《心理學精要(第5版)》是2015年6月人民郵電出版社出版的圖書，作者是[美]戴維·邁爾斯。
基本介紹
- 中文名：心理學精要(第5版)
- 作者：[美]戴維·邁爾斯
- 出版社：人民郵電出版社
- 出版時間：2015年6月
- 頁數：476 頁
- 定價：68 元
- 開本：大16開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787115211491
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
戴維·邁爾斯的《心理學精要》是專為美國大學非心理學專業學生普通心理學公選課而撰寫的，是該細分市場**為暢銷的教科書，本書譯自第5版。
全書共15章，涵蓋了普通心理學方面的主要內容，包括對心理學的批判性思考、神經科學與行為、行為的天性與教養、人的發展、感覺與知覺、意識狀態、學習、記憶、思維語言與智力、動機、情緒壓力與健康、人格、心理障礙、心理治療和社會心理學等。這些內容系統地闡述了心理學的基本概念、基本原理和理論，反映了最新的心理學研究成果和發展趨勢。
作者充分發揮了其在心理學教材撰寫方面的才能，將科學的正統嚴謹與人文的形象寬泛巧妙結合，兼具理性和感性，使讀者能夠在愉快的閱讀過程中輕鬆掌握心理學知識。
本書適合作為我國高校心理學公共選修課教材，也可供心理學其他方向的學生參考，同時也適合對心理學感興趣的普通讀者閱讀。
圖書目錄
第 1章 對心理學的批判性思考 1
心理學是什麼 2
心理學的起源 2
心理學的視角 2
心理學的分支 5
為什麼學習心理學 5
如何看待直覺和常識 5
科學的態度 6
批判性思維 7
心理學家怎樣提出問題和解決問題 7
心理學的科學方法 7
描述 8
相關 10
實驗 12
批判性思考：籃球比賽和股市中的連續得利與失利 13
心理學的常見問題(FAQ) 15
第 2章 神經科學與行為 20
神經網路 21
神經元 21
神經元如何進行信息交換 22
神經遞質如何影響我們 23
神經系統 26
外周神經系統 26
中樞神經系統 28
腦 29
探索工具 30
低水平的腦結構 31
大腦皮層 34
大腦兩半球 41
批判性思考：左腦和右腦 44
內分泌系統 46
第3章 行為的天性與教養 49
基因：我們的生物藍圖 50
進化心理學：適應**大化 51
自然選擇 51
性 52
行為遺傳學：預測個體差異 55
雙生子研究 55
收養研究 57
氣質研究 58
遺傳力 58
基因-環境的互動作用 59
環境的影響 60
父母到底應該得到多少讚揚(或批評) 60
出生前的環境 61
經驗與大腦發育 61
同伴影響 62
文化 64
性別的天性與教養 67
性別的天性 67
性別的教養 68
第4章 人的發展 71
胎兒期發展和新生兒 71
孕育 71
胎兒期的發展 72
反應能力很強的新生兒 72
嬰兒期和兒童期 74
生理髮展 74
認知發展 76
社會性發展 81
青春期 87
生理髮展 88
認知發展 89
社會性發展 91
成年期 95
生理髮展 95
認知發展 98
社會性發展 101
對兩大發展主題的反思 105
連續性和階段性 105
穩定性和變化性 106
第5章 感覺與知覺 108
感覺世界：基本原理 108
閾限 109
感覺適應 112
視覺 113
刺激輸入：光能 113
眼睛 114
視覺信息加工 117
顏色視覺 121
聽覺 125
刺激輸入：聲波 125
耳朵 125
其他感覺 128
觸覺 128
味覺 130
批判性思考：精神高於物質：赤腳過火焰 131
嗅覺 132
身體位置與運動覺 133
選擇性注意 135
知覺組織 136
形狀知覺 137
深度知覺 138
運動知覺 141
知覺恆常性 141
知覺解釋 145
感覺剝奪和視覺恢復 145
知覺適應 146
知覺定勢 147
第6章 意識狀態 151
清醒時的意識狀態 151
信息加工的水平 152
白日夢與幻想 152
睡眠與夢 153
生物節律 153
睡眠節律 154
人為什麼要睡覺 157
睡眠障礙 160
夢 161
催眠 165
事實與謬誤 165
批判性思考：催眠的年齡回歸：一個真實的故事 168
催眠是另一種意識狀態嗎 169
藥物與意識 171
依賴與成癮 171
精神性藥物 172
藥物使用的影響因素 176
第7章 學習 181
經典性條件反射作用 183
巴甫洛夫的實驗研究 183
新巴甫洛夫的理解 187
巴浦洛夫給後人留下的文化遺產 189
特寫：經典性條件作用的強姦案例 190
操作性條件反射作用 192
斯金納的實驗研究 192
行為塑造 192
懲罰 195
新斯金納的理解 196
