《學與教》是2017年北京師範大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:學與教
- 作者:謝凡、姬向群、崔若峰
- 出版時間:2017年
- 出版社:北京師範大學出版社
- ISBN:9787303227884
《學與教》是2017年北京師範大學出版社出版的圖書。
《學與教》是2017年北京師範大學出版社出版的圖書。內容簡介新一輪基礎教育課程改革實施以來,中國小校的課程意識逐漸甦醒。各地中國小校在課程建設與實施中,既存在著一些不可迴避的問題,也積累了相當豐富的成熟的經驗;既有理性的...
《素質教育實踐基地校本研修——學與教原理與套用》是2013年世界圖書出版公司出版的圖書。內容簡介 本書針對素質教育實踐基地的教師培訓,分理論篇和操作篇展開,就學生心理、學習心理、群體動力學與學習動機、知識技能學習與創造力培養等...
《學與教的雙一流:本科生優質學習的教學生成機制》是2021年華東師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 當前,以達到世界一流水平為核心追求的“雙一流”高校建設和“雙萬計畫”成績卓然。隨著“雙一流”高校建設工作的深入開展和“雙萬...
《學與教的基本理論》是2014年寧夏人民出版社出版的圖書,作者是曹殿波。內容簡介 作為專業技術人員的教師,需要具備一定的專業知識才可以上崗。由曹殿波編著的《學與教的基本理論》所涉及的內容是屬於教師專業知識中條件性知識部分的。這些...
《學與教的原理》是2000年高等教育出版社出版的圖書,作者是王逢賢。內容簡介 《學與教的原理》是教育部高等學校教育技術學專業教學指導委員會組織編寫的“九五”教材規劃之一。全書共九章。第一章導論,簡述學與教的理論的產生與發展和...
《學與教的基本理論》是高等教育出版社出版的圖書,作者是李芒 徐曉東 朱京曦。內容簡介 本書是普通高等教育“十一五”國家級規劃教材,也是教育部高等學校教育技術學專業教學指導委員會推薦教材。本書共分四章。第一章主要闡述學習與教授...
《學與教的理論與方法》是2011年北京大學出版社出版的圖書,作者是劉雍潛。本書講述了學與教的界定、發展脈絡及內涵與構成等知識。內容簡介 這是給教育技術專業學生編寫的有關教學理論與方式的教材。我們為適合教育技術專業學生學習的需要...
《學與教的新方式》是2007年浙江大學出版社出版的圖書,作者是盛群力。內容簡介 本書的課題研究要著重探討的“合作學習方式”和“表現學習方式”已經另有專著總結,本書呈現的是近年來編者在課題研究中得到的其他一些相關認識,而且是近年...
《自主學習:學與教的原理和策略》是2003年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是龐維國。內容簡介 自主學習是個體終身學習和畢生發展的基礎,是課程改革強調的一種學習方式,培養學生的自主學習能力已經成為世界範圍內教育的重要目標。《自主...
《學與教的新評價》是2010年7月1日浙江大學出版社出版的圖書,作者是邊玉芳。內容簡介 本書的編寫力求體現基礎性、先進性和實用性的特點。基礎性表現在對學與教評價的基本問題加以闡述,使讀者了解教育評價的基本概念與方法。先進性則是...
《中國小書法教師學與教》是2016年河北美術出版社出版的圖書,作者是張鳳民、張學鵬、王亞輝。內容簡介 《中國小書法教師學與教》是為了幫助書法教師正確使用已審定的《書法練習指導》,上好書法課而編寫的簡明實用的教師用書,集書法教育的...
《學與教的變革》是2010年浙江大學出版社出版的圖書,作者是劉力。內容簡介 課程與教學改革是推動社會發展,適應人類自身生存的一種有力手段。課程與教學改革需要紮實的理論準備,也離不開專業探討與質疑。當前基礎教育正在開展的課程與教學...
《高效學與教:破解關於教學的迷思》是2021年首都師範大學出版社出版的圖書,作者是羅賓·艾菲爾德、應瓊。本書獨立於任何特定的教育系統,尋求解決具有普遍重要性的教學問題。不管在何地,與誰合作,世界各地教育的相似之處遠遠大於差異。
《新課程背景下的國小數學學與教》是2009年3月1日山東教育出版社出版的圖書,作者是朱凱。該書以凸顯實用為其鮮明特色,在“實”字上做文章,突出實踐性、套用性和可操作性。內容簡介 名稱的變化實質上反映了編者的編寫理念,即“教材...
《國小適性閱讀策略的學與教》是2016年6月1日寧波出版社出版的圖書,作者是周步新。內容簡介 現代教育中,學生閱讀能力的培養成為整個教育階段的重要內容。閱讀策略的學習是國小語文學科的難點、重點。《國小適性閱讀策略的學與教》以...
《新課程背景下的國小語文學與教》是2008年8月山東教育出版社長江文藝出版社出版的圖書,作者是尚繼武。內容簡介 改革開放以來,中國經濟和社會進入快速發展的新階段,人民民眾對高層次、高質量的教育需求日益迫切。特別是1999年高校擴招...
《教師學與教學論》是2000年東北師範大學出版社出版的圖書,作者是曲鐵華。本書對教師學與教學論這兩個概念進行了深入的研究和探討。圖書目錄 上篇 教師學 第一章 教師職業 第一節 教師職業概述 第二節 教師的職業角色與勞動特點 第...
《學與教的心理》是2004年高等教育出版社出版的圖書,作者邢秀茶。內容簡介 《學與教的心理》借鑑了認知心理學、建構主義學派等當代學習理論對學習的研究,學習心理部分主要論述了影響學習的主要因素等;教學心理部分主要對教學設計、課堂...
《學與教的心理探秘》是2006年南京師範大學出版社出版的圖書,作者是許卓婭。內容簡介 《學與教的心理探秘》是一部關於幼稚園集體音樂舞蹈的教學指南全書分空間的奧秘和千姿百態的音樂兩大部分介紹了幼稚園集體音樂舞蹈教學相關內容,並...
《語言藝術的學與教》是2005-03北京大學出版社出版的一本書 內容介紹 由在方法教育中最受尊敬的三人執筆,這部嶄新著作富有切實可用的教學觀點和第一線語言藝術教師的生動例證。以紮實的當代研究和最好的實踐,本書向就業前教師表明兒童...
作者試圖理清“數學關鍵經驗與孩子學的關係”“數學關鍵經驗與成人教的關係”“數學關鍵經驗在學與教中呈現的如何以學定教的關係”。第一章節中,作者嘗試以深入淺出的語言向各位同行和家長們分析兒童學數學的主要問題及成人教數學時容易...