本書內容包括：幼稚園活動區課程概覽；幼稚園活動區課程價值取向、功能和種類；幼稚園活動區的設定；指導與評價；幼稚園活動區課程的實施。
基本介紹
- 書名：幼稚園活動區課程指引
- 作者： 線亞威，羅英智，李雲翔主編
- ISBN：7-5610-5082-8
- 頁數： 239頁
- 出版社：遼寧大學出版社
圖書目錄
第一部分 幼稚園活動區課程概覽
一、 幼稚園活動區課程的緣起
二、 幼稚園活動區課程的內涵和特點
三、 幼稚園活動區課程的結構
四、 幼稚園活動區課程的理論基礎
第二部分 幼稚園活動區課程價值取向、功能和種類
一、 幼稚園活動區課程的價值取向
關注差異，以幼兒發展為本
塑造完整幼兒，實施全人格教育
發展幼兒主體性，實施主體性教育
以課程為載體，實現課程的整合與共生
二、 幼稚園活動區課程的功能
為幼兒創設互動的學習環境
為幼兒提供個別化的學習機會
為幼兒提供靜態和動態相平衡的課程
三、 幼稚園活動區的種類及區域特點
幼稚園活動區的種類
幼稚園各活動區的具體特點
第三部分 幼稚園活動區的設定、指導與評價
一、 活動區的設定
活動區設定的基本原則
活動區空間的安排與利用
二、 活動區教育計畫的制定
學期計畫
月計畫
周計畫
三、 活動區材料的提供
活動區材料的開發
活動區材料的運用
四、 活動區活動的指導
活動區指導的原則
活動區指導的策略
活動區活動的觀察與評價
活動區活動的觀察
活動區活動的評價
第四部分 幼稚園活動區課程的實施
一、 區域設定與指導方案
社會體驗區
分享閱讀區
科學發現區
美術創意區
益智操作區
建構區
表演區
二、 專項工作室的設定與指導方案
美術工作室
生活坊
中國坊
科學發現室
第五部分 幼稚園活動區課程資源包
一、 幼稚園活動區課程資源包總體特點
二、 幼稚園活動區課程資源包內容
設定設施
材料
專項工作室
綜合
附：幼稚園活動區課程資源包目錄
第一部分 幼稚園活動區課程概覽
一、 幼稚園活動區課程的緣起
二、 幼稚園活動區課程的內涵和特點
三、 幼稚園活動區課程的結構
四、 幼稚園活動區課程的理論基礎
第二部分 幼稚園活動區課程價值取向、功能和種類
一、 幼稚園活動區課程的價值取向
關注差異，以幼兒發展為本
塑造完整幼兒，實施全人格教育
發展幼兒主體性，實施主體性教育
以課程為載體，實現課程的整合與共生
二、 幼稚園活動區課程的功能
為幼兒創設互動的學習環境
為幼兒提供個別化的學習機會
為幼兒提供靜態和動態相平衡的課程
三、 幼稚園活動區的種類及區域特點
幼稚園活動區的種類
幼稚園各活動區的具體特點
第三部分 幼稚園活動區的設定、指導與評價
一、 活動區的設定
活動區設定的基本原則
活動區空間的安排與利用
二、 活動區教育計畫的制定
學期計畫
月計畫
周計畫
三、 活動區材料的提供
活動區材料的開發
活動區材料的運用
四、 活動區活動的指導
活動區指導的原則
活動區指導的策略
活動區活動的觀察與評價
活動區活動的觀察
活動區活動的評價
第四部分 幼稚園活動區課程的實施
一、 區域設定與指導方案
社會體驗區
分享閱讀區
科學發現區
美術創意區
益智操作區
建構區
表演區
二、 專項工作室的設定與指導方案
美術工作室
生活坊
中國坊
科學發現室
第五部分 幼稚園活動區課程資源包
一、 幼稚園活動區課程資源包總體特點
二、 幼稚園活動區課程資源包內容
設定設施
材料
專項工作室
綜合
附：幼稚園活動區課程資源包目錄
