《大學生社會責任感培育機制研究:以雲南高校為例》是2024年中國社會科學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:大學生社會責任感培育機制研究:以雲南高校為例
- 作者:謝梅,萬鴻湄
- 出版時間:2024年3月
- 出版社:中國社會科學出版社
- ISBN:9787522731124
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝-膠訂
《大學生社會責任感培育機制研究:以雲南高校為例》是2024年中國社會科學出版社出版的圖書。
《大學生社會責任感培育機制研究:以雲南高校為例》是2024年中國社會科學出版社出版的圖書。內容簡介培育大學生社會責任感是教育工作者與科研工作者的重要議題。而對地處祖國西南邊陲的雲南高校大學生社會責任感的培育更是對雲南省的...
《大學生社會責任感培育機制研究》是艾楚君創作的教育學著作,首次出版於2022年7月。該書分析了社會主義核心價值觀與大學生社會責任感的內在耦合和邏輯關聯,解析了社會主義核心價值觀視域下大學生社會責任感的結構維度,在實證研究的基礎上提出了構建大學生社會責任感培育機制的基本原則和具體路徑。該書所闡述的主要學術...
主持2018年雲南省社科聯科普規劃項目“雲南邊疆民族地區高校大學生社會責任感培育機制研究”;主持2015年雲南省教育廳社科基金項目“敘事形式與性別政治:莫里森小說《恩惠》的女性主義敘事學研究”。專著 《雙重認同與融合:哈萊姆文藝復興時期非裔女性小說研究》,中國社會科學出版社,2021年。代表性論文 1. “理察·羅...
5. 熊超:《激勵機制在我國環保部門職責履行中的法律適用》,《政法論壇》2018年第4期,P79-92.6. 熊超:《高校在大學生社會責任感培養中的作用及途徑研究——大學生社會責任感現狀及其培養系列研究之三》, 《廣西社會科學》, 2017年第3期。7. 熊超:《大學生群體社會責任感的自我感知研究——大學生社會責任感...
32. 習近平新時代人民主體思想及其價值,西南石油大學學報(社會科學版),2019.01 33. 習近平網路強國戰略思想及其新時代價值,河西學院學報,2018.12 34. 鄧小平社會公平思想及時代價值,宿州學院學報,2018.11 35. 社會主義核心價值觀視域下大學生社會責任感培育研究,西昌學院學報(社會科學版),2018.09 36. 馬克思...
《鑄魂育人:新時代高校思想政治工作的理論探索》是2021年中山大學出版社出版的圖書,作者是張貽發。內容簡介 本書內容為華南農業大學名輔導員工作室成員在黨建、班團建設、高校管理、創新創業、就業服務與管理、就業指導、思政教育、網路思政、心理健康教育、學業與專業教育等方面所進行的理論探索,旨在創新思想政...
彭文英,女,1970年6月出生於四川省隆昌縣,2002年畢業於西南師範大學,獲思想政治教育碩士學位。重慶交通大學思政教研部副教授,專職教師,主要從事思想政治教育研究。主持省部級項目兩項,分別為:重慶市教育科學“十一五”規劃課題——《重慶市高校學生貧富差距現象對心理健康影響的研究》(項目編號:08—GT—100,...
特別是自1988年由該院學生髮起成立的雲南農業大學農村發展研究會,以“關心農民,支持農業、發展農村”為宗旨,堅持“關注、參與、投入”的工作方針,致力於喚起高校大學生和社會各界對“三農”問題的關注。研究會在校、院兩級的領導和支持下,通過創辦《農村發展論壇》會刊、招募會員、建立網站、深入農村進行調研、扶貧...
——基於提升組織力視角的創新研究 劉鐵英/003 實踐育人 新時代高校思想政治教育在加強大學生體育運動中的角色定位 ——以中國石油大學(華東)為例 劉威/013 高校輔導員與專任教師協同共建第二課堂路徑的研究 李振榮 劉一江/022 以“大思政課”增強大學生社會責任感路徑研究 陳松友 孟曉東/030 基礎學科拔尖...
隨著中國高等教育發展迅猛,雲南大學立足西部育人資源長期相對匱乏的現實,提出“科研賦能育人,教學融通學術”的科教融合育人新理念,圍繞“立德樹人,如何培育創新人才,提升質量”這一時代命題,於2014年聯合中科院大氣物理研究所創辦全國首個大氣科學菁英班,以培養創新能力突出的大氣科學本科英才為目標,融合高校育人體系...