斯金納給後人留下的文化遺產 197
觀察學習 200
班杜拉的實驗研究 201
觀察學習的運用 201
第8章 記憶 203
記憶現象 203
記憶喪失和記憶奇蹟 203
信息加工 204
編碼：信息的輸入 206
編碼的過程 206
編碼策略 208
貯存：保持信息 212
感覺記憶 212
短時記憶 213
長時記憶 214
信息在大腦中的貯存 214
提取：信息的獲取 219
提取線索 219
遺忘 221
編碼失敗 222
貯存消退 222
提取失敗 223
記憶建構 227
錯誤信息和想像效應 227
源頭遺忘症 229
兒童目擊證人的回憶 229
受虐記憶的壓抑還是建構 230
改善記憶 233
第9章 思維、語言和智力 236
思維 236
概念 237
問題解決 237
決策與判斷 239
信念偏差 242
語言 245
語言發展 245
思維和語言 251
語言影響思維 251
無語言的思維 253
動物的思維和語言 255
動物有思維嗎 255
動物有語言嗎 256
智力測驗的起源 259
阿爾弗雷德·比奈：預測學業成就 259
劉易斯·推孟：先天智商 260
智力是什麼 261
智力是一種一般能力還是幾種特殊能力 261
情緒智力 263
智力與創造性 264
智力評估 266
現代心理能力測驗 266
測驗編制原理 268
遺傳和環境對智力的影響 271
遺傳影響 271
環境影響 273
智力測驗分數的群體差異 274
偏向問題 277
第 10章 動機 280
動機的概念 280
本能與進化心理學 280
驅力與誘因 281
**佳喚醒 281
動機的層次 282
飢餓 283
飢餓生理學 283
飢餓心理學 285
性動機 289
性行為描述 289
性生理學 290
性心理學 291
青少年性慾 292
性取向 294
性與人類價值觀 298
工作動機 300
人事心理學 301
特寫：工作中的工業組織心理學 301
特寫：發現你的長處 302
組織心理學：成就的激發 304
第 11章 情緒、壓力與健康 309
情緒理論 309
詹姆斯-蘭格理論和坎農-巴德理論 310
認知和情緒 310
情緒的兩個維度 313
情緒的生理表現 314
情緒和生理反應 314
特定情緒的生理反應 314
批判性思考：測謊 316
表情 318
非言語交流 318
文化與表情 321
面部表情的功能 322
情緒體驗 324
恐懼 324
憤怒 324
快樂 325
特寫：怎樣才能更快樂 330
壓力與疾病 331
壓力與壓力源 331
壓力與心臟疾病 335
壓力與疾病的易感性 337
促進健康 341
壓力應對 341
批判性思考：替代醫療——是健康的新方法還是老生常談348
第 12章 人格 351
歷史上的人格觀 352
精神分析觀 352
人本主義觀 359
現代人格研究 362
特質觀 362
批判性思考：如何做一名“成功的”占星家或看相大師 367
社會認知觀 370
特寫：走向更為積極的心理學 373
探索自我 374
第 13章 心理障礙 380
心理障礙概述 380
心理障礙的定義 381
對心理障礙的理解 381
心理障礙的分類 382
心理障礙的標定 383
批判性思考：精神病與責任心 384
焦慮障礙 386
恐怖症 387
強迫障礙 387
對焦慮障礙的解釋 388
特寫：戰爭的傷口：創傷後應激障礙 389
心境障礙 391
重度抑鬱障礙 391
雙相障礙 392
對心境障礙的解釋 392
特寫：自殺 395
特寫：孤獨感 398
批判性思考：分離障礙和多重人格 399
精神分裂症 401
精神分裂症的症狀 401
精神分裂症的類型 403
對精神分裂症的理解 403
人格障礙 406
心理障礙的發生率 409
第 14章 心理治療 411
心理治療 411
精神分析 412
人本主義療法 414
行為療法 415
認知療法 418
團體與家庭治療 420
評估心理治療 422
心理治療有效嗎 422
批判性思考：從不正常“回歸”到正常 424
不同治療的相對有效性 425
評價替代療法 426
各種心理治療的共同點 428
特寫：心理治療的消費者指南 429
心理治療的文化和價值觀 429
生物醫學治療 430
藥物療法 430
電痙攣療法 433
精神外科療法 434
心理障礙的預防 435
第 15章 社會心理學 437
社會思維 437
把行為歸因於個人或情境 438
態度與行為 439
社會影響 442
從眾與服從 442
群體影響 447
社會關係 451
偏見 451
攻擊 455
衝突 459
吸引 460
利他主義 464
調停 466
附錄：自我檢測題答案 470
