代玉啟，男，漢族，1984年3月生，安徽阜陽人，北京大學思想政治教育專業畢業，研究生學歷，法學博士學位，國家“萬人計畫”哲學社會科學青年拔尖人才，教育部高校思想政治理論課教學指導委員會委員，教育部全國高校學習宣傳黨的二十大精神師生巡講團成員，教育部“思想政治教育中青年傑出人才支持計畫”入選者，浙江省宣傳文化系統“五個一批”青年英才。
現任浙江大學馬克思主義學院副院長、教授、博士生導師，高校思政工作隊伍培訓研修中心（浙江大學）辦公室副主任，浙江省哲學社會科學重點研究基地浙江大學馬克思主義理論創新與傳播研究中心副主任，浙江大學馬克思主義學院思想政治教育研究所所長，教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目首席專家。
主要研究領域為黨的建設、思想政治教育、青年文化等。在《馬克思主義研究》《政治學研究》《人民日報》《光明日報》理論版等發表論文百餘篇，其中被《中國社會科學文摘》、中國人民大學複印報刊資料全文轉載多篇。主持教育部高校思政課教師專項重大課題一項、國家社科基金項目三項、省部級課題多項，有多篇諮詢報告被省部級以上部門採納。出版《“生命線”價值的時代彰顯：思想政治工作視野中的群體性事件研究》《新時代青年文化景觀研究》等著作四部，獲浙江省哲學社會科學研究成果獎兩項。
基本介紹
- 中文名：代玉啟
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 出生地：安徽省阜陽市
- 出生日期：1984年3月
- 畢業院校：北京大學
- 學位/學歷：博士
- 職業：教師
- 專業方向：黨的建設、思想政治教育、青年文化
- 職務：浙江大學馬克思主義學院副院長
- 學術代表作：“生命線”價值的時代彰顯：思想政治工作視野中的群體性事件研究
- 主要成就：國家“萬人計畫”哲學社會科學青年拔尖人才
人物經歷,主講課程,科研項目,研究成果,
人物經歷
2008-2012，北京大學思想政治教育專業，博士研究生，獲法學博士學位
2006-2008，中山大學思想政治教育專業，碩士研究生，獲法學碩士學位
2002-2006，西南大學思想政治教育專業，本科生，獲法學學士學位
2012-2014，浙江大學馬克思主義學院，講師
2014-2019，浙江大學馬克思主義學院，副教授
2019至今，浙江大學馬克思主義學院，教授
現任浙江大學馬克思主義學院副院長
主講課程
1.思想道德與法治（本）
2.中國特色社會主義理論與實踐（碩）
3.習近平教育重要論述（碩）
4.高校思想政治教育概論（碩）
5.中國馬克思主義與當代（博）
科研項目
1.教育部高校思想政治理論課教師研究專項重大課題攻關項目：全社會參與“大思政課”建設機制研究，2023年，主持人，在研。
2.國家社會科學基金後期資助項目：當代青年精神現象透視與引領研究，2021年，主持人，已結項。
3.國家社會科學基金高校思想政治理論課研究專項：中外合作辦學高校思政課建設研究，2019年，主持人，已結項。
4.國家社會科學基金後期資助項目：新時代青年文化景觀及引導研究，2018年，主持人，已結項。
5.教育部哲學社會科學研究專項（黨的二十大精神研究）：堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂研究，2023年，主持人，已結項。
6.教育部（高校思想政治工作專項）課題：大學生社會責任感培育的國際比較研究，2015年，主持人，已結項。
7.教育部（高校思想政治理論課專項）課題：思想政治理論課對當代大學生的價值在哪裡，2015年，主持人，已結項。
8.國家高端智庫項目：時代新人培養針對性科學性機制研究，2022年，主持人，已結項。
9.國家高端智庫項目：政黨形象建設的國際比較，2021年，主持人，已結項。
10.浙江省文化研究工程重大項目：《乾在實處 走在前列》系列研究，2022年，主持人，在研。
11.浙江省習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心“三報一刊”後期資助課題：堅定歷史自信 增強歷史主動，2023年，主持人，已結項。
研究成果
（一）黨的建設領域
1.《中國共產黨保持先進性的百年探索與基本經驗》（獨著），《馬克思主義研究》2022年第1期。
2.《中國共產黨自我革命的生成邏輯與當代審思》（獨著），《浙江學刊》2022年第6期。中國人民大學複印報刊資料《中國共產黨》2023年第3期全文轉載。
3.《黨的十八大以來中國共產黨自我革命引領社會革命的機制創新》（第一作者），《湖南科技大學學報(社會科學版)》2023年第2期。《中國社會科學文摘》2023年第10期轉載。
4.《黨建+治理：黨建引領基層社會治理的浙江探索》（第一作者），《中共寧波市委黨校學報》2017年第5期。《中國社會科學文摘》2018年第2期轉載。中國人民大學複印報刊資料《中國共產黨》2017年第12期全文轉載。
