《學前兒童音樂教育活動指導》是2020年陝西師範大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：學前兒童音樂教育活動指導
- 作者：編者:安怡靜|責編:於盼盼//張曦
- 出版社：陝西師範大學出版社
- 出版時間：2020年6月1日
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787569516197
學前兒童音樂教育活動指導
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《幼兒園藝術教育活動指導》是2012年8月華中師範大學出版社出版的圖書，作者是金曉梅。內容簡介 《中等職業學校學前教育專業系列教材：幼稚園藝術教育活動指導》編著者金曉梅。本書主要研究和介紹幼兒藝術教育的基本原理以及在各種類型幼兒藝術教育活動設計和指導中的方法和策略，以引導學習者樹立正確的幼兒藝術教育觀，有效...
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二、學前兒童音樂教育目標制定的過程 第二節 學前兒童音樂教育目標的結構分析 一、學前兒童音樂教育目標的縱向結構 二、學前兒童音樂教育目標的橫向結構 第三節 學前兒童音樂教育目標的內容範圍 一、學前兒童音樂教育總目標 二、學前兒童音樂教育年齡階段目標 三、學前兒童音樂教育單元目標 四、學前兒童音樂教育活動目標 ...
- 學前兒童音樂教育與活動設計(2017年科學出版社出版的圖書)
第三節 學前兒童音樂教育活動方案的撰寫 第四節 學前兒童音樂教育活動的評價 第四章 學前兒童歌唱活動 節 學前兒童歌唱能力的發展 第二節 學前兒童歌唱活動的教育內容 第三節 學前兒童歌唱材料的選擇 第四節 學前兒童歌唱活動的設計與指導 第五章 學前兒童韻律活動 節 學前兒童韻律活動能力的發展特點 第二節 學前...
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第三節 多模式、多樣化韻律活動的設計與組織 第四節 幼稚園韻律活動的指導要點與障礙消解 課後思考題 第八章 學前兒童打擊樂演奏教育活動 第一節 學前兒童打擊樂作品的轉換方式 第二節 學前兒童打擊樂教育活動的呈現策略 第三節 打擊樂演奏教育活動的課時安排與一般步驟 課後思考題 第九章 學前兒童音樂教育的...
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學前音樂教育是學前教育課程體系的核心內容,是幼稚園各項教育活動中最具特色的內容,是學前兒童全面發展不可或缺的重要組成部分。本書在充分認識音樂教育對於兒童發展的重要意義的基礎上,根據教育部最新頒布的《幼稚園教育指導綱要(試行)》,確定了學前兒童音樂教育的目標和內容;具體闡述了幼稚園歌唱活動、韻律活動、欣賞...
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本教材從學前教育專業的特點和需求出發，著重培養學前教育專業學生的從業能力，注重理論與實踐相結合。學生通過律動活動、歌唱活動、打擊樂器活動、音樂欣賞活動、集體舞活動五個維度，學習音樂、理解音樂。教材將音樂與肢體律動、樂器等相結合，指導學生掌握幼稚園音樂活動教學的基本方法，提高幼兒音樂教育工作者的實際運用...
- 學前兒童音樂教育(2021年南京大學出版社出版的圖書)
任務一 理解學前兒童音樂教育的含義和特點 任務二 掌握學前兒童音樂教育的任務和內容 任務三 掌握且能設計學前兒童音樂教育的目標 任務四 掌握學前兒童音樂教育活動案例的撰寫格式 任務五 理解並運用學前兒童音樂教育的方法 任務六 掌握學前兒童音樂教育的途徑 項目三 學前兒童歌唱活動的設計與指導 任務一 掌握學前兒童...
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同時，為了明確學前教育專業人才的發展目標和培養其實踐工作能力，作者研究、開發了適用於高等院校學前教育專業的音樂教法課的“學前兒童音樂教育與活動設計單元課程”，使幼兒師範教師的職前培養貼近幼兒教師的職業要求。實踐教學證明，“學前兒童音樂教育與活動設計單元課程”在科學、系統、全面地指導學前教育專業的學生在...
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《學前兒童音樂教育》是“高職高專學前教育專業理實一體化立體教材”系列叢書中的一本。《學前兒童音樂教育》主要包括學前兒童音樂活動的概念及其有關理論，靠前外有關學前兒童音樂教育的研究，學前兒童音樂教育的目標、內容和要求，學前兒童音樂活動的設計與與指導，學前兒童音樂教育的途徑、環境的創設、家庭與社會中學前...
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《學前專業音樂教育系列教材:學前音樂教育》在充分認識音樂教育對於兒童發展的重要意義的基礎上，根據教育部最新頒布的《幼稚園教育指導綱要（試行）》精神編寫，確定了學前兒童音樂教育的目標和內容，具體闡述了幼稚園歌唱活動、韻律活動、欣賞活動以及綜合藝術活動的教學組織方法、教材選擇等教學基本問題。內容簡介 《學前...
- 高等院校學前教育專業規劃教材·幼兒園音樂教育與活動設計
《幼稚園音樂教育與活動設計》主編從事幼兒音樂教育領域的科研工作已近40年,參與《幼稚園音樂教育與活動設計》編寫的作者也都是具有多年中師、高師幼稚園音樂教學法課程教學經驗的中青年教師,因此,本教材凝聚了幼稚園音樂教育教學領域中豐富多彩的個人經驗和團隊智慧。《幼稚園音樂教育與活動設計》不僅適合...
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《學前音樂教育》是2013年西南師範大學出版社出版的圖書，作者是王懿穎。內容簡介 《學前音樂教育/全國學前教育專業藝術類規劃教材》在充分認識音樂教育對於兒童發展的重要意義的基礎上，根據教育部新頒布的《幼稚園教育指導綱要（試行）》精神編寫，確定了學前兒童音樂教育的目標和內容，具體闡述了幼稚園歌唱活動、韻律活動...
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最後一章是幼兒園音樂教育活動的心理調節，供幼兒教師參考。作者介紹 許卓婭，1951年生於南京，先後於南京師範學院音樂系和教育系學習，獲碩士學位，後留校任教。1996年赴美國堪薩斯大學進修一年，學習普通學校音樂教育和音樂治療。現任南京師範大學教育科學學院學前教育研究所暨學前教育系主任、教授、博士生導師，學前教育...
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- 學前兒童藝術教育(音樂分冊)
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5、快樂音符是完整的教學體系，這不僅僅指教材方面。當然，對於教材還是要說幾點：（1）音樂CD。音樂方面前面已經提到，這裡就不說了。（2）教師用書。快樂音符提到了兒童音樂發展能力，並對不同年齡階段的兒童音樂能力特點作了闡述。對每一個學期的主題活動進行了建議性規劃，教師可以根據園裡的教學計畫進行調整。尤...
