《大學生積極心理健康教育》是2019年人民交通出版社出版的圖書，作者是王鳳姿。
《大學生積極心理健康教育》是2019年9月1日人民交通出版社出版的圖書，作者是王鳳姿。內容簡介２０００ 年１ 月，馬丁·塞利格曼（ Ｍａｒｔｉｎ Ｅ． Ｐ Ｓｅｌｉｇｍａｎ） 和米哈依·西克贊米哈依（Ｍｉｈａｌｙｉ Ｃｓ...
《大學生積極心理教育》是清華大學出版社於2022年出版的圖書，作者是程靈、邵雅利、張翠蓮 內容簡介 積極心理學主要研究人類的積極心理品質。《大學生積極心理教育》以《高等學校學生心理健康教育指導綱要》(教黨〔2018〕41號)為指導，以積極心理學的基本理論和**研究為基礎，緊緊圍繞大學生必須面對的人生任務，詳細...
大學生心理健康教育課程是平頂山學院建設慕課、河南省本科高等學校精品線上開放課程，於2022年02月20日在中國大學MOOC首次開課，授課教師為趙紅利、閆江濤、葉枝娟、王曉龍、張華、范富霞、雷偉賀，據2022年10月中國大學MOOC官網顯示，該課程已經開課2次。大學生心理健康教育課程包括大學生心理健康導論、大學生心理諮詢、...
大學生心理健康教育是個社會系統工程，學校、家庭和社會都要密切配合起來，共同努力，使心理健康教育與心理諮詢工作能夠在大學生的成長與成才中發揮出更大的作用。學校要營造和最佳化一個健康向上、積極進取的校園文化環境，以促進形成良好的校風、學風和團結友愛的人際氛圍，形成一個群體心理健康的大環境。其次，心理健康教...
《大學生積極心理健康教育——理論與實踐（第二版）》是2019年西安電子科技大學出版社出版的圖書，作者是宋寶萍。內容簡介 《大學生積極心理健康教育：理論與實踐（第二版）》依據作者多年心理健康教育教學經驗及對學生心理的了解，基於積極心理教育理念與方法，緊密結合大學生的心理、學習和生活實際，闡述了大學生心理...
《積極心理學視域下大學生心理健康教育》是一本2023年北京工業大學出版社出版的圖書，作者是宋輝。內容簡介 積極心理學對於心理健康教育有著深遠的指導意義，高校要改善大學生心理健康教育模式，増加大學生的積極情緒體驗，創造積極的教育環境，最佳化心理健康教育，改善大學生的心理狀態，健全大學生的人格。心理健康教育既是...
《大學生心理健康教育》是四川輕化工大學於2020年01月01日首次在中國大學MOOC開設的慕課課程。授課教師是楊雪。課程概述 大學生心理健康與學生們的幸福成長息息相關，是個體成長的需要，本門課程就大學生成長過程中常見的心理困惑、心理健康的標準、自我意識、人際交往、戀愛心理、壓力應對、具體如何進行實踐操作等展開...
《大學生心理健康教育（第4版）》是2017年清華大學出版社出版的圖書，作者王金鳳、柴義江。內容簡介 本書根據教育部《普通高等學校大學生心理健康教育工作的實施綱要》的要求，同時針對高職高專類院校學生的身心特點和思想情況來編寫，具有一定的理論性和很強的實用性。 本書共十二個項目，每個章節從不同角度介紹了...
大學生心理健康教育課程是海南經貿職業技術學院於2018年秋冬首次在智慧樹網開設的慕課課程、國家精品線上開放課程（高職）。該課程授課教師為張敬仁、許君、瞿衛平、陳秀珍、羅衛等。據2021年1月智慧樹網顯示該課程已運行5學期，累計選課4.26萬人，累計學校27所，累計互動3.96萬次。大學生心理健康教育課程共十四章，...
《大學生積極心理教育：大學新生活攜手心成長》是2016年8月華東師範大學出版社出版的圖書，作者是葛思華。內容簡介 《大學生積極心理教育：大學新生活攜手心成長》根據大學生集體生活和班級授課的特點，運用團體動力學的理論，在團體的情境下，藉助團體的力量和各種心理輔導的技術，針對大學新生初人大學階段普遍存在環境...