5.《習近平文化思想的三重治理意蘊》（獨著），《中州學刊》2024年第8期。
6.《中國式現代化道路的文化邏輯——學習黨的十九屆六中全會精神》（獨著），《浙江社會科學》2022年第1期。
7.《中國共產黨自我革命的歷史唯物主義闡釋》（獨著），《學術界》2023年第1期。
8.《中國式現代化理論體系的構建方法論》（獨著），《甘肅社會科學》2024年第2期。
9.《“中國式現代化”話語的三重維度及其系統構建》（獨著），《求索》2023年第1期。
10.《中國共產黨偉大建黨精神的三重邏輯》（獨著），《求索》2021年第5期。
11.《中國共產黨自我革命精神的馬克思主義特質》（獨著），《人民論壇》2023年第13期。
12.《中國式現代化理論體系的生成邏輯》（獨著），《人民論壇》2023年第19期。
13.《“八八戰略”：中國式現代化理論的先行探索》（第一作者），《浙江社會科學》2023年第6期。
14.《中國共產黨凝聚共識的百年歷程與基本經驗：基於三個歷史決議的考察》（第一作者），《江蘇社會科學》2022年第2期。
15.《弘揚歷史主動精神的應然、實然與必然》（第一作者），《新疆師範大學學報(哲學社會科學版)》2023年第3期。
16.《新時代中國共產黨黨內集中教育的實踐邏輯與深化路向》（第一作者），《治理研究》2023年第4期。
17.《中國共產黨形象建設的探索與實踐》（第一作者），《治理研究》2021年第3期。
18.《中國共產黨發揮歷史主動精神的歷程與經驗研究》（第一作者），《治理研究》2022年第5期。
19.《中國式現代化的文化維度》（第一作者），《吉首大學學報(社會科學版)》2023年第6期。
（二）思想政治教育領域
1.《“生命線”價值的時代彰顯：思想政治工作視野中的群體性事件研究》（獨著），吉林大學出版社2013年版。浙江省第十八屆哲學社會科學優秀成果獎。
2.《高校思想政治教育生態治理研究》（第一作者），團結出版社2022年版。
3.《新時代高校思想政治工作創新專題研究》（第一作者），吉林大學出版社2018年版。
4.《群體性事件演化機理分析》（獨著），《政治學研究》2012年第6期。
5.《論高校典禮文化的精神價值與育人功能》（獨著），《高等教育研究》2018年第7期。
6.《思想政治教育學範疇構建內在超越的方法論》（第一作者），《教學與研究》2023年第5期。中國人民大學複印報刊資料《思想政治教育》2023年第8期全文轉載。
7.《新時代高校“大思政課”建設理路創新研究——以社會運行為主要視角》（第一作者），《馬克思主義與現實》2022年第6期。
8.《論高校思想政治理論課教師的教研一體化》（獨著），《馬克思主義理論學科研究》2024年第4期。中國人民大學複印報刊資料《高校思想政治理論課教學研究》2024年第4期全文轉載。
9.《推動<中華人民共和國愛國主義教育法>實施的立體化》（獨著），《思想理論教育導刊》2024年第1期。
10.《基於運行的思想政治教育理論體系建構初探》（第一作者），《河海大學學報(哲學社會科學版)》2021年第5期。
11.《思想政治教育應對群體性事件的微觀機制》（獨著），《學校黨建與思想教育》2012年第11期。中國人民大學複印報刊資料《思想政治教育》2013年第2期全文轉載。
12.《重大疫情中的民眾心態分析——以新冠肺炎疫情為例》（第一作者），《學校黨建與思想教育》2020年第2期。中國人民大學複印報刊資料《思想政治教育》2020年第7期全文轉載。
13.《推進精神生活共同富裕的理與路》（獨著），《社會科學家》2022年第11期。中國人民大學複印報刊資料《精神文明導刊》2023年第5期全文轉載。
14.《矢志不渝紮根思想政治教育學科熱土——浙江大學馬克思主義學院博士生導師代玉啟教授訪談》（第一作者），《社會科學家》2022年第11期。
15.《思想政治理論課教師與輔導員協同育人探究——基於“思想道德修養與法律基礎”課程的思考》（獨著），《思想理論教育導刊》2018年第9期。
16.《思想政治教育參與社會治理的路徑最佳化》（獨著），《思想理論教育》2017年第6期。
17.《新時期思想政治教育內容與方法面臨的挑戰與發展要求》（獨著），《思想教育研究》2015年第12期。
18.《思想政治工作視野中群體性事件研究初論》（獨著），《思想理論教育》2013年第1期。
19.《浙江“重要視窗”建設對紅色基因的傳承和發展探析》（獨著），《浙江工商大學學報》2021年第1期。
20.《宣傳思想文化工作的時代方位》（獨著），《人民論壇》2024年第1期。
21.《高校培養時代新人的理路創新探析——基於對改革先鋒共性特質與教育背景的考察》（獨著），《國家教育行政學院學報》2019年第12期。
