《小區域大學問》是2013年3月1日中國輕工業出版社出版的圖書，由董旭花，韓冰川，王翠霞編寫。
基本介紹
- 書名：小區域大學問
- 作者：董旭花、韓冰川、王翠霞
- 出版社：中國輕工業出版社
- 出版時間：2013年3月1日
- ISBN：9787501991495
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
區域活動的本質是什麼？
如何合理利用班級空間規劃區域？
如何投放適宜的材料促進幼兒的發展？
如何對待“冷門區”和“熱門區”？
如何培養幼兒在區域活動中的規則意識？
如何指導和評價幼兒在區域中的活動？
如何將區域活動融入幼稚園一日生活？
……
現在的很多幼稚園都在開展區域活動，但區域活動不是一件時髦的外衣，誰穿上都漂亮。在開展區域活動的過程中，教師們總是被這樣或那樣的問題所困擾，《小區域 大學問：幼稚園區域環境創設與活動指導》會幫助大家找到自己需要的答案。
圖書目錄
導言 小區域裡的大學問
一、什麼是區域活動
二、倡導區域活動的幾個理由
三、區域活動與教學活動
四、區域活動與遊戲活動
五、區域的種類
六、幾種常規區域的主要功能
七、如何確定區域的種類和數量
八、區域環境創設的基本原則
九、我的區域誰做主
十、幼稚園區域活動存在的問題
十一、幼稚園區域活動的保障
上編 區域環境創設
第一章 合理的空間布局
一、以幼兒為本的區域空間
二、科學合理的空間分割
三、因地制宜,合理布局
四、區域空間規劃的要點
第二章 區域材料的選擇與投放
一、活動區材料分析
二、投放適宜的材料
三、有層次地投放材料
四、各區域常規材料
下編 區域活動組織與指導
第三章 區域活動的開展
一、規則與自由
二、區域規則從哪裡來
三、區域規則有哪些
四、幼兒規則意識的養成
五、區域選擇
六、冷門區與熱門區
七、推介新材料
八、作品管理
九、交流與分享
第四章 區域活動的觀察與記錄
一、為什麼要觀察
二、觀察什麼
三、觀察的方法
四、觀察的記錄
五、對觀察記錄的分析與反思
六、觀察與記錄應注意的問題
第五章 區域活動的指導
一、區域活動指導的特殊性
二、區域活動指導的注意事項
三、區域活動指導的一般策略
四、人際糾紛
五、各區域指導要點
第六章 區域活動的評價
一、對區域環境的評價
二、對區域中的幼兒的評價
三、對區域中的教師的評價
四、對區域管理保障的評價
參考文獻
