《學會觀察》是臨朐縣東城街道上莊國小提供的微課課程,主講教師為楊海明。
基本介紹
- 中文名:學會觀察
- 提供學校:臨朐縣東城街道上莊國小
- 主講教師:楊海明
- 類別:微課
《學會觀察》是臨朐縣東城街道上莊國小提供的微課課程,主講教師為楊海明。
《學會觀察》是喀什維吾爾文出版社、新疆青少年出版社出版的圖書,作者是國家新課程教學策略研究組。...
學會觀察 《學會觀察》是臨朐縣東城街道上莊國小提供的微課課程,主講教師為楊海明。課程簡介 學會觀察 知識點 國小 語文 1.七.寫作/2.寫作基本技巧/B.確定主題
《學會觀察和傾聽自己的情緒》一書由〔英〕菲莉帕·佩里 所著,人民文學出版社出版發行。內容簡介 阿蘭·德波頓聯手當代英倫思想家中的翹楚,追問人生的本質與意義,誠懇解答當下的問題:如何保持情緒的健康?如何找到理想的工作?如何不為金錢而焦慮?如何看待愛情與性愛的關係?我們能否改變這個世界?如何應對網路時代...
《生活輕哲學書系:學會觀察和傾聽自己的情緒》是2016年12月1日人民文學出版社出版的圖書,作者是[英] 菲莉帕·佩里 。內容簡介 在我們的一生中,幾乎沒有人能夠做到心智狀態始終如一,而是處於不斷波動的狀態,有時會從一個極端滑向另一個極端,時常出現混亂與失控的狀況。《生活輕哲學書系:學會觀察和傾聽...
創造性觀察並非“無中生有”,而是善於發現。《學會創造性觀察:攝影中的設計色彩和構圖》的目的就是引領攝影愛好者們以一種新的視角來觀察世界,改掉壞習慣,杜絕一些平庸且毫無新意的作品的產生。作者布賴恩·彼得森的方法簡單而且行之有效。他用這些方法對該書中的作品進行前後對比,逐一講解,使讀者更易消化理解,...
觀察學習是指人們僅僅通過觀察他人(榜樣)的行為及其結果就能學會某種複雜行為,又稱替代學習、無嘗試學習。而班杜拉認為,即人的一切社會學行為都是在社會環境的影響下,通過對他人示範行為及其結果的觀察學習而得以形成的。不必直接做出行為,不依賴於直接強化,具有認知性,不等同於模仿,可提高學習效率。理論簡介 觀察...
攝影與觀察藝術 《攝影與觀察藝術》是1986年長城出版社出版的圖書,作者是弗里曼·帕特森。主要論述了3個方面的內容:學會觀察、學會想像、學會表現。書中每一章節都提供了相應能力的訓練方法。
《快樂學習系列我學觀察》是2013年廣西師範大學出版社出版的圖書。內容介紹 本書色彩鮮亮、叢林小動物、小男孩泰山、小巫師等卡通形象活潑有趣,啟發兒童學會觀察事物的形狀、大小、數量、顏色等,並融合認知、連線、填色、找異同、走迷宮等趣味練習,讓兒童在閱讀的享受中直觀地理解什麼是觀察,怎樣觀察,並運用到生活...
只是,孩子在野外所表現出的自發性活動,大都是隨性的探索和假想性的遊戲特徵,並沒有明確的學習目的,常會讓父母覺得不安,其實,遊戲是兒童智力獲得發展的重要途徑,蒙特梭利更形容兒童成天無所事事地閒逛,卻學會了所有的事物。教育心理學家梅伊爾(R.Mayer)也說:自我引導的遊戲,在學前階段所扮演的功能,甚至比...
《小學生學會觀察思考的80個好故事》是2009年花山文藝出版社出版的圖書。作者簡介 滿震,兒童文學作家。中國寓言文學研究會理事。已發表小說、散文、寓言等文學作品600多篇,出版個人文學專著寓言集、小說集、散文集多部,主編出版文學作品選集多部。作品多次獲全國及地方獎項。叢書主編:石飛,小說、寓言、雜文作家,...
