大學生志願精神作用機理及實證研究(卓高生創作文化類著作)

《大學生志願精神作用機理及實證研究》是卓高生創作的文化類著作，首次出版於2016年4月。

該書選取大學生志願精神作用機理為主要研究內容，通過實證研究的設計量表和質性研究的訪談框架，探究大學生志願精神培育的具體對策。作者堅持馬克思主義學科的整體指導，借鑑心理學、教育學、社會學等多學科的理論視野分析志願精神形成的內外主客觀因素，發現內在人格特質和外在環境因素都會顯著影響志願精神的養成。

基本介紹

• 作品名稱：大學生志願精神作用機理及實證研究
• 作者：卓高生
• 首版時間：2016年4月
• 字數：282千字
• 類別：文化類著作

內容簡介

該書分析了大學生志願精神的內涵、功能、特徵與實踐領域，構建了大學生精神作用機理的理論模型，實證分析了大學生志願精神的現狀、影響因素及現實效應，提出了在大學生中弘揚與培育志願精神的原則和對策建議。

作品目錄

第一章 導論	第二章 大學生志願精神研究文獻回顧及評析	第三章 大學生志願精神研究的理論基礎
一、研究緣起 二、研究意義 三、研究思路、內容和方法 四、研究創新之處	一、國外大學生志願精神文獻研究綜述 二、21世紀以來國內大學生志願精神研究現狀 三、文獻評析與啟示	一、大學生志願精神研究的馬克思主義理論基礎 二、大學生志願精神研究的高等教育哲學理論探析 三、大學生志願精神培育的服務學習理論借鑑
第四章 大學生志願精神基本問題研究	第五章 大學生志願精神作用機理研究設計	第六章 大學生志願服務現狀數據分析與假設檢驗
一、志願精神及相關概念界定 二、大學生志願精神內涵的三、維考察 三、大學生志願精神功能、特徵及實踐領域	一、大學生志願精神及其影響因素的理論模型 二、大學生志願精神形成與發展的影響因素及其個體效用的研究假設 三、大學生志願精神量表及影響因素調查問卷設計 四、大學生志願精神量表預測試分析	一、數據收集 二、大學生志願服務現狀的描述性統計分析 三、大學生志願服務動機實證調研
第七章 大學生志願精神影響因素的實證調研	第八章 志願精神與大學生成才、成長的質性研究	第九章 研究結論及對策建議
一、外部成長環境與大學生志願精神的相關性分析 二、內部主觀傾向與大學生志願精神的相關性分析 三、基於人口統計學基本信息的大學生志願精神比較分析	一、志願精神與大學生心理成長的深度訪談 二、志願精神與大學生職業能力發展的多個案訪談研究 三、志願精神對大學生道德發展影響的質性研究	一、主要研究結論 二、大學生志願精神培育基本原則及對策 三、研究局限與展望

創作背景

“志願精神”作為概念雖然發源於西方，但在中國傳統文化的土壤中早已萌芽，“仁愛”“道義”“兼愛”等觀念與當代志願精神內在契合、相輔相成。在全社會培育志願精神，使之在每個人心中紮根生芽，營造守望相助的社會氛圍，是實現中華民族偉大復興中國夢的應有之義，是踐行社會主義核心價值觀的又一重要抓手。以志願精神為核心的志願服務作為當代大學生實現社會化和成長成才目標的重要平台，也成為培育大學生思想政治素質的良好載體。基於此，《大學生志願精神作用機理及實證研究》對這一主題展開了研究。

作品鑑賞

第一，該書選取有待深度挖掘的研究內容。該書突破相關研究理論不夠深入、過於泛化的弊病，選取大學生志願精神作用機理為主要研究內容，通過實證研究的設計量表和質性研究的訪談框架，探究大學生志願精神培育的具體對策，為在全社會形成志願風氣拓展了研究領域，深化了理論認識，增強了實踐針對性。

第二，該書依託巨觀與微觀融合的多學科視野。大學生志願精神的作用機理涉及多學科內容，是多重因素共同影響的結果。作者堅持馬克思主義學科的整體指導，借鑑心理學、教育學、社會學等多學科的理論視野分析志願精神形成的內外主客觀因素，發現內在人格特質和外在環境因素都會顯著影響志願精神的養成，從而有助於對該問題實現全面認識和綜合解決。

第三，該書採用理論與實踐並重、定性與定量結合的研究方法。該書融精確理性的量化研究與嚴謹細膩的質性分析於一體，既有理論探討的深度闡發，又有實證研究的調查訪談，為全書獲取可靠的研究結論奠定了基礎。在系統梳理相關文獻的基礎上，該書從馬克思主義理論、教育哲學理論、服務學習理論中獲取研究的理論靈感，進而開展調查研究，通過建立模型、設計量表、開展訪談等綜合性手段，改變了相關研究成果局限於理論闡釋的單一化傾向。該書通過實證調研分析了關於志願服務參與的人口學變數，發現性別、是否獨生子女、政治面貌和學生幹部等因素都會對志願服務頻率產生較大影響，這將對開展志願服務動員活動有一定借鑑意義。

出版信息

書名	出版時間	出版社	ISBN
《大學生志願精神作用機理及實證研究》	2016年4月	中國社會科學出版社	978-7-5161-8198-0

作者簡介

卓高生，浙江樂清人，法學博士，溫州大學馬克思主義學院副院長、副教授。主要從事馬克思主義理論、公益文化與人的發展研究。