《幼兒教育課程》是2019年北京理工大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:幼兒教育課程
- 作者:孟長生主編
- 出版時間:2019年
- 出版社:北京理工大學出版社
- ISBN:9787568235570
- 類別:高等教育文法類教材
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝-膠訂
《幼兒教育課程》是2019年北京理工大學出版社出版的圖書。
《幼兒教育課程》是2019年北京理工大學出版社出版的圖書。內容簡介 《幼兒教育課程》以幼兒教育課程的基本概念、操作原理為主線,力求遵循幼兒教育課程形成的工作體系,著眼高等院校學前教育專業學生在校階段的學習和對課程建設工作需要的適應,...
學前教育學是研究學前年齡階段兒童教育規律的科學,是教育學的一個分支學科。中國的學前教育學研究在社會主義社會條件下3~6歲幼兒教育的一般原理和幼稚園教育的任務、原則、學前教育學內容和方法,也包括學前親職教育的要求和內容。學前年齡...
學前教育是人生的起點教育,是一個獨立的教育階段。內容簡介 《幼稚園自主活動課程》,不完全是國小教育的預備教育。《課程》緊緊按照這個原則,以幼兒發展為本,遵循幼兒身心發展的特點和認知規律設計活動內容,充分利用當地自然資源、人文...
學前教育是中國普通高等學校專科專業,修業年限為三年,所授課程為《學前兒童衛生與保健》《學前兒童發展心理學》等。專業定義 學前教育主要研究學前教育學、幼兒心理學、幼稚園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識...
蒙特梭利教學五大領域的教育目標及能力分別是:1、日常生活領域 培養幼兒的大肌肉和小肌肉的組織能力增強對自己身體的控制能力,從而把孩子從自然人向社會人過度,脫離對父母的過度依賴,學習生活自理能力,學會幫助別人,照顧環境,培養對...
《幼兒園綜合教育課程》是2013江蘇鳳凰教育出版社出版的圖書。內容簡介 本書為幼稚園各種教育活動設計選集,包括:我是中班小朋友、蔬菜朋友、多彩的秋天、好鄰居等,為幼稚園教學管理者提供課程管理方面的依據,為教師基礎性的教學活動設計...
一:家長在親職教育時一定要記住情感教育永遠都大於道理教育。二:學前教育更要重視孩子良好習慣的養成。三:培養孩子將來成為一個什麼樣的人永遠比孩子現在的成績是怎樣的更為重要。四:良好的習慣是孩子所儲存的資本,會不斷增值,而人...
《幼兒教育課程模式》是 年 出版的圖書,作者是 簡楚瑛。本書提供了理論性之論述,還提供許多教室層級之課程與教學的實例,讓讀者看到課程模式、理論與教學間的一些問題,進而期望能引發更多的對話。內容介紹 綜觀國內之幼兒教育領域,不斷...
《幼兒生本教育課程》是2009年人民教育出版社出版的圖書,作者是生本教育研究中心。內容簡介 《幼兒生本教育課程(大班上冊)(套裝共7本)》主要內容簡介:生本教育是由華南師範大學博士生導師郭思樂教授提出的先進教育理念。它強調一切為了...
同時努力接近幼兒教育的實踐,將反映國內外學前教育機構教育實踐的真實案例與經驗體現在幼稚園課程的實踐中,並與時俱進地探討幼稚園課程中不斷湧現的新挑戰、新問題。圖書目錄 章 幼稚園課程概述 節 課程概述 一、課程的定義 二、課程...
《幼兒園主題式課程》2007年1月教育科學出版社出版的圖書,作者是朱家雄。內容簡介 《幼稚園主題式課程教師用書:小班(春季)》以主題作為教育活動組合的載體。每個教育活動都體現各學習領域內容的相互滲透和融合。強調每個教育活動在設計上的...
運用多媒體技術,豐富幼兒園教育手段 藉助電腦遊戲促進幼兒主動地學習和發展 淺談幼稚園電腦遊戲對幼兒的學習與發展的影響 《幼稚園自主發展課程(下冊)》目錄:第三部分實踐篇 一、主題活動199 案例一:我和影子做朋友(陶揚)199 案例...