《觀察與作文》是1999年復旦大學出版社出版的一本圖書,作者是趙志偉。內容介紹 內容提要 究竟怎樣才能寫好作文?本書將告訴你,學會觀察是 提高作文水平的一條根本途徑。全書分為五章50個小專 題,詳細論析了如何在生活中養成觀察這一習慣以及觀 察與各類作文的關係,其中引證了大量古今中外名人事 例,並列舉了...
通過第一節的學習使我們知道學會寫作首先就要學會觀察,那么,什麼是觀察呢?2、(實例分析)(講解)在寫作中,觀察是指作者在某一特定的位置,用一定的角度,按照某種特有的順序對寫作對象進行仔細察看、調查,獲取寫作素材的過程。觀察的目的在於把握客觀事物的特徵,在於體現此事物與彼事物的區別。例如:我們寫一隻...
繪畫中,很多的問題大都是由於錯誤和片面觀察而產生的。如果眼睛看不到整體,手就畫不出整體;眼睛看不到變化,手就畫不出變化;眼睛看不到統一,手就畫不出統一;眼睛看不到本質,手就畫不出本質……敏銳的觀察能力是作為一個畫者必須具備的條件。學畫之前,先學會如何訓練你的眼睛,提高觀察能力作為繪畫入門的...
這節課是學生在一年級認識上、下、前、後、左、右的空間方位之後,第一次接觸觀察物體的內容,主要是引導學生用眼觀察、用口描述、用心體驗,親身經歷知識產生、形成和發展的過程,學會辨認從前面、後面、左側面、右側面等不同方位觀察到的簡單物體的形狀,從而幫助學生建立初步的空間觀念,並為進一步學習立體幾何知識...
觀察是人們認識世界、獲取知識的一個重要途徑,也是科學研究的重要方法。一切科學實驗,科學的新發現、新規律,都是建立在周密、精確、系統的觀察基礎之上的。居里夫人的女兒曾把觀察譽為“學者的第一美德”;巴甫洛夫一直把“觀察、觀察、再觀察”作為座右銘,並告誡學生:不學會觀察,你就永遠當不了科學家。學生的...
《中小學生觀察能力的培養和提升》是2010年廣東世界圖書出版公司出版的圖書。內容簡介 發現和創造新知識的能力是引導現代社會發展的關鍵。為了實現自我的終生學習和進行創造性活動,我們必須從“學會”走向“會學”,即培養一種創新性學習能力。圖書目錄 引言 章 一切成果源於觀察 節 什麼是觀察和觀察能力 第...
這節課是學生在一年級認識上、下、前、後、左、右的空間方位之後,第一次接觸觀察物體的內容,主要是引導學生用眼觀察、用口描述、用心體驗,親身經歷知識產生、形成和發展的過程,學會辨認從前面、後面、左側面、右側面等不同方位觀察到的簡單物體的形狀,從而幫助學生建立初步的空間觀念,並為進一步學習立體幾何知識...
攝影的觀察:攝影觀察是攝影人認識世界、獲取圖像的重要途徑,也是藝術創作的重要方法。攝影的一切活動都是建立在周密、精確、系統的觀察基礎之上的。居里夫人的女兒曾把觀察譽為“學者的第一美德”,巴甫洛夫一直把“觀察、觀察、再觀察”作為座右銘。不學會觀察,你就永遠當不了攝影家。只有運用觀察,才能使攝影人對...
第一章 學會察言觀色,做個EQ高手 察言,領會弦外之音 觀色,洞察內心所想 第二章 相由心生,觀人口面可知心 臉形不同,性格不同 眉毛動態傳遞心情變化 眼睛形狀,容易泄密 通過鼻子的“語言”辨別人 嘴唇“厚此薄彼”,奧妙不少 下巴變化,展現個性 藉助耳朵形狀,深入了解 第三章 服飾打扮,隱藏玄機 “...
③應尊重當地的風俗習慣和道德規範,最好能學會使用當地的方言、俚語,決不要說違反禁忌的話,做違反禁忌的事。④在力所能及的範圍內,幫助被觀察者解決某些困難。⑤應重點選擇若干有威信、有影響、有能力的當地人作為重點依靠對象,首先與他們建立良好的關係,然後再通過他們去做好其他被觀察者的工作。⑥在任何情況...