《大學生心理健康教育：積極心理學的運用》是華南理工大學出版社出版圖書。內容簡介 本教材立足於大學生的心理健康狀況和身心特點，在編寫過程中將積極心理學的理念融入大學生心理健康教育的核心主題中，有意識地引導大學生關注自身的積極品質和健康人格，鼓勵他們發現自身優勢和核心競爭力，從而有效改善大學生的精神面貌，...
第二節 人格類型與心身健康 一、A型人格與冠心病 專欄3-2 A型人格量表 二、C型人格與癌症 三、自覺控制感 四、樂觀主義與悲觀主義 第三節 大學生的人格特點與心理健康教育 一、大學生的人格特點 二、大學生的不良人格及其調控 三、大學生健全人格的自我修養 第四章 大學生心...
《大學生心理健康教育》是2023年清華大學出版社出版的圖書，作者是唐穎彥、胡燕、梁霞、李月、閔星。內容簡介 本書依據心理學的基本理論和方法,內容設計上較好地遵循了高職高專大學生心理發展規律,從大學生的心理健康、認識自我、人格完善、學習心理、職業生涯規劃與擇業心理、網路心理調適、情緒管理、人際關係、壓力調適...
《大學生心理健康教育》是人民郵電出版社2020年出版的書籍。內容簡介 本書共分五部分，分別是*部分建立生涯與職業意識，第二部分生涯探索，第三部分生涯規劃與決策，第四部分就業指導，第五部 創業。本書引導大學生樹立起職業生涯發展的自主意識，樹立積極正確的人生觀、價值觀和就業觀念，並在其中融合了大學生應當...
《大學生心理健康教育》是人民郵電出版社2022年出版的書籍。內容簡介 本書嚴格按照《普通高等學校學生心理健康教育課程教學基本要求》編寫，針對當代大學生在生活、學習、交往、成長和成才等方面可能遇到的主要心理問題和困惑，精選出心理健康概述、生命教育、自我意識、人格發展、職業生涯規劃、學習心理、人際關係、戀愛與性...
《大學生心理健康教育》是2017年10月1日清華大學出版社出版的書籍，作者是梁利苹、徐穎、劉洪均、吳利輝、李娟。內容簡介 《大學生心理健康教育》根據教育部《高職高專學校學生心理健康教育課程教學基本要求》編寫，同時針對高職高專類院校學生的身心特點和思想情況來編寫，具有一定的理論性和很強的實用性。在內容安排上...
《大學生心理健康教育》是人民郵電出版社2021年出版的書籍。內容簡介 《大學生心理健康教育/高等院校通識教育“十三五”規劃教材》結合當前大學生的心理健康狀況，概要介紹大學生的心理健康理論，並對大學生在認知、情緒、意志、行為等心理過程和人格、能力等個性心理中表現出來的發展特點以及在學習、生活、交際、戀愛、...
《大學生心理健康教育》是2013年10月1日清華大學出版社出版的圖書，作者是李明、張新梅、常素芳、蘇會君。內容簡介 本書共10章，內容包括關愛心靈、自我意識、人格塑造、規劃生涯、引領學海、情緒調控、人際交往、大學生戀愛、應對壓力和挫折、珍愛生命等。每章以學習目標和案例導入開始，引起學生對本章內容的學習興趣...
《大學生心理健康教育（第三版）》是2020年科學出版社出版的圖書，作者是楊小麗、孫宏偉。內容簡介 本書為第三版，較上版增加了很多新的研究成果和理論，對一些章節進行了必要的整合、刪減，力圖通過有計畫、有系統的教育引導大學生主動參與、親身實踐、獨立思考、善於質疑，以發展和提高大學生的創新能力；使大學生能...