22.《習近平文化思想對中華優秀傳統文化的傳承與創新》，（第一作者）《湖南科技大學學報(社會科學版)》2024年第1期。
23.《思想政治教育的工作形態及最佳化理路》（第一作者），《思想教育研究》2021年第2期。
24.《講故事：思想政治教育的重要呈現方式》（第一作者），《思想理論教育導刊》2021年第8期。
25.《黨的二十大報告賦能思想政治教育的三個維度》（第一作者），《思想教育研究》2023年第2期。
26.《新時代思想政治教育方法研究進展探析》（第一作者），《江西師範大學學報(哲學社會科學版)》2020年第6期。
27.《大學生思想政治理論課獲得感的基本結構與提升方式》（第一作者），《中國高等教育》2019年第24期。
28.《大學校長典禮講話的育人價值》（第一作者），《中國高等教育》2017年第13/14期。
29.《高校班集體本質的時代拓展及其有效實現》（第一作者），《思想教育研究》2019年第3期。
30.《世俗時代儀式的社會本質與教化功能》（第一作者），《浙江學刊》2021年第4期。
（三）青年文化領域
1.《新時代青年文化景觀研究》（第一作者），浙江大學出版社2019年版。浙江省第二十一屆哲學社會科學優秀成果獎。
2.《新時代青年理想信念教育的境遇與理路創新》（獨著），《思想理論教育導刊》2022年第5期。
3.《“小鎮做題家”現象的透視與解析》（第一作者），《中國青年研究》2021年第7期。
4.《網路社會青年信仰功利化風險及其化解舉措》（第一作者），《中國青年研究》2020年第1期。
5.《論新時代青年歷史主動精神的涵養》（第一作者），《思想教育研究》2022年第4期。中國人民大學複印報刊資料《思想政治教育》2022年第10期全文轉載。
6.《國外青年愛國主義教育的三重向度及其啟示》（第一作者），《學校黨建與思想教育》2024年第3期。中國人民大學複印報刊資料《思想政治教育》2024年第5期全文轉載。
7.《“內卷”“佛系”到“躺平”——從社會心態變遷看青年奮鬥精神培育》（第二作者），《中國青年研究》2022年第2期。中國人民大學複印報刊資料《思想政治教育》2022年第6期全文轉載。
8.《青年付費自習室消費現象分析》（第一作者），《中國青年社會科學》2022年第2期。
9.《新時代中國青年精神氣節的內涵與養成》（第一作者），《社會主義核心價值觀研究》2021年第4期。
（四）報紙理論文章
1.《堅定歷史自信 增強歷史主動》（獨著），《人民日報》2022年11月21日。
2.《堅持和發展好新時代“楓橋經驗” 建設更高水平的平安中國》（獨著），《光明日報》2023年11月15日。
3.《亞運會：彰顯新時代磅礴氣象的重要視窗》（獨著），《光明日報》2023年9月28日 。
4.《展現文明古國的時代氣象》（獨著），《光明日報》2023年8月22日。
5.《努力成長為堪當民族復興重任的時代新人》（第一作者），《光明日報》2022年6月6日。
6.《堅定文化自信 凝聚精神力量》（獨著），《解放軍報》2023年12月11日。
7.《學習黨的創新理論要把握三個著眼點》（獨著），《中國教育報》2023年1月19日。
8.《高校思政課要從主題教育中汲取營養》（獨著），《中國教育報》2023年7月13日。
9.《“五個必由之路”：奮進新時代的關鍵支點》（獨著），《中國教育報》2022年3月31日。
10.《高校思政課也要調研驅動》（第一作者），《中國教育報》2023年5月18日。
11.《國家要強大，必須辦好教育》（第一作者），《中國教育報》2024年3月28日。
12.《思政課要勇擔培養時代新人的歷史重任》（第一作者），《中國教育報》2024年5月23日。
13.《“大思政課”：在社會大課堂中立德樹人》（第一作者），《中國教育報》2021年12月13日。
14.《增強改革系統性整體性協同性》（獨著），《中國紀檢監察報》2024年6月4日。
15.《讀懂“放低身段”的深刻意蘊》（獨著），《中國紀檢監察報》2023年10月17日。
16.《形成狠抓落實的好局面——對話浙江大學馬克思主義學院副院長代玉啟》（獨著），《中國紀檢監察報》2023年7月25日。
17.《話語融課：高校思政課的方法創新》（獨著），《學習時報》2024年7月22日。
18.《夯實新時代思政課的文化根基》（獨著），《中國青年報》2024年5月26日。
19.《“浦江經驗”的豐富內涵和時代價值》（獨著），《重慶日報》2023年6月12日。
20.《深刻把握“浦江經驗”的精髓要義》（獨著），《安徽日報》2023年8月1日。
21.《新時代思想政治工作的機制創新》（獨著），《浙江日報》2022年1月12日。
22.《堅持系統觀念是基礎性思想方法》（獨著），《浙江日報》2022年11月21日。
23.《共同富裕示範區建設——思政課的鮮活資源》（獨著），《浙江日報》2021年10月26日。
