《大學生學習問題實證研究》是中國言實出版社出版的圖書,作者是杜智敏著
基本介紹
- 書名:大學生學習問題實證研究
- 作者:杜智敏
- 出版社:中國言實出版社
- 定價:6 元
- ISBN:7801288165
《大學生學習問題實證研究》是中國言實出版社出版的圖書,作者是杜智敏著
《大學生學習問題實證研究》是中國言實出版社出版的圖書,作者是杜智敏著...
本研究的創新之處主要有如下3點:一是基於投入差異視角,重新建構了大學生課程學習投入的內涵、構成及其關係;二是基於代際可比標準,分類確定了課程學習投入各維度適於可跨代調查的題項;三是實證分析了課程學習的投入程度、影響因素、學習收穫及其之間關係的代際差異,圖書目錄 第1章 緒論 1.1 問題提出及研究意義 ...
《大學混合學習模式的建構與實證研究》是2020年3月12日蘇州大學出版社出版的圖書,作者是孫冀寧。內容簡介 混合的課程為大學生提供了最好的兩個世界,既提供了線上學習的方便性,又沒有丟失傳統教學的聯繫性。因此,這種模式引起了教育家的廣泛關注。但是,目前混合學習模式界定比較含糊,其教學設計與實踐相對複雜。除...
《學習分析視角下當代大學生學習現狀調查研究》是2019年人民日報出版社出版的圖書。內容簡介 本書探討了學習分析的過程和結構模型,從教育大數據背景下學習分析套用角度,採用理論研究與實證研究相結合的研究方法,結合北京市高校大學生學習的現狀和存在的問題,對影響大學生學習成績和學習風格的因素進行了實證研究,總結出...
《巴基斯坦大學生學習落單度實證研究(英文版)》系“國家大學生學情調查研究叢書”中一種。《巴基斯坦大學生學習落單度實證研究(英文版)》通過實證研究的方法調查巴基斯坦高等教育機構中學習滿意情況,並對巴基斯坦高等教育中存在的關鍵問題提供了解決辦法,對我國高校發展建設也有相當的借鑑意義。
《大學生學習滿意度實證研究》是2015年8月教育科學出版社出版的圖書,作者是文靜。內容簡介 《大學生學習滿意度實證研究》試圖探清我國大學生學習滿意度的基本狀態與內部結構,分析影響大學生學習滿意度的因素,從而為改進大學生學習過程,提升大學生學習滿意度和學習質量提出建議。筆者在參與“國家大學生學習情況調查”的...
《中國大學生英語學習自我動機系統實證研究》是2014年11月世界知識出版社出版的圖書,作者是許宏晨。內容簡介 《中國大學生英語學習自我動機系統實證研究》修正了Zoltan Dornyei(2005)提出的二語自我動機系統,以中國大學生英語學習者為被試的驗證結果表明,英語學習自我動機系統由英語學習可能自我、當前自我和過去自我構成...
《高校學生學習質量評價研究》是2024年學苑出版社出版的圖書,作者是周廷勇。內容簡介 該書是從大學生的視角對他們的學習質量的現狀和影響因素等相關問題開展實證調查研究,並結合對美國大學從20世紀初至今100多年以來的相關研究成果,探索評價大學生學習質量的可能路徑、探討將對學生學習質量的調查和評價研究研究轉化為...
《接受視域下大學生全面發展的理論與實證研究》是2018年11月中國海洋大學出版社出版的圖書,作者是李淑娜、郭洪波。內容簡介 《接受視域下大學生全面發展的理論與實證研究》是筆者在接受視域中,依據心理學和思想政治教育學相關理論基礎,結合開展大學生心理與思想政治教育工作、研究的實踐,對這一命題的階段性總結。《...
8.1 合作學習理論以及國內外研究現狀 8.2 實驗對象、工具及其教學模式 8.3 測試程式、測試及其訪談結果 8.4 討論 8.5 結語 第9章 互動理論與大學英語口語教學的實證研究 9.1 相關研究 9.2 互動理論 9.3 研究問題、對象以及工具 ……第10章 語境理論與大學英語口語教學的實證研究 第11章 多模態理論與...
