《大學生心理健康教育》是 2015年中國醫藥科技出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：大學生心理健康教育
- 作者：鄭開梅主編
- 出版時間：2015年
- 出版社：中國醫藥科技出版社
- ISBN：9787506775311
- 類別：高職高專教材
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書是全國高職高專公共課程規劃教材之一，根據高等職業教育的人才培養目標、特點和要求，結合當前大學生的心理健康狀況，從九個方面進行闡述和講解，包括心理健康緒論、心理異常的辨識及干預、自我意識、人格的發展與完善、意志培養與挫折應對、情緒管理、學習心理與能力培養、人際關係，戀愛心理，不僅能幫助大學生解決實際生活中遇到的心理困惑，還有利於促進大學生的健康成長和全面發展。在結構設定上，採用學習目標、案例導人、知識連結或知識拓展、心理訓練、心理測驗、課後思考等輔助模組與教學內容相匹配的方式組織內容，深入淺出地講解心理健康知識。
本書供醫藥高職高專各專業使用。
圖書目錄
第一章緒論
節心理健康概論
一、大學生生理、心理發展特點
二、心理健康的定義
三、心理健康的標準
第二節大學生常見心理健康問題
一、主要心理問題
二、大學生不同時期的心理問題特點
三、大學生心理問題的原因分析
第三節大學生常見心理問題的解決方法與途徑
一、針對常見問題的解決方法
二、方法實現的途徑
第四節大學生心理諮詢
一、心理諮詢的含義
二、心理諮詢的基本原則
三、大學生心理諮詢的意義和特點
四、大學生心理諮詢的內容
五、大學生心理諮詢的主要模式——發展性諮詢
第二章大學生心理異常的辨識與處理方法
節心理異常概述
一、心理異常的定義
二、心理異常的標準
三、常見心理異常症狀的識別
第二節心理異常的分類
一、精神分裂症
二、心境障礙(情感性精神障礙)
三、應激相關障礙
四、神經症
五、心理因素相關生理障礙
六、人格障礙
第三節心理障礙與精神疾病的病因及其影響因素
一、生物學因素
二、心理和社會因素
第四節大學生常見心理障礙的處理方法
一、完善對大學新生心理健康的檢測與評估
二、加強大學生心理健康教育與強化諮詢
三、加強學校與醫院之間的聯繫
第三章大學生的自我意識
節概述
一、自我意識的含義
二、自我意識的特點
三、自我意識的發展理論
第二節大學生自我意識的培養
一、大學生自我意識的困擾
二、大學生自我意識的培養
第四章大學生人格的發展與完善
節概述
一、人格的含義
二、人格的特徵
三、人格的構成
第二節影響人格形成和發展的因素
一、生物遺傳因素
二、環境因素
第三節大學生人格問題的表現
一、人格障礙
二、人格缺陷
第四節大學生健全人格的培養
一、大學生健全人格的前提
二、大學生健康人格的標準
三、大學生人格缺陷的干預
四、大學生健康人格的塑造
第五章大學生意志培養與挫折、壓力應對
節大學生意志培養
一、意志的概念
二、意志的基本階段
三、意志的品質
四、意志品質的培養
……
第六章大學生情緒管理
第七章大學生學習心理與能力培養
第八章大學生人際關係
第九章大學生戀愛心理