《大學生心理健康教育》是人民郵電出版社2020年出版的書籍。內容簡介 本書結合當前大學生的心理健康狀況，概要介紹大學生的心理健康理論，並對大學生在認知、情緒、意志、行為等心理過程和人格、能力等個性心理中表現出來的發展特點以及在學習、生活、人際、戀愛、職業等多種實踐中遇到的困惑等進行講解。
《大學生心理健康教育》是2004年大學生心理健康教育/新世紀高職高專實用規劃教材，作者是周家華、王金鳳。內容簡介 本書根據教育部2002年4月下發的《普通高等學校大學生心裡健康教育工作的實施綱要》的要求，針對高職高專類院校學生的身心特點和思想實際編寫，具有一定的理論性和很強的實用性。 本書共分12章，從各個...
《大學生心理健康教育》是人民郵電出版社2022年出版的書籍。內容簡介 《大學生心理健康教育/高等職業院校通識教育“十三五”規劃教材》結合當前大學生的心理健康狀況，簡要介紹我國大學生的心理健康理論，並具體針對大學生在認知、情緒、意志、行為等心理過程和人格、能力等個性心理中表現出來的發展特點以及在學習、生活、...
《大學生心理健康教育（第二版）》是2020年上海交通大學出版社出版的圖書，作者:劉建鋒、石靜。本書針對大學生挫折心理調適到大學生的生命教育等方面進行分析及闡述，並提出了多種調適、解決的思路和方法，幫助學生提高心理健康水平，引導學生將所學的內容套用在日常的學習、生活及工作中，提高自身心理素質，突出了職業...
《大學生心理健康教育》是人民郵電出版社2018年出版的書籍。內容簡介 本書在內容上，從知識、技能和自我認知三個層面展開，每個章節都包含三個層次：第 一，圍繞本章主題，先進行案例導入，分析相關心理健康知識和心理調適技能；第 二，心理健康表現領域，從維護心理健康的角度出發，結合拓展性的閱讀材料和案例闡述心理...
《大學生心理健康教育》是2021年清華大學出版社出版的圖書。內容簡介 大學生心理健康教育是當代大學生的一門公共必修課程，伴隨社會經濟的發展和中國社會心理服務體系的建設，這門課程顯得日益重要。本書研究並回答了高校大學生個體和群體的心理健康現狀，涉及大學生的自我認知、情緒管理、人格、需要、學習、道德、人際交往...
《大學生心理健康教育》是人民郵電出版社2021年出版的書籍。內容簡介 《大學生心理健康教育/高等院校通識教育“十三五”規劃教材》根據《教育部辦公廳關於印發（普通高等學校學生心理健康教育課程教學基本要求）的通知》（教思政廳[2011]5號）檔案精神，圍繞大學生個人成長和自我完善過程中的問題而編寫。《大學生心理健康...
《新編大學生心理健康教育：積極心理與自我成長》根據大學生常見的心理問題，將內容設為十一章，希望給學生這樣一個邏輯體系：一顆尋回自我的心——大學生心理健康導論；聽花開花落的聲音——大學生心理諮詢及異常心理；我是誰——大學生自我意識與心理健康：人無完人，金無足赤——大學生人格發展與心理健康；發現並...
《大學生心理健康教育》是由馬雲獻、孫青青主編，高等教育出版社於2022年9月5日出版的教材。內容簡介 本教材是大學通識教育教材，本書根據教育部《普通高等學校學生心理健康教育課程教學基本要求》編寫。本教材主要包括了心理健康導論、新生心理適應調適、自我意識發展、人際關係與溝通、情緒管理與調適、戀愛與性心理健康...
當前，大學生的心理健康問題日益引起全社會的關注與重視。教育部在2011年下發《普通高等院校學生心理健康教育課程教學基本要求》(教思政廳【2011】5號)，對在高校開展大學生心理健康教育提出了明確的要求。據了解，高校開設大學生心理健康教育課程已經相當普遍，這對於大學生的心理健康教育工作起到了積極的推動作用。誠然...
1．3．1 影響大學生心理健康的因素 1．3．2 大學生心理健康保健 小結 思考與收穫 心理測試 第2章 大學生適應能力培養——新生活新起點 2．1 我的大學我的家 2．1．1 由個人成長到共同生活——集體生活的適應 2．1．2 由嚴格監管到自主自律——管理方式的適應 2．1．3 由應試教育到專業教育——學習模式...