一章,主要介紹拖延的概念、類型、根源、影響因素、後果和研究方法;第二章主要對學習拖延的概念、後果、理論、影響因素和研究方法進行詳細闡述;第三章對大學英語教學中存在的拖延問題進行具體分析和實證探討;第四章從學習者角度提出了如何克服學習拖延的具體策略和方法;第五章主要從教師角度討論了大學生學習拖延問題...
該書提出了中國高校思想政治理論課教學效果影響因素分析模型,分析了大學生思想政治理論課學習方式、課程難度、教師素質、教學組織、課堂環境和學校教學管理與組織對課程教學效果的影響。通過實證調查獲取數據,並採取結構方程模型和回歸分析方法分析上述因素對思想政治理論課教學效果的影響。內容簡介 該書在借鑑國內外教學效果...
本書旨在通過對我國民族院校大學生學習的投入性研究、適應性研究、有效性研究和資助政策對民族院校貧困生學業的影響,以及已開發國家大學生學業指導的比較性研究,深入分析對學生學業發展過程中存在的主要問題及其形成原因,並提出了相關對策性建議和理論思考,以期為制定或完善民族院校大學生學業發展政策體系提供理論支撐和實踐...
《大學生職業發展教育實證研究》正是大家相關課題研究成果的歸納和總結,主要包括四部分內容:第一篇大學生涯與職業規劃,將職業生涯理論套用於大學生學習生活實際,為大學生的大學生涯設計和未來的職業發展規劃提供一種參考。第二篇大學生就業關係的實證分析,對北京地區15所不同層次高校大學生的高校屬性、社會屬性、學歷...
《新時期大學生心理健康教育實效性研究》是劉蒼勁等創作的心理學著作,首次出版於2017年12月。該書從辯證的角度,提出了在大學生心理健康教育中存在的問題,分析了心理健康教育實效性的內在含義。在心理健康教育中存在的一些問題對大學生心理健康教育效果造成了影響。作者以心理健康教育實效性的提升角度,講述了如何最佳化...
一、國內外對“90後”大學生消費行為研究17 二、“90後”大學生消費行為誤區及其疏導路徑探析20 第五節“90後”大學生學習心態及對策研究26 一、“90後”大學生當前的學習心態的相關研究26 二、大學學習的特點30 三、“90後”大學生學習心理的特點32 四、大學生在學習方面存在的心理問題及對策研究33 第六節“90...
《當代大學生壓力狀況調查報告》中作者利用在高校進行思想政治教育的工作環境,針對大學生的思想、情感、心理等各方面產生的問題,已連續幾年進行了調查研究,形成了系列調查報告。現在,她仍然堅持繼續這份工作,又形成了此書,對當前大學生所面臨的學習壓力、情感壓力、經濟壓力、就業壓力等進行了全方位的調查研究,準確...
第二節 當代大學生學習狀況的自我認知 一、自我認知的概念及研究方法 二、大學生學習過程中的自我認知狀況與評價 三、自我認知狀況不同的原因分析 四、研究的結論 第三節 大學生專業課學習狀況分析 一、大學生專業課學習現狀 二、大學生專業課學習問題分析 第四節 大學生思想政治理論課學習現狀 一、大學生思政課...
《二語學習輸入輸出模式研究》是2015年8月山東大學出版社出版的圖書,作者是楊芹。內容簡介 《二語學習輸入輸出模式研究》以大學生英語學習“低質、低效”現象為研究問題,以提高大學生英語學習質量和效率為目的,進行了理論探討和實證研究。提出了協同注意功能與互動反饋,均衡語言輸入與輸出的教學理念與方法。在大學生...
(三)綜合素質提升是促使高職學生學習效果提高的重要因素 (四)不同人群所持意見不同是影響高職學生學習效果不可忽略因素 五、研究結論與建議 (一)研究結論 (二)提升高職院校學生學習效果的對策建議 學習情感篇 第五章 高職院校學生滿意度及吸引力提升的實證研究 一、研究背景 (一)高職院校學生及其滿意度問...