鄉村學校教師參與課後服務的主體性困境——基於G縣H國小的調查研究 校長論壇 “雙新”視域下學校高質量課程體系的建設實踐 教育強國背景下校長韌性領導力的實踐與思考 論小學生社會責任感培育中家校社合作的機制 教師專業發展 中國小教師評價的國際經驗與反思 中國小教師跨學科“共學共研”校本研修機制建設 新教師專業...
全省高校附屬醫院272名醫務人員馳援湖北鹹寧抗疫一線,6824名大學生參加抗疫志願服務,為全國、全省疫情防控大局作出重要貢獻。(二)機遇與挑戰 “十四五”時期,隨著國家“一帶一路”倡議和長江經濟帶等發展戰略持續推進,按照習近平總書記提出把雲南建設成為我國民族團結進步示範區、生態文明建設排頭兵、面向南亞東南亞輻射...
老年人對高溫熱浪的適應能力調查及社會保障政策研究――基於對廣西貴港市港城鎮的調查 調研報告六 恩施市龍鳳鎮“四位一體”綜合扶貧模式研究 調研報告七 我國公益支教過程中所存在問題和最佳化方案――以湖北省為例 調研報告八 武陵山片區龍頭企業富民機制研究――以恩施土家族苗族自治州龍鳳鎮為例 調研報告九 關於民族...
(代表院校:雲南警官學院)“雙萬計畫”背景下治安學一流專業的實踐探索與路徑建設 (一)最佳化人才培養方案,完善專業課程體系 最佳化人才培養方案。學院現階段確定的治安學專業人才培養目標為:本專業培養適應社會主義和諧社會建設需要和公安工作專業化、職業化、實戰化需求,掌握馬克思主義基本原理,掌握黨的基本路線方針...
《鑄魂育人:新時代高校思想政治工作的理論探索》是張貽發主編的教育學著作,首次出版於2021年。內容簡介 該書內容為華南農業大學名輔導員工作室成員在黨建、班團建設、高校管理、創新創業、就業服務與管理、就業指導、思政教育、網路思政、心理健康教育、學業與專業教育等方面所進行的理論探索,旨在創新思想政治教育...
加快綜合性大學建設,爭取有一批重點學科進入國內先進行列。用5-10年時間,構建以“211工程”大學為龍頭,省屬重點大學為骨幹,一批特色院校組成的適應雲南經濟社會發展需要的高等教育體系。加強大學科技園建設,推進高校科技成果轉化和高新技術產業化進程,不斷提高企業技術創新能力。重視哲學社會科學建設,使高校成為知識...
編輯出版學通識類課程主要包括人文社會科學類和自然科學類,旨在提升學生的人文素養,培養科學精神,提高藝術修養。公共基礎類課程 編輯出版學公共基礎類課程主要包括思想政治理論、大學外語、計算機基礎及套用、體育類、職業生涯規劃、就業指導以及創新創業教育等。專業基礎類課程 各高校應當根據各專業教學目標和任務,開設...
包括入學教育及軍訓、志願服務與公益勞動、大學生素質拓展計畫、形勢與政策、社會實踐與調查報告等,學分比例不低於總學分的4%。實驗教學環節 各高校應針對專業培養方案中開設的專業基礎類和專業類課程,自主設定與之相配套的實驗課,使學生在理論的基礎上,提高專業技能,更好地理解各種原理和現象,提升學生運用知識的...
本次社會實踐聚焦國家問題,傳遞出了身為大學生的社會責任感,也將協會的公益理念踐行到了更遠的地方。赴雲南景東支教 E志者協會成員赴雲南景東,參加“助力鄉村振興”暑期社會實踐團。在為期兩周的社會實踐中,協會成員赴御筆社區進行社區維修,並面向當地中,小學生舉辦以電氣電子知識、科技史等為主體的公益夏令營,...
6.教育部(高校思想政治工作專項)課題:大學生社會責任感培育的國際比較研究,2015年,主持人,已結項。7.教育部(高校思想政治理論課專項)課題:思想政治理論課對當代大學生的價值在哪裡,2015年,主持人,已結項。8.國家高端智庫項目:時代新人培養針對性科學性機制研究,2022年,主持人,已結項。9.國家高端...