該課程作為學前教育專業基礎課程,是以《幼稚園教育指導綱要(試行)》《3~6歲兒童學習與發展指南》《幼稚園教師專業標準》《教師教育課程標準》以及《幼兒教師資格考試標準》等學前教育綱領性檔案為主要依據,結合運城幼兒師範高等專科學校...
幼小銜接是一個特殊的教育階段,也是廣大家長特別關注的一個教育階段。本課程旨在為即將進入國小的幼兒提供整體教育方案,堅持以領域為主線、以話題為輔助。《滲透式幼小銜接課程:健康 語言 社會(上)(教師用書)》為《健康·語言·社會》...
第一章 幼稚園課程概述 第一節 課程概述 第二節 幼稚園課程概述 第三節 幼稚園課程的理論基礎 第二章 國內外幼稚園課程理論簡介 第一節 福祿貝爾及其幼兒教育理論 第二節 蒙台梭利教育法 第三節 瑞吉歐幼兒教育體系簡介 第四節 ...
本教材旨在幫助高職高專院校學前教育專業的學生與幼稚園教師從理論角度理解課程的本質及幼稚園課程的實質,掌握幼稚園課程的發生、發展和幼稚園課程設計的理論依據;從實踐角度了解幼稚園課程實施的出發點、幼稚園課程實施的保障、幼稚園課程...
《幼兒教育課程模式(第4版)》是2018年1月南京師範大學出版社出版的圖書,作者是簡楚瑛。內容簡介 《幼兒教育課程模式(第4版)》介紹幼兒教育領域的各種課程模式,探討它們產生的時代、文化與社會背景,同時也展示這些課程模式本土化運用...
第三節 幼稚園課程實施 第四節 課程實施的策略 第六章 幼稚園課程評價 第一節 幼稚園課程評價的含義與作用 第二節 幼稚園課程評價的依據與原則 第三節 幼稚園課程評價的過程與要素 第四節 課程評價的模式 第七章 學前教育經典課程...
書稿內容與《學前教育專業認證標準》《教師教育課程標準》《幼稚園教師專業標準》,以及《3~6歲兒童學習與發展指南》《幼稚園教育指導綱要》《幼稚園工作規程》等檔案精神緊密結合,充分吸納了新時代學前教育和其他相關學科發展的研究成果,...
學前教育內容是指0歲~6歲階段兒童教育的內容。根據兒童身心發展的規律,中國《三歲前小兒教養大綱》(草案)中規定,0歲~3歲小兒的教育內容為:發展小兒的基本動作,進行適當的體格鍛鍊,增強兒童的抵抗力,提高嬰幼兒的健康水平,促進...
從1903年湖北武昌幼稚園的開辦起,應該教幼兒什麼,如何組織教學內容,即幼稚園應有怎樣的課程,一直是中國幼兒教育領域最受關注的問題。幼稚園課程發展的百年歷史,折射出幼稚園課程研究和實踐領域的困惑和迷茫,折射出中國幼教工作者對幼兒...
第五節 幼兒園課程的評價 一、幼稚園課程評價的作用 二、幼稚園課程評價的基本要素 三、幼稚園課程評價的取向 四、幼稚園課程評價的模式 五、幼稚園課程評價的過程 六、幼稚園課程評價的原則 第三章幼稚園課程中教育活動的設計和實施 ...
《0~3歲嬰幼兒教養教程》是2011年出版的圖書,作者是徐小妮。內容簡介 《0~3歲嬰幼兒教養教程》是為學前教育專業“0~3歲嬰幼兒早期教養課程”專門編著的一本教材。考慮到學科和讀者群體的特點,本教材注重理論知識的精簡、實用和...
幼兒教育的方法和材料也不同於其他各級各類教育,在兒童早期,更多採用是具體的材料和活動,課程較多地是採用活動而不是上課的形式加以組織。全書對幼稚園課程概況、幼稚園課程中遊戲、幼稚園課程中的各學習領域、幼稚園課程的編制、幼稚園...