部門協作、學校組織、家長參與、社會支持的兒童青少年心理健康工作機制。建成覆蓋城區學校的學生心理健康信息服務平台,形成數據信息預警——學校家庭預處——專業機構介入——社會全面支持的學生心理危機預防和干預機制。到2022年底,100%的中職院校和中國小建立心理諮詢室,90%以上的教師和70%以上的家長知曉心理健康知識;全市建成20個社區潤心驛站,培訓新生家長1.2萬人次,開展心理諮詢師、心理醫生簽約服務試點16個。
三、工作內容
(一)建設潤心校園,提升學校心理服務能力。推進校園心理服務設施標準化建設,城區學校配置心理諮詢室、心理測量室、團體輔導室、沙盤遊戲室、放鬆宣洩室、危機干預室等功能教室,邊遠鄉鎮學校至少配置心理諮詢室或接入遠程心理諮詢設備。加強心理健康教育教師隊伍建設,學生規模800人以上的中國小和中職院校配備至少1名專職心理教師和若干名兼職心理教師,800人以下的中國小至少配備2名兼職心理教師。鼓勵並支持學校德育工作者、班主任及任課教師報考心理諮詢師,考取資格證書並服從學校安排從事學校心理健康教育工作的,由學校負擔50%報考培訓費用。各級教育部門將心理健康教育知識納入教師培訓內容,以三年為周期開展各級各類學校班主任輪訓。定期舉行校園心理健康教育主題活動,開展豐富多彩的文體、研學和綜合實踐活動,開展市級心理健康教育特色學校評選活動,指導各級各類學校爭創省級心理健康教育特色學校。〔市教育局,各縣(區)政府、管委會〕
(二)開設潤心學堂,開展心理知識宣教活動。多渠道、多層次、全方位開展心理健康宣教“五進”活動。開展心理健康教育知識進課堂活動,將心理健康教育納入學校教學計畫,每班每月至少開設1節心理健康教育課。開展心理醫生進校園活動,積極開展兒童青少年健康教育和科普宣傳,提高教師預防、識別學生心理行為問題的能力。開展心理關愛進家庭活動,中國小、幼稚園結合家長會和家訪等活動,每學期對學生家長至少開展1次心理健康教育知識培訓,組織1次親子活動。開展心理健康教育講座進社區活動,社區家長學校和親職教育指導服務站(點)每年至少開展1次心理健康教育主題講座。開展心理健康教育知識進鄉(鎮)活動,提高農村普通人群心理健康教育知識知曉率。市教育局和市關工委組建親職教育和心理健康教育講師團,以專題講座、好家風故事宣講、座談沙龍等形式為學校師生、家長及社區居民提供服務。〔市教育局,市衛生健康委,市婦聯,市關工委,各縣(區)政府、管委會〕
(三)搭建潤心平台,建立監測評估干預機制。建立兒童青少年心理健康狀況數據採集平台,利用信息數據技術開展學生心理健康狀況監測和危機預警預防工作,注重保護兒童青少年隱私。為貧困、留守、殘疾、遭遇暴力等困境兒童青少年建立信息化、動態化幫扶檔案,定期開展心理健康評估,追蹤心理健康狀況變化趨勢,有效開展心理撫慰、疏導和心理危機干預工作。通過網路、手機APP、微信公眾號等建立兒童青少年心理援助公益平台,開展線上諮詢、預約諮詢等服務。〔市教育局,市衛生健康委,市民政局,市殘聯,市公安局,各縣(區)政府、管委會〕
(四)共建潤心驛站,打造家校社協同育人品牌。整合社區家長學校、社區學院、社區親職教育指導服務站、社區兒童之家等項目功能,綜合開展潤心驛站常態化活動,打造我市育人品牌。民政部門進站開展兒童青少年心理關愛工作;教育部門進站開展家長教育,為家長上好“子女入學第一課”,鼓勵新生家長在社區家長學校免費接受培訓,形成“學生入學、家長入校”特色。市成教中心進站開展“五老”結對幫扶工作。團委進站開展心理健康促進活動;婦聯進站開展親職教育指導服務;衛生健康部門進站開展嬰幼兒照護指導培訓。2022年在全市建成20個潤心驛站,其中高新區2個,分宜縣5個,渝水區12個,仙女湖區1個。〔市民政局,市教育局,市衛生健康委,市成教中心,市婦聯,團市委,各縣(區)政府、管委會〕
(五)培育潤心使者,擴充心理健康教育專家團隊。成立社會心理服務中心,整合精神科醫師、心理治療師、心理諮詢師、心理教師、心理社工、心理義工等專業隊伍,培育一批“潤心使者”並頒發聘書。採取政府購買、簽約服務等方式,引入社會心理組織機構,服務校園、家庭、鄉(鎮)及重點學生人群。選取10所市直中國小、5個社區和1個鄉(鎮)開展心理諮詢師、心理醫生簽約服務試點。簽約心理醫生入校開展心理諮詢、危機干預、協助診斷等工作,探索學生心理健康“醫教結合”干預模式,建立學生心理疾病綠色轉診通道。簽約心理諮詢師入校提供心理團體輔導、師生心理知識培訓、心理諮詢服務等,為邊遠鄉(鎮)學校提供遠程心理諮詢服務,進駐社區潤心驛站為居民開展心理諮詢。〔市衛生健康委,市教育局,各縣(區)政府、管委會〕
四、保障措施
