《心理學是什麼:非心理學專業的心理學公開課》,是2023年智慧財產權出版社出版的圖書,作者是許科。
基本介紹
- 書名:《心理學是什麼:非心理學專業的心理學公開課》
- 作者:許科
- 出版社:智慧財產權出版社
- 出版時間:2023年1月1日
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787513086028
《心理學是什麼:非心理學專業的心理學公開課》,是2023年智慧財產權出版社出版的圖書,作者是許科。
《心理學是什麼:非心理學專業的心理學公開課》,是2023年智慧財產權出版社出版的圖書,作者是許科。內容簡介心理學是什麼?心理學有什麼用?普通大眾不了解,即便有一定知識水平和修養的人,掌握各種專業知識的人,只要沒有系統學習過...
無意識(unconsciousness)是指現時未被個人覺知到的心理現象。以記憶為例,有時我們並沒有某方面內容的記憶目的,也沒有想著要記住它,卻在不知不覺中記住了,甚至還很牢固。有時自己也不知道從哪裡獲得的以及是否有某方面的記憶。在記憶心理學中,前者是無意識記憶,後者是內隱記憶。性質 從心理現象的發生的主題...
社會心理學是為非心理學專業人士開設的一門通識課程。社會心理學的研究內容包括社會認知,攻擊行為、利他行為、態度理論、偏見、從眾、說服、人際吸引和群體影響等。適應對象 社會心理學課程適合在校大中學生、考研同學、成年人(學生家長)、心理諮詢師、社會工作者、管理幹部及心理學愛好者觀看學習。課程簡介 課程共十...
普通心理學是研究正常成人心理的最一般規律的學科。其研究範圍包括心理學的理論原則和方法、心理過程、心理狀態和個性心理特徵的基本原理。它既概括了各個心理學分支心理學的研究成果,又是各個分支心理學的一般知識和理論基礎。它是一門基礎的、入門的心理學,也是心理學的主幹。它又可分為一些分支學科,如感知覺心理...
心理學(公共課)心理學(公共課)課程是由姚本先為課程負責人,合肥師範學院為主要建設單位的首批國家級一流本科課程。教師團隊 課程負責人:姚本先 授課教師:陳慶華、李群、吳桂翎、姚瓊 所獲榮譽 2020年11月24日,該課程被中華人民共和國教育部認定為“首批國家級一流本科課程”。
心理學是一門普通高等學校本科專業,屬心理學類專業,基本修業年限為四年,授予理學、教育學學士學位。心理學專業最早可追隨到1900年北京大學開設的心理學本科教育。心理學專業培養具有科學精神、社會責任感、人文素養及健全的身心素質,系統掌握心理學基本知識、理論與技能,具有良好的職業道德,遵守心理學職業倫理規範,...
心理學(英文名稱psycholgy)顧名思義是研究人的心理本質的科學,確切些說心理學是研究人的心理活動規律(心理本質)及其心理是行為的反映(知與行的關係)的科學。科學的任務是揭露規律而不是描述和羅列現象。心理學是一門科學同理其任務是揭露心理規律,而不是描述和羅列心理現象。研究的對象 心理學研究的對象是人的...
心靈花園 專業心理研究機構,知名心理圖書策劃機構,由知名心理學教授及專業心理諮詢師組成,致力於心理學研究與實踐以及心理學圖書的策劃和撰稿。策劃出版心理圖書100餘部,代表作有《心理學入門》《心理學是什麼》《心理學與生活》《心理學與人生》《心理學與九型人格》《變態心理學》《犯罪心理學》等,長期占據心理...
第17章 心理治療 第18章 社會心理學 附錄 專業術語 索引 參考文獻 作者簡介 (美)戴維·邁爾斯,自從獲得愛荷華大學的博士學位之後,戴維·邁爾斯就在密西根的霍普學院工作,成為那裡的John Dirk Werkman心理學教授,並且開設了多門社會心理學的課程。霍普學院的學生邀請他在畢業典禮上發言並評選他為“最傑出的教授”...