從辦學主體到學習主體:廣州地區高校本科教學質量問題實證研究 高等職業教育課程改革學習效果評價:一項實證研究 我國研究型大學本科教育培養目標定位研究——基於“985”高校2010年度“本科教學質量報告”的文本分析 大學生學情分析 高水平大學學生滿意度的實證研究——基於“國家大學生學習情況調查”數據分析 我國拔尖創新...
1.4 研究構想 1.4.1 研究的問題 1.4.2 研究的框架 第2章 理論探微 2.1 邏輯起點 2.2 有關互動模式的理論描述 2.3 相關理論 2.4 個人學習經歷與前期研究 2.5 分析框架的建構 第3章 實證研究 3.1 預研究——大學生團隊學習任務的選擇與分析 3.1.1 引言 3.1.2 研究目的 3.1.3...
青春之花的凋零——90後女大學生青春期教育的思考 創新大學生黨建機制 打造高素質黨員隊伍 會計專業特殊群體學生的思想政治教育 以建立黨員導師臨時支部為切入點,推動學生思想政治教育工作 如何幫助學生處理好學習與工作的矛盾 排除心理障礙,引導學生選擇自己的人生道路 細緻入微,思考全面,將解決家庭貧困學生的經濟問題...
大學生志願精神的作用機理涉及多學科內容,是多重因素共同影響的結果。作者堅持馬克思主義學科的整體指導,借鑑心理學、教育學、社會學等多學科的理論視野分析志願精神形成的內外主客觀因素,發現內在人格特質和外在環境因素都會顯著影響志願精神的養成,從而有助於對該問題實現全面認識和綜合解決。第三,該書採用理論與實踐...
一、學業情緒的研究概況 二、大學生學業情緒問卷的編制 第七章 大學生學業責任心問卷的編制 一、學業責任心研究的概況 二、大學生學業責任心問卷的編制 三、大學生學業責任心的結構模型 第三篇 大學生學習心理的相關調查研究 第八章 師範大學生學習策略水平的調查研究 一、問題的提出 二、研究對象與方法 三、...
一、學生髮展及學生參與:心理學解釋 二、學生參與及學生髮展:研究述評 第二章 大學生學習與發展評估:增值評價法的套用 一、高等教育中的增值評價 二、增值評價與大學生學習評估:實證方法 三、增值評價套用於大學生學習評估:難點與突破 第三章 大學生科研參與與學生髮展 一、問題的提出 二、文獻述評 三、數據...
在定量研究中,主要包括兩套問卷調查,包括選擇題和開放式問題。作者根據研究結果,將以改變學生學習方式為重點,設計了新的英語學習模式和教學模式,為大學生學習風格的自我認知和最佳化升級、為大學英語教學策略的制定和提升提供相關參考。本書可供從事相關研究的學者參考。作者簡介 屠海華,浙江越秀外國語學院(大學外語...
《大學生學業情緒研究》本著創新與借鑑結合,理論與實證結合以及可持續研究的原則,從大學生學業情緒的角度進行研究。適合專科以上師生、心理學研究者和愛好者作為參考資料選用。圖書目錄 第一篇 總論 第一章 學業情緒概述 第一節 學業情緒一般問題/2 第二節 研究學業情緒的意義/11 第三節 學生的情緒研究/17 第二...
1.1 問題提出的背景 1.2 研究內容與策略 1.2.1 研究內容 1.2.2 研究策略與思路 1.3 研究目的與意義 1.3.1 研究目的 1.3.2 研究意義 第2章 文獻綜述 2.1 學習環境與學生髮展 2.1.1 學習環境的概念 2.1.2 學習環境研究的簡要發展歷程 2.1.3 學習環境研究的學科視角 2.1.4 學習環境的測量...
具有較高學術價值,對當前高校教育工作和大學生自我教育也有一定套用價值。目錄 第一章緒論 第一節大學生心理研究的一般問題 第二節大學生心理發展的理論 第三節改革開放以來我國大學生的心理軌跡 第二章大學生的學習與創造 第一節大學生學習與創造研究的一般問題 第二節大學生的學習心理特點研究 第三節創造型大學...