(一)加強組織領導。成立新余市“潤心行動”工作領導小組,市政府分管副市長任組長,教育、宣傳、政法、機構編制、公安、民政、財政、人社、衛生健康、成人教育、團委、婦聯、殘聯、關工委等部門和縣(區)政府、管委會負責同志為成員,負責“潤心行動”統籌協調、巨觀指導和綜合管理工作。領導小組辦公室設在市教育局。各縣(區)政府、管委會成立相應工作領導機構。
(二)明確部門職責。教育部門負責“潤心行動”日常管理工作,牽頭負責潤心校園、潤心學堂、潤心平台工作,負責社區家長學校,負責親職教育、心理健康教育講師團項目。宣傳部門協助做好“潤心行動”宣傳工作。民政部門牽頭負責潤心驛站工作,負責社區兒童之家項目,負責安排社工進社區、進鄉(鎮)活動,開展兒童心理關愛活動。衛生健康部門負責成立市社會心理服務中心並指導其搭建心理援助公益平台,負責開展心理醫生進校園活動,負責心理醫生、心理諮詢師簽約工作。政法、公安部門協助妥善處置學生心理危機事件。機構編制部門負責落實招聘心理教師所需編制。人社部門按照計畫做好心理教師招聘和職稱評聘工作。婦聯進社區進行親職教育指導。殘聯協助做好殘疾家庭摸排建檔和結對幫扶工作。團委負責開展兒童青少年心理健康促進活動,廣泛招募志願者加入公益心理服務項目。市關工委負責全市各級關工委重視配合開展“潤心行動”,將心理健康教育知識納入關工委業務培訓,加強“心理健康教育講師團”建設,動員“五老”在結對幫教幫困青少年活動中,要以思想道德教育、心理疏導為引領,促進青少年身心健康成長。
(三)落實工作經費。建立政府主導、多方籌措的經費投入機制,發動基金會、企事業單位、社會團體等通過捐贈贊助為“潤心行動”提供支持。
(四)保障教師待遇。專兼職心理健康教育教師在滿課時量外,承擔心理健康教育等工作的應另計工作量,其待遇可參照班主任津貼的標準,由各學校自行解決。根據教育部《中國小心理健康教育指導綱要》相關要求,由市人社局加大與省人社廳的匯報溝通力度,力爭落實好專任心理健康教育教師職務(職稱)評聘工作。
(五)強化專業支撐。依託教育學會心理健康教育專業委員會為全市中國小心理健康教育課程發展、特色創建、科研推進等提供專業指導。成立並依託心理健康教育名師工作室開展課題研究、教學評比、課例展示等活動。
(六)做好宣傳工作。深入宣傳“潤心行動”惠民政策,大力宣傳推介各地“潤心行動”的好做法、好典型,營造全社會共同支持、共同監督、共同推進的良好氛圍。
政策解讀
一、出台背景
兒童青少年心理健康教育是進一步加強和改進中國小德育工作、全面推進素質教育、落實“五育並舉”的重要組成部分。兒童青少年正處在身心發展的重要時期,隨著生理、心理的快速發育,容易產生各種心理問題,特別是面對社會競爭壓力和外界諸多不良因素的負面影響,兒童青少年危機極端事件呈上升趨勢,開展心理健康教育勢在必行。根據《教育部關於印發〈中國小心理健康教育指導綱要(2012年修訂)〉的通知》《江西省教育廳關於切實加強全省中國小心理健康教育的通知》要求,結合我市實際,制定了潤心行動實施方案。
二、主要內容
《新余市“潤心行動”實施方案》由“指導思想”“行動目標”“工作內容”“保障措施”四個方面組成。
指導思想是以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹落實黨的教育方針,堅持德智體美勞“五育”並舉,推進兒童青少年思想道德、科學文化、身心素質協調發展,培養自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態,促進兒童青少年身心健康成長。
行動目標是建立健全政府主導、部門協作、學校組織、家長參與、社會支持的兒童青少年心理健康工作機制;建成覆蓋城區學校的學生心理健康信息服務平台,形成數據信息預警——學校家庭預處——專業機構介入——社會全面支持的學生心理危機預防和干預機制;到2022年底,100%的中職院校和中國小建立心理諮詢室,90%以上的教師和70%以上的家長知曉心理健康知識;全市建成20個社區潤心驛站,培訓新生家長1.2萬人次,開展心理諮詢師、心理醫生簽約服務試點16個。
工作內容有五項:一是建設潤心校園,提升學校心理服務能力;二是開設潤心學堂,開展心理知識宣教活動;三是搭建潤心平台,建立監測評估干預機制;四是共建潤心驛站,打造家校社協同育人品牌;五是培育潤心使者,擴充心理健康教育專家團隊。
保障措施有六條:一是加強組織領導,成立市政府分管副市長任組長的新余市“潤心行動”工作領導小組;二是明確部門職責;三是落實工作經費,市、縣(區)財政分別安排“潤心行動”專項資金並納入年度預算;四是保障教師待遇;五是強化專業支撐;六是做好宣傳工作。
三、出台意義
活動的開展有利於不斷加強中國小心理健康教育家校社共育模式,形成有利於未成年人身心健康發展的教育生態。