《心理學是什麼(第3版)(哲學課)》是2014年1月中國人民大學出版社出版的圖書,作者是[英]安德魯·科爾曼。內容簡介 該譯本為本書第3版。這本書在假設讀者沒有心理學知識背景的前提下,採用清晰和生動的寫作手法對心理學進行了介紹。書中所列舉的生動有趣的例子恰到好處地解釋了心理學的基本觀點,其中的自我...
《心理學是什麼》是2021年中信出版社出版的圖書,作者是艾倫·波特(Alan Porter)。本書講述了心理學發展的歷史、重要分支的代表人物和核心觀點,理清了這一龐雜學科的基本發展脈絡,弗洛伊德和榮格的不同之處在哪裡,他們的研究與神經學、心理學的聯繫,以及心理學與我們的日常生活有什麼關係。圖書信息 作者: [英]...
第七章 品德心理 第一節 品德心理概述 一、品德的含義 二、品德的心理結構 第二節 學生品德的發展與培養 一、學生品德的發展 二、學生品德發展的影響因素 三、學生優良品德的培養 第三節 學生品行不良的矯正 一、學生品行不良的含義 二、學生品行不良的原因分析 三、學生品行不良的轉化與矯正 第八章 學習...
《心理學》是2016年北京師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書是江西師範大學的公共課教材。以師範生公共課心理學學科要求為依據,全面講述了師範生應知應會的心理學專業知識,包括感知覺、情緒、知覺、人格、人的畢業發展,學習規律,教育與學習的心理特點 本書是順應時代的發展,根據當代教師教育和師範生的需求,...
本教材包括四大模組:心理學概述、心理發展與教育、學習心理和心理健康。其特點包括:第一,全面性。本教材從教師教育專業發展的角度,以普通心理學、發展心理學、學習心理學和心理健康教育為主體,涵蓋了《中國小、幼稚園教師專業標準(試行)》關於心理學的所有內容,構築了適應教師教育的心理學內容體系。第二,趣味性...
本書共包括14章,詳細論述了心理學研究的基本領域、基本問題以及最新的研究進展。本書關注心理學的套用性,關注心理學與生活的關係。書中設計了許多實操性極強的欄目,能夠激發學生的好奇心,提高學生批判性思維的能力。《心理學譯叢教材系列:什麼是心理學》既可以作為心理學專業本科生的教材,又可以作為廣大心理學...
套用心理學研究心理學基本原理在各種實際領域的套用,包括工業、工程、組織管理、市場消費、社會生活、醫療保健、體育運動以及軍事、司法、環境等各個領域。與研究相關的技能主要包括心理統計、心理測量、心理科學方法論、實驗心理學之類的研究。此類套用心理學職務最典型的莫過於ETS的心理學家與SHL公司的心理學家。專業...
第二節 教師的心理健康及維護 第三節 教師的專業成長 第十三章 心理輔導 第一節 心理健康概述 第二節 中國小學生常見的心理問題 第三節 心理輔導常用方法 作者簡介 孔維民,亳州學院教育系教授,研究方向為心理諮詢,人格心理。發表cssci及北大核心期刊學術論文30多篇,出版個人著作10多部,公開發表的著述...
本教材是根據國家教師資格證最新考試大綱要求及教育部高等師範院校公共必修課《心理學》的教學需要而編寫。全書由十一章內容構成,具體講述心理學的理論思想,如感知與注意、記憶與思維、學習與學習策略、學習動機與學習遷移、生理與心理發展、情緒、人格、人際交往、心理健康與輔導、教師心理健康等。本書在編寫中注重體現...
