《學校文化研究:對一所中學的學校文化透視》是2005年教育科學出版社出版的圖書,作者是楊全印、孫稼麟。
基本介紹
- 書名:學校文化研究:對一所中學的學校文化透視
- 作者:楊全印、孫稼麟
- 類別:中等教育
- 出版社:教育科學出版社
- 出版時間:2005年11月01日
- 頁數:198 頁
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787504131782
《學校文化研究:對一所中學的學校文化透視》是2005年教育科學出版社出版的圖書,作者是楊全印、孫稼麟。
《學校文化研究:對一所中學的學校文化透視》是2005年教育科學出版社出版的圖書,作者是楊全印、孫稼麟。內容簡介本書借鑑企業文化的研究視角,從學校文化的微觀研究入手,採用理論闡述與敘事研究相結合的方法,為學校文化研究洞開了...
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《學校文化建設研究:基於生態的視角》以生態學理論和生態世界觀為方法論視角,綜合運用文化哲學、教育學、管理學等多學科理論,將文獻分析與訪談結合起來,對變革時期的學校文化建設作了比較深入的分析與研究。第一章從文化的理解入手,解決...
所以“激勵系統”對於一所中學來說、對每個學生來說都非常重要,是讓學生重塑信心,產生強烈學習意願和前進動力的關鍵所在。校園特色文化系統之學生全天候激勵系統是以學習力教育專家余建祥的學習力教育系統中的激勵體系為核心,在NLP理論體系...
宣 傳 語: 上善若水 以文化人 採擷東西 成就精品 地址:山東省濟南市歷下區歷山路53號 郵編:250000 識別系統 學校文化識別系統(SIS)是借鑑企業文化識別系統(CIS)創造的學校文化建設個性化解決方案。它包括學校理念文化識別系統...
《薄弱學校文化變革研究》是2019年10月中國社會科學出版社出版的圖書,作者是鄧亮。內容簡介 薄弱學校的存在制約著我國基礎教育均衡發展與教育公平目標的實現。如何全面改善薄弱學校基本辦學條件,逐步實現對薄弱學校的改造成為我國深化基礎教育...
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1.申報人必須具有中學中、高級專業職稱、國小、幼稚園高級教師以上專業職稱,有能力承擔、組織、指導課題實施。2.四川省學校文化建設研究會團體會員學校優先考慮申報。三、課題申報數量、程式 1.每所中國小校限報2—3項課題。2.每項...
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