《學校文化建設的理論與實踐》是2010年8月1日浙江大學出版社出版的圖書，作者是項紅專。本書主要介紹了學校文化的內涵以及如何建設學校文化。
基本介紹
- 書名：學校文化建設的理論與實踐
- 作者：項紅專
- ISBN：9787308077781
- 定價：35.00元
- 出版社：浙江大學出版社
- 出版時間：2010年8月1日
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《學校文化建設的理論與實踐》內容簡介：學校是傳播文化的場所，文化性是學校組織區別於其他組織的最顯著的特性。具體來說，理想的學校應該是這樣的：學校不僅是客觀的物質存在，更是一種精神和文化存在；學校是一種充滿精神感召力的學習型和發展型的文化組織；學校必須是有助於（人）成長的教育組織；學校是物質環境與心理、精神和諧統一的優質生活空間；學校是管理上鬆散但文化上緊密的機構；學校最重要的特點是教師和其他員工的態度和行為，而不是諸如圖書館的規模、校舍的多少等物質條件；等等。
圖書目錄
總序
前言
第一章 學校文化建設的歷史沿革和現代意蘊
一、學校文化建設的歷史沿革
二、國內外學校文化建設概覽
三、新時期學校文化建設的內涵
第二章 學校精神文化建設
一、教師精神與培育
二、學校精神文化建設的實踐
第三章 學習型組織與教師文化建設．_
一、學習型組織
二、學習型教師團隊
三、校本培訓是建設學習型團隊的基本途徑
第四章 學校價值領導
一、緒論
二、校長在高品質學校建設中不可替代的神聖使命：價值領導
三、學校價值領導的具體實踐
第五章 教學與課程文化建設
一、教學和課程文化建設是學校發展的生命力
二、校長是教學和課程文化建設的領軍者
三、教學和課程文化建設的有效策略——引領和調控
四、教學和課程文化建設的實施載體——校本課程
五、教學和課程文化建設的實施途徑——主題教研
六、地方特色文化校本課程開發的實踐研究
第六章 學校班級文化建設
一、開展國小班級文化建設的背景與意義
二、基於兒童文化的班級文化的內涵
三、班級文化建設的模式和原則
四、班級文化建設的實施策略
五、班級文化建設的成果
第七章 生態文化視野中的學校管理新探索
一、新思路
二、新實踐
三、新思考
第八章 書香校園建設
一、書香校園建設的意義
二、國內外閱讀推廣的相關案例
三、書香校園的內涵
四、書香校園建設的途徑
五、書香校園建設的成果
第九章 學校文化建設的途徑
一、拓寬學校文化建設的路徑
二、學校文化建設途徑的選擇原則
三、學校文化建設途徑的創新
第十章 學校文化建設個案
個案一 弘揚求是精神創新教育品牌
個案二 以人為本追求卓越
個案三 基於校本的學校文化建設的實踐探索
個案四 南開校風建設揭秘
個案五 蘇霍姆林斯基學校物質文化建設思想探究
參考文獻
後記