《學記》,《樂記》,《人物誌》,《神滅論》,《關尹子》,《心理物理學綱要》,《生理心理學綱要》,《心理學原理》,《夢的釋義》,《心理學教科書》,《動物智慧》,《精神分析引論》,《心理學大綱》,《在行為主義者看來的心理學》,《心理類型》,《人類的行為》,《兒童的語言和思維》,《兒童心理...
《心理學》是2010年北京燕山出版社出版的圖書,作者是劉戰均。該書是一門揭示人的心理活動規律的科學,是一門讓人變得更聰明的學問。內容簡介 《心理學》嘗試從心理的角度,運用心理學原理,結合實際生活案例,對為人處事中可能遇到的各種心理現象進行了較為詳盡的分析,並提供了操作簡便的解決思路與方法。幫助人們在...
《心理學》是2021年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是葉奕乾。內容簡介 《心理學(第六版)》是受國家教育部委託編寫的高等學校文科教材,於1988年出版,隨著心理科學研究和實際套用領域不斷湧現出新成果,以及高等師範教育改革深入發展,廣大教師不斷向心理學教材提出新的更高的要求。我們於1994年對教材的體系和...
《心理學》是2011年蘭州大學出版社出版的圖書。內容簡介 《高等學校師範類專業公共心理學精品課程教材:心理學》理論表達通俗,觀點新穎實用,形式靈活多樣,儘量用表格和插圖表達內容,並通過閱讀資料提供一些心理學興趣讀物,以激發學生的學習興趣。每章正文前面有內容提要和學習目標,正文後有學習評價,以體現教學用書的...
現代心理學早期由馮特 (Wilhelm Wundt) 於德國萊比錫大學創立首間心理學實驗室而興起,及後首位美國心理學家威廉·詹姆士編寫美國首本心理學教科書《心理學原理》,以及鼓吹將心理學專業化的斯坦利·霍爾於1887年創辦了《美國心理學雜誌》(American Journal of Psychology)及於1892年擔任第一屆的美國心理學會會長後,...
副教授。自本科到博士以來就讀於西南大學心理學部,2010年公派到日本京都大學,聯合培養博士,2013年獲得教育學博士。張琴,電子科技大學副教授,2013年畢業於北京師範大學,發展與教育心理學專業,獲教育學博士學位。現為電子科技大學公共管理學院講師。研究領域主要為,弱勢群體的心理發展與風險評估研究。
實驗心理學是心理學專業最重要的基礎課之一,對學生心理學研究思想的形成及後繼課程的學習都具有十分重要的意義。課程的教學和學習分為理論課與實驗課兩個部分,一般每周兩個課時,理論、實驗相輔相成,同步教學。實驗心理學是以科學的實驗方法研究人的心理現象和行為規律的學科,是心理學教學和科研不可缺少的學科。...
第十章 青少年心理健康與輔導 第一節 概 述 第二節 挫折與適應 第三節 中學生常見的心理障礙與輔導 第四節 大學生心理健康教育 第十一章 品德的形成與改變 第一節 品德的結構及其形成過程 第二節 品德形成的理論 第三節 學生品德不良的轉化與矯正 第十二章 學校群體心理與學校人際關係 第一節 群體心理概述 ...
認知是日常生活中非常普遍的心理現象,幾乎參與到人類所做的一切活動中。課程定位 認知心理學是研究人類認知活動規律和機制的科學,是探討人類智慧型和思維活動的心理分支,是心理學研究領域的前沿學科,也是面向心理學專業本科生的專業必修課。適應專業 認知心理學課程主要面向心理學類專業學習。課程簡介 該課程共十三章,...
在每個小節結束部分還提出了自問和自測的試題,便於讀者檢查學習效果,並且能將學到的心理學知識運用到日常生活實踐之中。《心理學(第9版)》適合心理學專業的廣大師生,同時也適合對心理學感興趣的普通讀者。圖書目錄 前言 v 引言 心理學的故事 1 什麼是心理學 2 心理學的起源 2 心理科學的發展 5 當代心理...