《幼兒觀察力訓練:局部觀察訓練》是讓寶寶在眾多看似相同的物體中間,去發現存在細微差別的那一個;《幼兒觀察力訓練:局部觀察訓練》的重點在於引導寶寶拆解事物的結構,理解局部與整體之間的關係;《幼兒觀察力訓練:局部觀察訓練》的重點是引導寶寶去發現不同事物之間的有機聯繫,在學會觀察的基礎上探求事物更深層的意義...
思維力是人腦對客觀事物間接的、概括的反映能力。當人們在學會觀察事物之後,他逐漸會把各種不同的物品、事件、經驗分類歸納,不同的類型他都能通過思維進行概括。思維力介紹 思維力也叫思考力。思維力和思考力是在思維過程中產生的一種作用力。在物理學上,力具有三個基本要素:大小、方向、作用點。事實上,思考力...
作者陶志瓊總結其多年的親職教育研究成果指出,成就智慧父母的關鍵在於:父母要讓孩子的理想始於足下並學會追求成功;要懂得呵護孩子的自尊心,幫助孩子樹立自信心;要解放孩子的眼睛、嘴巴、雙手、雙腳、頭腦,讓孩子學會觀察、學會表達、學會創造、學會走自己的人生路、學會思考與想像;要講究愛孩子的藝術,為孩子營造學...
要學會善於觀察周圍的事物,發現和把握事物的本質和規律。同樣,通過發現微小的不足而採取措施改正,避免釀成大禍。要改正就事論事、淺嘗輒止的做法,提高透過現象把握事物本質和規律的能力。這需要長期讀書學習,積累古今中外的知識,提升“見微知著”的能力。成語運用 成文用法 連動式;在句子中一般作謂語、賓語;指...
學會積累 學會理解 學會思考 作文有方法 學會觀察 學會表達 學會想像 讀寫訓練一 我會讀:照樣子寫句子 夏天來了 秋天來了 春天來了 我會寫:恰當運用詞語 我愛冬天 秋天的田野 我會學 讀寫訓練二 我會讀:照樣子寫句子 誰能找到松果 誰丟了舌頭 蝸牛和螞蟻 我會寫:看圖寫一兩句話 森林裡的表演 ...
二、寫好作文先學會觀察 魯迅先生在回答文學青年“如何才能寫出好文章”的問題時強調了兩點:一是多看,二是多練。這裡的“多看”即指多觀察。這就說明:要寫好文章,要掌握嫻熟的文章寫作手法,就要多觀察,學會觀察,觀察是寫作的必要前提和基礎。俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者:“作家務必要把自己鍛鍊成一...
外形結構與作用,分類觀察均須記。觀察物品很特殊,形狀結構和用途;對照特點多聯想,聯繫生活多想像。眼中有情筆生趣,擬人觀察很容易;萬事萬物皆有情,聯想想像觀具體。觀察不怕根基淺,竅門就是天天練;恆心架起通天路,勤奮攀登智慧山。觀察積累素材豐,“五覺”體驗妙無窮;學會觀察寫文章,妙筆生花筆生風 標題...
5.4 觀察力與創造力:學會觀察對孩子成長很重要/139 5.5 堅持:關注孩子的興趣和愛好/144 5.6 執行力:孩子的“巧手”哪裡來/147 利用好奇心培養孩子的參與感/148 要有創造性,不怕髒和累/149 講究方法,不斷鼓勵/149 處處留心皆“鍛鍊”/149 5.7 自信心:讓孩子自己作出決定/150 信任是自信的源泉/151...
第十章學會觀察 第十一章成功行銷的秘訣 第十二章如何戰勝對手 第十三章如何避免與人為敵 第十四章獲取善意的妥當方法 第十五章正確評判他人 第十六章評判人物的方法 第十七章培養人格魅力 第十八章令人樂於其事 第十九章贏得人心的方法 第二十章頌揚人的藝術 第二十一章該出手時就出手 第二十二章樹立你的名譽 ...
思維能力的激發與培養,是實施創新意識和實踐能力為重點的素質教育的重要環節,教學活動中應注意使學生在掌握知識的同時,養成多角度思考問題的習慣,培養學生學會的觀察、實驗、比較、猜想、分析、歸納、實踐、創新、概括,養成良好的數學思維能力。分析問題時,看到錯綜複雜的互相滲透的因素,通過對這些潛在因素關係的分析...