《幼稚園課程》是2019年南京大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：幼稚園課程
- 作者：王怡主編
- 出版社：南京大學出版社
- 出版時間：2019年
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787305222047
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《幼稚園課程》主要包括以下三個方面的特點：
一，在專業理論層面，教材章節布局體現幼稚園課程相關專業理論的基礎性與系統性，使學生領悟幼稚園課程的核心概念、理論基礎、歷史淵源以及主要的課程流派等；圍繞幼稚園課程目標、內容、組織、實施與評價的教材主線，使得未來的幼稚園教師能夠通曉幼稚園課程開發、教學設計以及課程教學評價的模式、原則、方法及其改革趨向等。
二，在專業實踐層面，通過學習建議模組和學習目標模組引導學生更好地開展幼稚園課程的相關專業學習，教學內容儘量呈現得務實、具體，並利用知海拾貝模組促進學生的自主學習與深層學習。
三，針對本領域相關課程教材內容過於“學術化”表達的實際情況，力求用生動平實的語言闡釋對專業理論的理解與領悟；教材的編寫體例與語言體現通俗性，旨在幫助學生達成良好的專業學習效果。
圖書目錄
第一章 幼稚園課程概述
第一節 課程概述
第二節 幼稚園課程概述
第三節 幼稚園課程的理論基礎
第二章 幼稚園課程的編制模式
第一節 目標模式
第二節 過程模式
第三節 實踐模式
第四節 批判模式
第三章 幼稚園課程目標
第一節 課程目標概述
第二節 幼稚園課程目標制定的依據及其層次結構
第三節 幼稚園課程目標的取向
第四章 幼稚園課程內容
第一節 幼稚園課程內容的界定
第二節 幼稚園課程內容的選擇
第三節 幼稚園課程內容的組織
第五章 幼稚園課程的組織與實施
第一節 幼稚園課程組織內涵及影響因素
第二節 幼稚園課程的組織原則
第三節 幼稚園課程實施
第四節 課程實施的策略
第六章 幼稚園課程評價
第一節 幼稚園課程評價的含義與作用
第二節 幼稚園課程評價的依據與原則
第三節 幼稚園課程評價的過程與要素
第四節 課程評價的模式
第七章 學前教育經典課程思想及方案
第一節 西方學前教育經典課程思想及方案
第二節 我國學前教育經典課程方案
參考文獻