雲南工商學院創建於1999年,是經教育部批准設立的全日制普通本科高校,是全國首批探索高水平套用型本科教育的院校,是西南第一批、雲南第一所民辦本科高校,也是雲南省同類院校中第一家通過本科教學工作合格評估的高校。學校前身是創建於1999年的雲南愛因森科技專修學院,2004年,經雲南省人民政府批准成立雲南愛因森軟體職業學院,...
艾楚君,男,湖南平江人,碩士,教授。主要研究方向為思想政治教育。主持國家社科基金一般項目1項,省部級課題6項,發表學術論文50多篇。獲評2016年湖南省輔導員年度人物。課題情況 1、2017年主持國家社科基金《社會主義核心價值觀視域下大學生社會責任感培育機制研究》;2、湖南省社科基金《習近平青年社會責任思想研究》3...
11.《論構建和諧社會中的政府能力建設》,載《吉林大學社會科學學報》2004年第3期。12.《平衡記分卡與公共服務型政府的戰略管理》,載《中山大學學報》(哲社版)2006年4月,第1期。《中國高等學校文科學術文摘》2006年第2期全文轉載。13.《論政府創新與老工業基地建設》,載《雲南行政學院學報》2006年4月,...
項目《智慧型業財稅審生態圈協同育人機制研究》入選《福建省本科高校教育教學改革研究典型彙編》論文《會計培訓平台的升級與商業模式的構建——以“我愛會計”雲學習平台為例》在《決策與信息》雜誌上發表 論文《會計培訓平台的升級與商業模式的構建——以“我愛會計”雲學習平台為例》入選武漢工程大學研究生院“研究生...
近期社會主義核心價值觀研究綜述 談網路文化環境下的大學生價值觀教育 淺談當代大學生社會責任感的培育 淺議傳統文化在大學生職業生涯規劃中的地位和實施 馬克思主義人性論對當前思想政治教育困境的解讀 胡塞爾的“生活世界”理念及其對思想政治教育的啟示 高校校園文化建設與大學生思想政治教育的實效性研究 高校M00c時代的...
落實科技特派員制度,吸引各類優秀技術、管理、經營人才加入科技特派員隊伍,選派農村科技特派員100人以上、科技特派團5個以上,服務“一縣一業示範縣”、特色縣建設和雲南省“綠色食品牌”產業基地建設。支持農業扶貧車間、農民合作社、農村專業技術協會、農業社會化服務組織等新型農業經營主體和服務主體通過建立示範基地...
楊國旺,男,漢族,1963年12月生,中共黨員,雲南省大理白族自治州祥雲縣第一中學黨委書記、校長。他紮根鄉村教育37年,努力發展山區優質教育,讓鄉村孩子就近享受優質教育資源。他帶領教師教學興校,千方百計改善教學條件,建成地處鄉鎮的高中,培育教師樂教、學生勤學的良好氛圍,教學質量得到社會廣泛認可。他愛生如子...
1983年5月以研究生身份參加中國社會學會議到訪香港,研習“香港的家庭與住宅社會保障制度”。1987-88年在四川外語學院脫產學習法語1年。1989年9月-1990年1月在上海外國語大學出國培訓。2010年3-4月在“中共中央黨校高校理論骨幹班”和上海中國浦東幹部學院學習(其間跟聽縣委書記班課程),組織考察江蘇華西村城鄉統籌...
提升優質科普內容資源創作和傳播能力,推進科普信息化與“數字雲南”建設、“一部手機”系列產品等深度融合,建設即時、泛在、精準的信息化全媒體傳播網路,服務數字經濟、數字政府、數字社會和數字城市建設。1.實施繁榮科普創作資助計畫。建立健全科普資源共建共享機制,以徵集評選等方式加大對優秀原創科普作品的扶持、獎勵...
能源與動力工程(Energy and Power Engineering)是一門普通高等學校本科專業,屬於能源動力類專業,基本修業年限為四年,授予工學學士學位。能源動力工程專業主要研究如何把大自然存在的如太陽能、風能、化石燃料、水能、生物質能等各種能源有效轉換成工業上和社會生活需要的電能、機械能等能量,同時如何減少對環境的污染;...